染雾“捣蛋鬼”刘小章 篇一
刘小章，一个调皮捣蛋的孩子。他总是寻找机会来捉弄他人，给他们带来麻烦和困扰。虽然有时他的行为会让人生气，但他的捣蛋行为也带给了我们许多快乐和欢笑。
刘小章是个天生的小聪明，他总是能够找到别人看不见的漏洞。他会在课堂上偷偷地给同学添堵，把一些奇怪的东西放在他们的书包里，或者在黑板上写一些有趣的玩笑话。他的捣蛋行为总是让同学们哭笑不得，有时也会让老师发火。
然而，尽管刘小章的捣蛋行为有时会给他人带来不便，但他的本意并不是要伤害或恶意捉弄他人。他只是想通过这种方式来引起大家的注意，让大家快乐一下。他相信快乐的氛围会让人们更加积极向上，更加愿意与他人分享欢笑和友善。
刘小章的捣蛋行为也让他成为了班级的开心果。无论是在课堂上还是在课外活动中，他总能带给大家欢笑和轻松的氛围。同学们都期待着他的捣蛋行为，因为这些行为让他们感到生活的乐趣和快乐。
然而，随着时间的推移，刘小章逐渐认识到了自己的行为对他人的影响。有些同学开始对他的捣蛋行为感到疲倦和不满。他们觉得他的行为有时过分了，影响了他们的学习和生活。刘小章开始反思自己的行为，并努力改正自己的错误。
尽管刘小章的捣蛋行为有时会给他人带来困扰，但他的善良和热心却让他成为了大家的朋友。他总是乐于帮助别人，尽管有时他的方法可能有些特别。他的朋友们也慢慢地接受了他的捣蛋行为，并将其视为他独特的魅力和个性。
在成长的过程中，刘小章逐渐明白了自己的捣蛋行为应该有所限度。他开始更加关注他人的感受，努力让自己的行为不再给他人带来困扰。他学会了用更温和的方式表达自己的幽默和调皮，让大家感到快乐和愉悦。
“捣蛋鬼”刘小章的故事告诉我们，调皮捣蛋固然能给人们带来欢笑和快乐，但也应该注意行为的影响和他人的感受。我们可以通过适度的捣蛋来传递快乐和友善，同时也要尊重他人的意愿和感受。在平衡好捣蛋和友善之间，我们才能创造一个和谐温暖的社会。
“捣蛋鬼”刘小章 篇二
刘小章，一个调皮捣蛋的孩子。他总是不断地寻找机会来捉弄他人，给他们带来麻烦和困扰。虽然有时他的行为会让人生气，但他的捣蛋行为也给我们带来了一些思考和启示。
刘小章的捣蛋行为并不总是无害的。有时，他的行为会给他人带来困扰和伤害。他曾经在同学的生日派对上捣蛋，把蛋糕弄得一团糟。他还曾经在学校的比赛中捉弄对手，导致比赛无法进行。这些行为让人们感到愤怒和不满，对他的行为产生了负面评价。
然而，刘小章的捣蛋行为也给我们带来了一些思考。他的行为让我们反思了自己对他人的态度和行为。我们常常会因为一些小事而生气和恼火，但我们有没有想过，这些事情是否真的值得我们生气呢？刘小章的捣蛋行为让我们看到了自己过于认真和敏感的一面，也让我们意识到了生活中的快乐和幽默的重要性。
刘小章的捣蛋行为还让我们反思了对他人的包容和理解。虽然他的行为有时让人不开心，但我们也应该理解他只是想通过这种方式来引起大家的注意和欢笑。我们可以试着从他的行为中寻找乐趣和快乐，而不是过于计较他的捣蛋行为给我们带来的困扰。
与此同时，刘小章的捣蛋行为也提醒我们要关注他人的感受和意愿。我们不应该随意捉弄他人，而是要尊重他人的意愿和感受。我们可以通过友善和善意的方式来传递快乐和幽默，而不是通过捣蛋行为来给他人带来困扰和伤害。
通过与刘小章的相处，我们也能够看到他是一个善良和热心的孩子。尽管他的捣蛋行为有时会给他人带来困扰，但他的本意并不是要伤害或恶意捉弄他人。他只是想通过这种方式来为大家带来快乐和欢笑。我们应该看到他的善良和热心，并给予他更多的理解和支持。
刘小章的故事让我们思考了自己对他人的态度和行为，并提醒我们要关注他人的感受和意愿。我们可以通过适度的捣蛋来传递快乐和友善，同时也要尊重他人的意愿和感受。在平衡好捣蛋和友善之间，我们才能创造一个和谐温暖的社会。
“捣蛋鬼”刘小章 篇三
“叮铃铃！”上课铃响了，老师穿着乌黑的短裙，洁白的上衣，慢慢地走了进来。
“上课！”老师大声喊道，我们也接着喊：“起立，”“呀-！”“哪冒出来的怪声？”老师火冒三丈地说，原来是捣蛋鬼刘小章，他一脸调皮相，还在笑呢。
“我们先来读第一课：燕子。”老师边说边拿起教棒。“预备，起！”“一身乌黑光亮的羽毛，一对……”可这篇文章被刘小章读成了“一身充满狗屎的羽毛，一团……”老师听见了，拿起“打狗棒”往他的座位边走去，只听“碰”的一声，桌
“叮当叮当当！”下课了，老师回到了办公室，“捣蛋鬼”刘小章想吹一下老师办公室的空调风，于是计谋又来了，他拿起一堆中午当点心的鲜栗子，跑向老师办公室，“咚咚咚！”推开门，“报告！”“进来！”老师严肃地说。“老师您辛苦了，这些鲜栗子就作为礼物送给您，”刘小章边有声有色地说，边把栗子给老师。“刘小章，你怎么回事？没什么问题吧！”“捣蛋鬼”把栗子放在桌子上，说：“一点小意思嘛！”“那好，我要好好采访你了:你刚才为什么这样读书？……”
“叮铃铃！”上课了，正在享受空调风的刘小章由于手一急，把书给全弄倒了，啊！闯祸了。刘小章连忙把一大叠书拿到桌子上，老师一下子“师颜大怒”，把他推到教室里，说：“今天，你把全校的地给打扫干净！”“啊-！”刘小章都快哭了，刚刚那股得意劲儿早就烟消云散了。
哈！刘小章这个“捣蛋鬼”被老师捣了蛋。
俞岳良简评
：把捣蛋鬼形象写生动了，如果写一段知错就改的情节，那更好。