高中政治学科教研计划【最新3篇】

高中政治学科教研计划 篇一

标题：构建全面发展的高中政治学科教研计划

导言：

政治学科作为高中的一门重要学科，对于培养学生的思想政治素质和培养他们的公民意识具有重要意义。为了确保政治学科的教学质量和教学效果，需要制定一个全面发展的高中政治学科教研计划。本文将针对该计划的构建过程和内容进行详细阐述。

一、制定目标：

1. 培养学生的思想政治素养：通过政治学科的教学，引导学生正确理解和运用马克思主义的基本原理，培养学生的辩证思维能力和批判性思维能力。

2. 培养学生的公民意识：通过政治学科的教学，培养学生的参与政治生活的意识和能力，使他们成为具有责任感和社会担当的公民。

3. 培养学生的政治判断力和决策能力：通过政治学科的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们的政治判断力和决策能力。

二、确定教学内容：

1. 基础知识的教学：包括政治学的基本概念、基本原理和基本方法，以及中国政治制度和国际政治体系等内容。

2. 历史文化的教学：包括中国历史、世界历史和政治思想史等内容，通过对历史文化的教学，培养学生对政治现象的深刻理解和分析能力。

3. 现实问题的教学：包括国内外的政治热点问题和重大事件等内容，通过对现实问题的教学，培养学生的政治判断力和决策能力。

三、确定教学方法：

1. 组织多样化的教学活动：包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

2. 提供丰富的教学资源：包括教材、参考书、多媒体教具等教学资源，通过提供丰富的教学资源，拓宽学生的学习渠道和提高他们的学习效果。

四、确定评估方式：

1. 设计多元化的评估任务：包括课堂作业、小组报告、个人研究项目等评估任务，通过多元化的评估方式，全面了解学生的学习情况和能力发展。

2. 提供及时的反馈和指导：通过及时的评估反馈和指导，帮助学生发现自身的不足和改进的方向，促进他们的学习进步。

结语：

高中政治学科教研计划的制定，是为了确保政治学科的教学质量和教学效果。通过构建一个全面发展的教学计划，培养学生的思想政治素质和公民意识，提高他们的政治判断力和决策能力。同时，通过多样化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和积极参与，提高他们的学习效果和能力发展。

高中政治学科教研计划 篇三

以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量；促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科发展”的职责。

二、主要工作

1．推进“一化”

推进宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，qq政治交流研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。

2．备好“三考”

核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的智慧力量，定时认真开展研究，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。

高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以2011年的学业水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。

高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。

3．开好“三会”

科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。

考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠正。

高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，及时给予高三一线教师指导。

4．上好“三课”

通过开展新教师的“汇报课”，中青年骨干教师的“优质课”，高级教师的“示范课”活动，老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提高教师的

5．做好“三事”

一是协助做好创建广东省推进教育现代化先进区的相关工作。

二是协助做好中学教师综合素质大赛的相关工作。

三是继续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。