染雾一堂特殊的思品课 篇一
近日，我所在的学校组织了一堂特殊的思品课，让我受益匪浅。这堂课的主题是“人生的意义与价值”，老师通过引导我们思考，让我们对自己的人生有了更深刻的认识。
上课的第一部分，老师向我们介绍了不同的哲学观点和人生观。他提到了斯多葛派的“命中注定”，强调了命运对于人生的影响；他也提到了尼采的“超人”，鼓励我们超越自己，追求更高的境界。通过这些不同的观点，我开始思考自己的人生，思考我所追求的是什么。
接着，老师进行了一个小组讨论的环节。我们被分成小组，每个小组都有一个问题需要讨论。我的小组的问题是“人生的意义是什么？”这个问题看似简单，但每个人都有不同的答案。有的同学认为人生的意义在于追求快乐，有的同学认为人生的意义在于为社会做贡献。我觉得人生的意义是每个人根据自己的价值观和追求来定义的。无论是追求金钱、权力，还是追求知识、艺术，只要是真心喜欢并为之努力奋斗的，都是有意义的。
在小组讨论的过程中，我不仅听到了不同的观点，还学会了倾听和尊重他人的意见。有的同学的观点我不太认同，但我学会了保持开放的心态，接纳不同的声音。这对于一个思想未成熟的学生来说，是非常宝贵的经验。
最后，老师给我们布置了一个作业，要我们写一篇关于人生意义的短文。我花了很多时间思考这个问题，把自己的想法写了下来。通过这个作业，我更加深入地思考了人生的意义，也更加明确了自己的追求和目标。
这堂特殊的思品课让我受益匪浅。我学会了思考人生的意义，学会了倾听和尊重他人的意见。我相信，在今后的人生道路上，这些经验将会给予我指引和帮助。
一堂特殊的思品课 篇二
那堂特殊的思品课给了我一次探索自我的机会。这堂课的主题是“人生的意义与价值”，老师通过让我们思考和讨论，激发了我们对人生的思考。
上课的第一部分，老师向我们介绍了一些哲学观点和人生观。他提到了康德的“人的尊严”，强调了每个人都有自己的价值和意义；他也提到了孟子的“仁爱”，强调了人与人之间的关系和互助。通过这些观点的介绍，我开始反思自己的生活，思考自己的处世态度。
接着，老师组织了一场小组讨论。我的小组的问题是“人生的意义是什么？”这个问题让我开始思考自己的人生目标和追求。在小组讨论的过程中，我听到了不同的观点，也发现了自己的不足之处。有的同学认为人生的意义在于为社会做贡献，有的同学认为人生的意义在于追求自己的梦想。我觉得人生的意义是多维度的，每个人都有自己的追求和价值，只要是对自己真心喜欢并为之努力奋斗的，都是有意义的。
通过小组讨论，我学会了倾听和尊重他人的意见。有的同学的观点和我不太一样，但我学会了保持开放的心态，接纳不同的声音。这对于一个年轻人来说，是非常重要的品质。
最后，老师布置了一个作业，要我们写一篇关于人生意义的短文。我花了很多时间思考这个问题，把自己的想法写了下来。通过这个作业，我更加深入地思考了人生的意义，也更加明确了自己的追求和目标。
那堂特殊的思品课给了我一次重新审视自己的机会。我学会了思考人生的意义，学会了倾听和尊重他人的意见。我相信，在今后的人生道路上，这些经验将会给我带来更多的启示和帮助。
一堂特殊的思品课 篇三
今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。
Today, Mr. Yao gave us a special class of thinking and tasting. The theme of this class is "caring for the disabled".
首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位
First of all, Mr. Yao let us experience the "blind man". He asked the monitor to cover his eyes and go back to his seat from the platform. The monitor fumbled carefully for his seat, but he was careful enough to sit in someone else's seat. Then Mr. Yao asked many students to experience "one armed man" wearing clothes. It took them a lot of effort to get dressed. Then the teacher asked three students to experience the "loumute", and it was difficult for them to express what they wanted to say. The teacher also asked five students to perform a sketch "on the way home", which said that some children did not respect the disabled and later corrected their mistakes. Finally, because of the limited time, the teacher left us homework - go home and experience "disabled people" with the cooperation of parents.
通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。
Through this lesson and the experience of going home, I deeply felt the pain and hardship of the disabled. Think of some people in life who see disabled people around and even laugh, and some people often use bicycles and motorcycles to occupy blind roads. I'm really ashamed of them! In fact, disabled people need more respect and care from us. I think as long as we all give a love, the world will become a better tomorrow.
