染雾小学二年级美术教学计划范本 篇一
标题：培养学生对色彩的感知能力
引言：
美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。在小学二年级美术教学中，我们将重点培养学生对色彩的感知能力，通过丰富多彩的活动和实践，让学生在美的世界中自由探索和表达。
一、教学目标：
1. 培养学生对色彩的感知能力，能够观察和辨别基本的颜色。
2. 培养学生对色彩的情感体验和表达能力，能够用色彩表达自己的情感和创意。
3. 培养学生对色彩组合的理解能力，能够尝试不同的色彩组合创作作品。
二、教学内容：
1. 基本颜色的学习：通过观察和辨别红、黄、蓝、绿等基本颜色，让学生对色彩有最基本的认识。
2. 色彩情感的表达：通过欣赏和分析一些色彩丰富的艺术作品，引导学生理解色彩与情感的关系，鼓励他们用色彩表达自己的情感和创意。
3. 色彩组合的实践：引导学生尝试不同的色彩组合，如冷色调、暖色调等，让他们发现不同色彩组合所带来的不同效果。
三、教学方法：
1. 观察法：通过观察不同颜色的物体，让学生辨别和记忆基本颜色。
2. 模仿法：通过欣赏和模仿一些色彩丰富的艺术作品，让学生学习和感受艺术家的色彩运用。
3. 实践法：通过绘画、拼贴等实践活动，让学生亲自尝试不同的色彩组合，培养他们的创造力和表达能力。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示和讨论一些色彩丰富的图片，引起学生对色彩的兴趣，激发他们的想象力。
2. 学习基本颜色：通过游戏和实物展示，让学生认识和记忆红、黄、蓝、绿等基本颜色。
3. 分析艺术作品：选取一些色彩丰富的艺术作品，与学生一起欣赏和分析作品中的色彩运用和情感表达。
4. 创作活动：组织学生进行绘画、拼贴等实践活动，让他们尝试不同的色彩组合，表达自己的情感和创意。
5. 展示和分享：学生互相展示和分享自己的作品，让他们互相学习和欣赏。
五、教学评估：
1. 教师观察法：通过观察学生在实践活动中的表现，评估他们对色彩的感知能力和创造力的发展情况。
2. 学生自评法：学生根据自己的努力和成果，进行自我评价和反思。
六、教学资源：
1. 色彩丰富的图片和艺术作品。
2. 绘画、拼贴等美术材料。
总结：
通过培养学生对色彩的感知能力，我们能够激发他们的创造力和表达能力。在小学二年级的美术教学中，我们将通过丰富多样的活动和实践，让学生在色彩的世界里自由探索和表达，为他们的美术创作打下坚实的基础。
小学二年级美术教学计划范本 篇二
标题：培养学生的观察和绘画能力
引言：
美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。在小学二年级美术教学中，我们将重点培养学生的观察和绘画能力，通过丰富多样的活动和实践，让学生学会观察和表达自己的世界。
一、教学目标：
1. 培养学生对周围事物的观察能力，能够观察和表达简单的形状、线条和纹理。
2. 培养学生的绘画技巧，能够使用不同的绘画工具和材料进行创作。
3. 培养学生的创造力和表达能力，能够用绘画表达自己的想法和感受。
二、教学内容：
1. 观察的训练：通过观察和描绘周围的事物，培养学生的观察力和细致入微的表达能力。
2. 绘画技巧的学习：通过学习使用不同的绘画工具和材料，让学生掌握基本的绘画技巧。
3. 创作活动：组织学生进行自由创作，鼓励他们用绘画表达自己的想法和感受。
三、教学方法：
1. 观察法：通过观察周围的事物，让学生学会观察和描绘形状、线条和纹理。
2. 模仿法：通过学习一些绘画作品，让学生模仿和学习艺术家的绘画技巧和表现方式。
3. 实践法：通过绘画和创作活动，让学生亲自动手，培养他们的创造力和表达能力。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示一些简单的绘画作品，引起学生对绘画的兴趣，激发他们的想象力。
2. 观察训练：组织学生观察和描绘周围的事物，如水果、花朵等，让他们学会观察和表达形状、线条和纹理。
3. 绘画技巧的学习：学生学习使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，掌握基本的绘画技巧。
4. 创作活动：组织学生进行自由创作，让他们用绘画表达自己的想法和感受。
5. 展示和分享：学生互相展示和分享自己的作品，让他们互相学习和欣赏。
五、教学评估：
1. 教师观察法：通过观察学生在观察和绘画活动中的表现，评估他们的观察和表达能力的发展情况。
2. 学生自评法：学生根据自己的努力和成果，进行自我评价和反思。
六、教学资源：
1. 简单的绘画作品和图片。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
总结：
通过培养学生的观察和绘画能力，我们能够激发他们的创造力和表达能力。在小学二年级的美术教学中，我们将通过丰富多样的活动和实践，让学生学会观察和表达自己的世界，为他们的美术创作打下坚实的基础。
小学二年级美术教学计划范本 篇三
一、学生知识能力，学习习惯分析
二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析
本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点
1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、主要措施
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
小学二年级美术教学计划范本 篇四
一、全册教学目标：
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点：
(一)重点：
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析：
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲 望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
小学二年级美术教学计划范本 篇五
一、学情分析：
我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析：
二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。
三、单元重点难点分析：
欣赏重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。
绘画重点：
1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：
1、鼓励学生大
胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
手工重点：
1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学措施：
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
小学二年级美术教学计划范本 篇六
一、学情分析
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析
本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。
三、学习目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：
（一）教学重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
（二）教学难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力
五、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的.机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
小学二年级美术教学计划
小学二年级美术教学计划
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