染雾班里的“美术顾问” 篇一
在我们班级里，有一个同学被大家亲切地称为“美术顾问”。这个同学名叫小明，他对于美术的热爱和天赋让我们都对他刮目相看。
小明从小就展现出了与众不同的绘画天赋。每当我们班级有绘画作业时，小明总是能够轻松地完成，而且完成得出色。他的作品总是充满了创意和想象力，色彩运用得当，构图独特。许多同学都对他的绘画技巧和作品赞不绝口，纷纷向他请教如何画得更好。
小明并不吝啬自己的绘画知识和经验，每次有同学向他请教，他总是耐心地给予指导和帮助。他会详细地解释绘画的基本原理和技巧，并给予个别指导，让每个人都能够理解和掌握。有时候，他还会带领我们一起进行绘画实践，分享他的绘画心得和技巧。在他的帮助下，许多同学的绘画水平有了明显的提高。
除了在课堂上，小明还积极参加各种美术活动和比赛，为班级争得了不少荣誉。他的作品经常被选中参加学校的美术展览，并获得了一些奖项。他还组织了一次班级的绘画比赛，让大家可以展现自己的绘画才华，同时也提高了班级的凝聚力。
小明的热情和才华也受到了老师和家长们的赞赏。学校决定给予他更多展示才华的机会，让他成为学校美术社团的一员，并代表学校参加一些区域性的绘画比赛。小明也很乐意接受这个机会，他希望通过更多的绘画活动和比赛，不断提升自己的绘画水平，将美术的乐趣和价值传递给更多的人。
在我们班里，小明就像一个“美术顾问”，他用自己的才华和热情，帮助班级中的每一个人在美术方面有所提高。他的存在不仅让我们班级的学习氛围更加活跃，也让我们对美术有了更深的理解和热爱。
班里的“美术顾问” 篇二
在我们班级里，有一个同学被大家亲切地称为“美术顾问”。这个同学名叫小明，他对于美术的热爱和天赋让我们都对他刮目相看。
小明不仅在绘画方面有着出色的才华，他还善于观察和发现身边的美。每当我们班级有一些特殊的场景或者活动时，小明总能够通过他的绘画捕捉到瞬间的美丽，并用画笔将其永恒地留在纸上。他的作品不仅技巧娴熟，而且充满了情感和生活的细节。看着他的作品，我们仿佛能够感受到那一刻的美好和情感。
小明的绘画作品也经常被老师和同学们所赞赏。他的作品不仅在班级里展示，还被选中参加学校的美术展览，并获得了一些奖项。有时候，我们班级还会邀请他为我们设计一些特殊的场景，比如班级合影、毕业纪念册等。他的设计总是能够准确地捕捉到我们的特点和个性，让我们深深地感动和喜欢。
小明的才华和创造力也受到了老师和家长们的赞赏。学校决定给予他更多展示才艺的机会，让他成为学校美术社团的一员，并代表学校参加一些区域性的绘画比赛。小明也很乐意接受这个机会，他希望通过更多的绘画活动和比赛，不断提升自己的绘画水平，将美术的乐趣和价值传递给更多的人。
在我们班里，小明就像一个“美术顾问”，他用自己的才华和热情，帮助班级中的每一个人在美术方面有所提高。他的存在不仅让我们班级的学习氛围更加活跃，也让我们对美术有了更深的理解和热爱。我们都希望他能够继续保持对美术的热情和才华，将来能够成为一名出色的艺术家。
班里的“美术顾问” 篇三
在我们501班里，有一位女同学，小小的个子，短短的头发，小脸蛋上乌溜溜的眼睛总是眨巴眨巴地像似会说话一样。她可是位品学兼优的优秀生，是班里同学学习的榜样，同时还兼任了大队委和美术课代表。同学们每每遇到舞台剧，总会拉着她设计这设计那，因此大家都亲切地叫她：“美术顾问”。
有一次，班上闹“四大名著风”，同学们都在
几经周折，终于在美术教室里发现了一头乌黑的长发，“找到啦！”几个同学轻声欢呼起来。等她画完图，我们拉着她，到了“秘密营地”集合，只见她那乌黑的眸子转了几圈，小脸往上一扬，略一思索，就在纸上作起设计图来。她的眼睛一动不动地盯着白纸，好似一座石雕。她的手紧握着铅笔，一会儿在纸上倾泻着她的思想；一会儿眉头紧皱，又在纸上涂涂改改，仿佛遇到了什么困难；一会儿还在纸上加了很多注释。她一边画着，一边还给我们提上台演出的意见……终于她放下了手中的画笔，长长地出了一口气，当她拿着成品图给我们看时，我们异口同声地说：“太好啦！演出有救了！”
之后的演出，自然是如预期那样大获成功。但这成功的背后还有一个人的默默帮助-----班里的“美术顾问”。
