染雾黑板上的水哪里去了 篇一
黑板上的水哪里去了？这是我小时候常常思考的一个问题。每次上完课，我总会发现黑板上的水消失了，但是又找不到水的痕迹。这让我感到十分困惑，于是我开始进行一系列的观察和实验，希望能找到答案。
首先，我观察到在教室里，黑板上的水只有在教师使用它时才会出现。当老师使用水写字或者擦拭黑板时，水会被转移到黑板上。这让我猜测，黑板上的水可能会被蒸发掉或者渗入到黑板里面去了。
为了验证我的猜测，我进行了一个简单的实验。我在黑板上倒了一些水，然后用手感受黑板的温度。我发现黑板表面比较凉，这意味着水蒸发掉的可能性比较大。接下来，我用手触摸黑板，发现黑板表面是干燥的，没有水的痕迹。这进一步支持了我的猜测，黑板上的水可能会蒸发掉。
为了进一步确认我的观察结果，我请教了我的科学老师。老师告诉我，水在黑板上蒸发的确是一个可能的情况。由于黑板表面通常比较大且暴露在空气中，水分容易受到空气中的热量和风力的作用，从而蒸发掉。
另外，老师还告诉我，水也有可能渗入到黑板内部。黑板通常是由木质或者石膏板制成的，这些材料会吸收水分。当水被倒在黑板上时，一部分水可能会被吸收到黑板内部，从而看不到水的痕迹。
通过观察和实验，我得出了结论：黑板上的水可能会通过蒸发和渗透的方式消失。这也解答了我小时候的疑惑。黑板上的水并没有神奇地消失不见，而是被自然界的力量所影响。这个过程也让我更加了解了水的性质和物理原理。
黑板上的水哪里去了 篇二
黑板上的水哪里去了？这是我小时候常常思考的一个问题。每次上完课，我总会发现黑板上的水消失了，但是又找不到水的痕迹。这让我感到十分困惑，于是我开始进行一系列的观察和实验，希望能找到答案。
在我的观察中，我发现黑板上的水并不是真的消失了，而是被黑板表面吸收了。为了验证我的猜测，我进行了一个实验。我在黑板上倒了一些水，然后用纸巾擦拭黑板。我发现纸巾上有湿气，而黑板表面看起来干燥了。这让我相信，黑板表面对水有吸收的作用。
为了进一步了解黑板表面的吸水性质，我请教了我的科学老师。老师告诉我，黑板表面通常是由多孔的材料制成，例如石膏板或者木质材料。这些材料具有较强的吸水性，能够吸收周围的水分。
此外，黑板表面的吸水性还与温度和湿度有关。在潮湿的环境中，黑板表面会吸收更多的水分。而在干燥的环境中，黑板表面会释放出水分。
通过观察和实验，我得出了结论：黑板上的水并没有真正消失，而是被黑板表面吸收了。这也解答了我小时候的疑惑。黑板上的水并没有神奇地消失不见，而是被黑板所吸收。这个过程也让我更加了解了物质与物体之间的相互作用。
黑板上的水哪里去了 篇三
今天上第一节科学课前，科学老师用湿抹布在黑板上写了几十个大大小小的“水”字，我们很奇怪。一位同学问：“老师，您写这些‘水’字干嘛？”老师开玩笑说：“怕你口渴呀!” 在老师和我们谈话中，那么多“水”字不知怎么搞的消失得无影无踪。上课了，老师问我们：“黑板上的水哪去了？”同学们七嘴八舌争先恐后说个不停。有的说晾干了，有的说是阴干的，还有的说被黑板“啊呜”一口吃掉的，老师点头
这时老师高兴地赞扬我有创新思维，问我为什么这样想。我将以前学过的语文课文《太阳》上有关知识说了出来，老师夸奖我学得好用得活，带头为我鼓掌。 在我的带领下，同学们的奇思妙想像五彩的气球在科学教室上空飘呀飘。有的说黑板上的水飞到空中，钻入地下；有的说黑板上的水飞到北京，飘到上海。最后大家从科学书上知道这种现象叫蒸发。 嘿!这堂科学课真的很有趣。
