染雾高中历史教师述职报告范文 篇一
尊敬的领导、各位评委，大家好！我是某某中学的高中历史教师，今天我非常荣幸能够在这里向大家述职。
过去一年，我在教学工作中始终秉持着敬业、负责、创新的原则，努力做好每一堂课的备课和教学工作。为了提高教学质量，我积极参加各类教学培训和学术研讨活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。我在教学中注重培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，通过引导学生进行历史事件的分析和评价，培养他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我还注重培养学生的历史文化素养，通过讲解历史文化背景和名人事迹，激发他们对历史的兴趣和热爱。
在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我采用多种教学方法和手段，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极参与到课外阅读和研究活动中，提高他们的自主学习能力和综合素质。
在思想政治教育方面，我积极引导学生树立正确的历史观和价值观，培养他们的爱国情怀和家国情怀。我通过讲解历史事件的背景和意义，引导学生思考历史对现实的启示，培养他们的社会责任感和家国情怀。同时，我还注重培养学生的优秀品德和良好习惯，通过榜样的力量和班级文化建设，培养他们的团队合作精神和积极向上的价值观。
在班级管理方面，我注重与学生的良好沟通和互动。我积极与学生交流，了解他们的需求和困惑，指导他们解决问题和规划未来。同时，我还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关心和关爱学生的成长。
总之，过去一年，我在教学工作中努力做到了敬业、负责、创新。我将继续不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
高中历史教师述职报告范文 篇二
尊敬的领导、各位评委，大家好！我是某某中学的高中历史教师，今天我非常荣幸能够在这里向大家述职。
过去一年，我在教学工作中注重培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。我通过引导学生进行历史事件的分析和评价，培养他们的分析问题和解决问题的能力。我注重培养学生的历史文化素养，通过讲解历史文化背景和名人事迹，激发他们对历史的兴趣和热爱。
在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我采用多种教学方法和手段，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极参与到课外阅读和研究活动中，提高他们的自主学习能力和综合素质。
在思想政治教育方面，我积极引导学生树立正确的历史观和价值观，培养他们的爱国情怀和家国情怀。我通过讲解历史事件的背景和意义，引导学生思考历史对现实的启示，培养他们的社会责任感和家国情怀。同时，我注重培养学生的优秀品德和良好习惯，通过榜样的力量和班级文化建设，培养他们的团队合作精神和积极向上的价值观。
在班级管理方面，我注重与学生的良好沟通和互动。我积极与学生交流，了解他们的需求和困惑，指导他们解决问题和规划未来。同时，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关心和关爱学生的成长。
总之，过去一年，我在教学工作中努力培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。我将继续不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
高中历史教师述职报告范文 篇三
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定；多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中（及格率、优秀率和平均分）名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，xx年和xx年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、
