染雾小学三年级的家长会发言讲话 篇一
尊敬的家长们、老师们：
大家好！我是某某班的家长代表，很荣幸能在这个家长会上发言。首先，我想对所有的老师们表示衷心的感谢和敬意，是你们辛勤的付出，才让我们的孩子们能在温馨的学习环境中茁壮成长。
作为家长，我们都关心孩子的学习情况和身心健康。我想和大家分享一些我个人的观察和感受。在孩子们的学习中，我发现他们在阅读方面存在一些困难。在阅读理解和阅读速度方面，有的孩子还需要更多的指导和练习。我建议学校能够增加一些阅读辅导课程，帮助孩子们提高阅读能力，并鼓励家长们多陪伴孩子阅读，营造良好的阅读氛围。
此外，我觉得孩子们的课外活动也很重要。在繁忙的学习之余，多参与体育运动和艺术活动，可以提高孩子们的身体素质和综合能力。我建议学校能够增加一些有趣的课外活动，如运动会、绘画比赛、音乐演出等，让孩子们全面发展。
另外，我们也要关注孩子们的心理健康。小学生正处于身心发育的关键阶段，他们面临着诸多的困惑和压力。我希望学校能够加强心理健康教育，开设一些相关的课程，帮助孩子们学会管理情绪、解决问题，并提供必要的心理咨询服务。
最后，我想强调家校合作的重要性。我们作为家长，要积极参与孩子的学习和生活，与老师保持良好的沟通和合作。我们要共同关注孩子的成长，共同制定合理的学习计划，共同培养孩子的良好习惯和价值观。
谢谢大家的聆听！让我们携手合作，共同为孩子们的成长努力！
小学三年级的家长会发言讲话 篇二
尊敬的家长们、老师们：
大家好！我是某某班的家长代表，很荣幸能在这个家长会上发言。首先，我想对所有的老师们表示衷心的感谢和敬意，是你们辛勤的付出，才让我们的孩子们能在温馨的学习环境中茁壮成长。
作为家长，我们都关心孩子的学习情况和身心健康。我想和大家分享一些我个人的观察和感受。在孩子们的学习中，我发现他们在数学方面存在一些困难。有的孩子对于概念理解不深入，有的孩子对于解题方法不熟练。我建议学校能够加强数学辅导，提供更多的习题和实际应用，帮助孩子们巩固基础知识，并培养他们的数学思维能力。
此外，我觉得孩子们的社交能力和团队合作能力也很重要。小学生正处于社会适应的关键时期，他们需要学会与他人合作、交流和分享。我建议学校能够开展一些团队活动，如合唱比赛、小组讨论等，培养孩子们的合作意识和团队精神。
另外，我们也要关注孩子们的健康饮食。良好的饮食习惯对于孩子们的成长十分重要。我建议学校能够加强饮食教育，向家长们传授一些健康饮食的知识和技巧，提供有营养的午餐和零食，为孩子们提供良好的饮食环境。
最后，我想强调家校合作的重要性。我们作为家长，要积极参与孩子的学习和生活，与老师保持良好的沟通和合作。我们要共同关注孩子的成长，共同制定合理的学习计划，共同培养孩子的良好习惯和价值观。
谢谢大家的聆听！让我们携手合作，共同为孩子们的成长努力！
小学三年级的家长会发言讲话 篇三
尊敬的各位家长：
大家好! 感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我
一、本学期的一些教学构想
这是三年级的第二学期，教学重心更多的向对文章的品读感悟靠拢，段篇章的教学是重点，而字词会退出课堂教学的主阵地，当然，教师的指导是必要的，但更多的由学生自己练习掌握，在字词上我没有安排过多的写的内容，因为学生的情况不同，有的学生写一遍就会了，有人写十遍还是不会，与其让学生做机械性的作业，不如给他们自由的空间，让他们用自己喜欢的方式解决字词问题，我只负责检测。其实，这也是在培养学生自己探究、自学的能力。一个自主能力强的学生，在任何情况下都会健康发展，而自主能力差的学生，一旦监督松懈，就会毫无所得，越来越差。
开始让学生写日记。我以前的单位，一年级的学生就开始尝试每天写几句话。写日记既可以培养学生的观察事物和分析问题的能力，又是学生积累知识和写作素材的好方法;写日记不仅可以帮助学生迅速提高写作能力，还可以加强学生自身的思想修养。写日记的好处是多方面的，只要多观察.多积累.多练笔.思路自然开阔，想象自然丰富，文笔自然通畅，只要坚持下去，日记就会为写作训练掌起一片自由的天空。
好文章是写出来的，能力是练出来的。想把写作形成能力，一学期的八篇作文是远远不够的。没有捷径，只有多读多练，自己去探索、总结、克服困难，最终形成自己的风格。否则，学生永远也写不出自己的作文。我们不能因为学生遇到了困难就避开不面对，有困难要鼓励他们迎头赶上。
充分发挥教研组的集体力量，集体备课，讲课，教师打破班级界限，尝试精心备一节课，讲六个班，让学生领略不同教师的课堂魅力，让学生的课堂更具活力。让教师的教学水平最大的发挥。
二、汇报期中考试情况：
从整体上看，这次期中考试的成绩还算不错。我不想过细的分析每一科的成绩，也不想具体地说考得好的和考得不理想的孩子的成绩，我只想说，如果一个孩子于其他的孩子的成绩相差不远，那么我们应该说孩子成功了。但是，如果一个孩子的成绩与其他孩子相差甚远，那么我们就应该好好的找找差距了。至于语文学科我想就应该从基础知识的掌握、课内阅读与课外阅读的积累、习作等多方面帮助孩子分析。我想家长不应只盯着孩子的分数，要看看孩子究竟错在哪里。以便更好的辅导您的孩子。
我经常和学生这样说，作业写了不等于写好了，应付的作业没有价值。学习成绩不在于聪明，而在于勤奋。之所以学生之间产生了差距，更多的是因为学习习惯、学习方法和学习环境的不同。一颗强壮的种子，落在贫瘠的土地上，一定不会健康成长，甚至会发育成畸形。我们的孩子，刚开始就像一张洁净的白纸，如果我们精雕细刻的去勾勒，就会成为一幅美丽的图画，如果起笔是粗糙的，那最终画成什么就很难讲了。我们要关注孩子日常学习、生活的每个细节，抓好对孩子的细节教育。
为了孩子在以后的这段时间里，更好的完成学业，并得到家长的帮助，让我们再来认识三年级孩子的特点。
