染雾我的读书收获四年级 篇一
四年级对我来说是一个重要的学习阶段，我在这一年中学到了很多知识，尤其是通过阅读书籍。阅读是一种很好的学习方式，它可以帮助我们扩大视野，增加知识储备。在这篇文章中，我想分享一下我在四年级通过阅读书籍所获得的收获。
首先，通过阅读，我学会了更好地理解故事。在四年级，我们开始接触一些长篇故事书，这对我来说是一个挑战。刚开始的时候，我可能会遇到一些生词，阅读起来会有一些困难。但是，随着我不断地阅读，我发现我对故事的理解能力有了很大的提高。我现在能够更好地分析故事情节，理解人物的心理活动，这让我更加投入到故事中去。
其次，通过阅读，我学会了思考问题。在阅读过程中，我经常会遇到一些难以理解的问题，这时候我就会思考，去寻找答案。有时候，我也会和同学们一起讨论，交流我们的想法和观点。通过这样的思考和讨论，我不仅提高了自己的解决问题的能力，也学到了更多的知识。
最后，通过阅读，我学会了表达自己的观点。在四年级，我们开始写一些读后感、读书笔记等。通过写作，我能够更好地表达自己的观点和想法。我会思考故事中的主题，分析人物的性格特点，总结故事中的教训等等。通过写作，我不仅可以锻炼自己的表达能力，也能够更好地理解和消化所读的内容。
总的来说，通过阅读书籍，我在四年级中收获了很多。我学会了更好地理解故事，思考问题和表达观点。这些收获不仅帮助我在学习上取得了进步，也让我在生活中更加自信和独立。我相信，通过不断地阅读，我会在未来的学习中取得更大的成就。
我的读书收获四年级 篇二
四年级是我阅读书籍最多的一年，通过阅读，我获得了很多宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我想分享一下我在四年级中通过阅读书籍所获得的收获。
首先，通过阅读，我学会了独立思考。在四年级，我开始阅读一些较为复杂的故事书，这些故事中的情节和人物性格都很丰富。在阅读的过程中，我经常会遇到一些问题，需要我自己去思考和解决。有时候，我会停下来，思考故事中的意义和主旨，思考人物的行为和动机。通过这样的思考，我能够更好地理解故事，也能够培养自己独立思考的能力。
其次，通过阅读，我学会了感受情感。在四年级，我开始接触一些富有情感的故事，这些故事能够引起我内心的共鸣。在阅读的过程中，我会感受到主人公的喜怒哀乐，我会为他们的成长和奋斗而感动。通过这样的阅读，我能够更好地理解和体验情感，也能够培养自己的情感表达能力。
最后，通过阅读，我学会了人文关怀。在四年级，我开始接触一些描写社会现实和人文关怀的故事。这些故事让我深刻地意识到社会的不公和人类的温情。通过阅读这些故事，我明白了帮助他人的重要性，也懂得了尊重和理解他人的重要性。通过这样的阅读，我能够更好地培养自己的同理心和关爱他人的能力。
通过阅读书籍，我在四年级中收获了很多。我学会了独立思考，感受情感和人文关怀。这些收获不仅让我在学习上取得了进步，也让我在人际交往和社会实践中更加成熟和自信。我相信，通过不断地阅读，我会在未来的学习和生活中取得更大的成就。
我的读书收获四年级 篇三
以前我并不是特别爱看书，但是从暑期开始，在按老师要求完成阅读作业的同时，我惊喜地发现我不知不觉地爱上了看书上。我看了童话、成语故事、儿童文学等各种类型的课外书，读书给我带来许多意想不到的收获和快乐。
看书的时候，要是碰到不认识的字和不懂的词，我就会去请教“不说话的老师”——字典。通过查字典，我认识了
看学生们说得差不多了，我想，时机成熟了！
课外读物犹如一扇敞开的窗户，让我了解到课堂外那五彩缤纷的世界。《一千零一夜》带我奔向童话王国，了解到许多充满正义、充满智慧的故事。《一百条裙子》让我被各式各样漂亮的裙子所吸引，也让我为主人公勤劳朴实、聪明、执着、大度的精神所感动……
书籍是人类进步的阶梯，撒播知识的源泉。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我愿和书交朋友。
