染雾二年级数学教师教学随笔 篇一
从学生角度看待数学学习
作为一名二年级数学教师，我一直以来都将学生视为学习的主体，通过观察和了解学生的学习情况，我发现了一些有效的教学方法和策略，让学生更好地理解和掌握数学知识。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。在课堂上，我经常通过提问和讨论的方式引导学生思考，激发他们的数学思维。例如，在学习加法时，我会给学生一些实际的问题，鼓励他们运用已学的知识解决问题。通过这样的训练，学生能够培养出逻辑思维和推理能力，从而更好地应用数学知识。
其次，我注重培养学生的数学兴趣。在我看来，兴趣是学习的最好动力。为了激发学生对数学的兴趣，我会设计一些趣味性的数学游戏和活动，让学生在游戏中学习，提高他们对数学的兴趣。例如，在学习几何形状时，我会让学生用纸片剪出各种形状，然后用这些形状拼成各种图案，让学生在动手操作中感受到数学的乐趣。
最后，我注重培养学生的合作意识和团队精神。在数学学习中，学生之间的互相帮助和合作是非常重要的。为了培养学生的合作意识，我会组织一些小组活动，让学生共同解决问题，互相讨论和交流。这样的活动不仅能够促进学生之间的友谊，还能够提高他们的解决问题的能力和团队合作精神。
通过以上的教学方法和策略，我发现学生在数学学习中的主动性和积极性得到了提高。他们不再把数学当作一门难以理解的学科，而是开始主动思考和探索数学知识。在教学过程中，我也收获了很多，看到学生们在数学学习中的成长和进步，我感到非常欣慰和满足。
二年级数学教师教学随笔 篇二
培养学生数学思维的方法与策略
在二年级的数学教学中，培养学生的数学思维能力是非常重要的。为了帮助学生更好地理解和掌握数学知识，我采用了一些方法和策略。
首先，我注重启发式教学。在课堂上，我会通过引导和启发，让学生自己去发现问题的解决方法和思路。例如，在学习减法时，我会给学生一些实际的情境，让他们通过观察和思考找出问题的解决方法。通过这样的教学方式，学生能够主动思考和探索，培养出良好的数学思维能力。
其次，我注重培养学生的问题解决能力。在数学学习中，遇到问题是非常正常的。为了培养学生解决问题的能力，我会在课堂上给学生一些挑战性的问题，让他们通过思考和试错找到问题的解决办法。通过这样的训练，学生能够学会面对问题、分析问题和解决问题的方法。
最后，我注重培养学生的逻辑思维能力。在学习数学的过程中，逻辑思维是非常重要的。为了培养学生的逻辑思维能力，我会给学生一些逻辑推理的题目，让他们按照一定的思维方式去解决问题。通过这样的训练，学生能够培养出良好的逻辑思维能力，提高他们的数学思维水平。
通过以上的方法和策略，我发现学生的数学思维能力得到了提高。他们能够更好地理解和应用数学知识，也能够更自信地解决数学问题。在教学过程中，我也收获了很多，看到学生们在数学学习中的成长和进步，我感到非常欣慰和满足。
二年级数学教师教学随笔 篇三
二年级数学教师教学随笔
在日常学习和工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编为大家整理的二年级数学教师教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期，我担任了二年级(4)班的数学教学工作，为了更好的总结经验使自己迅速成长，现将工作教学心得如下：
一、思想政治方面
本学期积极主动参加各种学习，努力提高自己的政治业务水平，服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。认真积极参加各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，不断提高个人业务素质和教学水平。
二、师德方面
加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自身的修养。
三、教学方面
1.认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好课后反思。
2.注重课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生动口动手动脑的能力。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
3.注重对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，也关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣。
4.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5.加大对后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导
6.虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的.优点，克服自己的不足，以求改进工作。
7.因经验不足，在期中考试时，我班成绩特别不理想，之后我及时调整教学方法，借鉴其他教师的经验，现在我班的成绩正在直线上升，我相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。
四、安全教育方面
安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每天放学前，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。
五、今后的努力方向
1.加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2.对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
