六年级作文插上科学的翅膀飞【优选4篇】

时间:2018-01-04 09:29:14
染雾
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六年级作文插上科学的翅膀飞 篇一

科学给我们的生活带来了很多便利和奇迹,我想和大家分享一下我在科学中的一次探索之旅。

上周,我参加了学校组织的科学实验活动,我们的任务是设计并制作一个简单的风力发电机。在老师的指导下,我和我的搭档一起开始了这个有趣的实验。

首先,我们收集了一些必要的材料,如塑料叶片、电线、发电机等。然后,我们根据老师给出的指导,开始制作风力发电机。我们先将塑料叶片固定在一个轴上,然后用电线将发电机接上。接下来,我们用吹风机对着叶片吹风,看看是否能够产生电流。

经过几次尝试,我们终于成功制作出一个能够转动的风力发电机。当我们对着叶片吹风时,发电机就会产生电流。我们还通过连接一个小灯泡,成功点亮了它。这一切让我非常兴奋和激动。

通过这次实验,我不仅学到了风力发电的原理,还体会到了科学实验的乐趣和挑战。我明白了科学的力量是无穷的,只要我们有好奇心和勇气去探索,就能够创造出更多的奇迹。

我希望将来能够继续学习科学知识,用科学的方法解决更多的问题。科学给了我翅膀,让我能够在知识的海洋中自由飞翔。

六年级作文插上科学的翅膀飞 篇二

科学是一座通向未知世界的桥梁,它让我们的生活变得更加美好和有趣。在我身边,有很多科学的应用让我感到惊讶和兴奋。

一天,我在电视上看到了一种新型的太阳能电池板,它可以将太阳能转化为电能。我对此非常好奇,于是决定去了解一下。

我通过书籍和互联网了解到,太阳能电池板是利用光电效应将太阳能转化为电能的装置。太阳能电池板由许多太阳能电池组成,每个太阳能电池都是由半导体材料制成的。当太阳光照射到太阳能电池板上时,光子会与半导体材料中的电子发生相互作用,使电子获得能量并跳跃到另一个能级。这样就产生了电流,从而将太阳能转化为电能。

我觉得这个原理非常神奇和有趣,于是我决定亲自动手制作一个简单的太阳能电池板。我购买了一些太阳能电池和一块透明的塑料板,然后将太阳能电池粘贴在塑料板上,并将电线连接到灯泡上。

当我将自制的太阳能电池板放在阳光下时,灯泡竟然亮了起来!这让我感到非常兴奋和自豪,我真的自己制作了一个太阳能电池板!

通过这次经历,我深深地感受到了科学的神奇和乐趣。科学不仅给我们带来便利,还能够让我们亲自动手去探索和创造。我希望将来能够继续学习科学知识,用科学的方法解决更多的问题,让自己的生活变得更加美好和有趣。

六年级作文插上科学的翅膀飞 篇三

多功能知识分解器

张伊佳

在2040年,电视新闻报道出中国科学家突破重重困难,终于发明出了多功能知识分解器。满分作文网知识分解器的出现,在社会上引起了巨大的轰动。

今天,国家给每一位学生都配备了知识分解器。学校也支持同学们使用知识分解器。我走进教室,熟练地拿出知识分解器。它的外形是一个眼镜的样子。带上它,它就可以连接上使用者的脑电波,从而获取使用者的思想,可以更好地为使用者提供良好的服务。我把知识分解器戴在头上,眼前就出现了蓝色的图标,它还发出“仪器已启动,欢迎使用”的声音。这个声音只有使用者才能听到,不会打扰到别人。

我开始让我的“小老师”为我讲题了。首先,在大脑中想象语文类的题目,随着“滴滴”的声音,知识分解器的屏幕转换成了语文类题目的页面,它还可以自己查找使用者需要查找的问题。它开始给我讲古诗题,先告诉了我这首诗的作者和朝代,并且它还向我讲述了诗人的一生和重点经历过哪些事,还给我讲述了和诗人有关系的人,如父母、兄弟姐妹、朋友之类的。它就像一位家庭教师,它还会批改试卷,它批改时还会变通,不会只看一种答案。它还会给我的试卷做批注,还会把错题记录下来,方便以后复习。

我在做有关历史的题时,它还会把历史故事转变成动画,在我的眼前呈现出来。它把枯燥的历史知识以不一样的方式传授给我,有趣极了。

它还有眼部按摩服务功能,可以让我学习一整天眼睛都不会感觉到疲劳,更不会用眼过度而近视。

多功能知识分解器真好用,避免了眼睛近视还可以有趣的学习知识,可真实用啊!

六年级作文插上科学的翅膀飞 篇四

改造火星计划失败了

作者:郗柯

公元3058年,人类的科技发展到了前所未有的高度,城市内大大小小的霓虹灯绚丽多彩,高空中远远不止有轻轨的身影,一条条错综复杂的马路由重量轻而坚固耐劳的碳纤维打造而成,就连人们身上所穿着的衣服也是各式各样,真可谓百花齐放。

一天,张北海博士交给了刘玛一个艰巨无比的任务,带着最新研发的环境质变仪b-c27乘坐c32型号飞船前往火星做个实验——改造火星。如果实验成功,那人类将不再为家园的问题冥思苦想了。来到了手控台,刘玛被眼前的庞然大物震惊了,眼前的b-c27环境质变仪高约30米,长约10米,宽也有10余米,“b-c27这么大,没有办法携带啊!”刘玛见了,立刻就提出了问题。张北海将一个四四方方的类似魔方的装置交给了刘玛:“这个是b-c27的控制中驱,你只需要将它保护周全就行了,剩下的零件我会通过别的火箭运送过去的。”听了博士的话,刘玛再无忧虑,毫不犹豫地上了飞船,前往火星。

到达了火星,刘玛环顾四周:火星的表面坑坑洼洼,表面尽是火色的尘土,怀着激动无比的心情,刘玛向张北海博士发送了自己的坐标,不一会儿,刘玛的身旁降下了几个人火箭,这些都是人工智能根据刘玛的坐标自动降落的,随着张北海博士的指导,刘玛将b-c27组装好了,很快来到了最后一步,但刘玛翻箱倒柜,把剩下的火箭翻了个底朝天也没有找到剩下的那个零件。

经过张北海博士的远程定位,刘玛发现最后的那个零件掉到了一个深坑里,并且摇摇欲坠,似乎又要向下掉了,刘玛立马沉着冷静地思考着,不一会儿就想出了对策。他要用现有的零件做一套滑轮组,将火箭拉起来。说动就动,刘玛将装着零件的火箭拆开,将齿轮和轮轴、传动带做成了一套滑轮组,将钩子固定到火箭上后,轻而易举地拉了上来,随后立刻将b-c27组合好了。

而后,刘玛根据张北海的坐标找到了火星一处较为单薄的地壳,将b-c27的三角架固定好,将控制中驱放了上去,按了几个按钮,b-c27开始工作。由金刚石打造的钻儿会一直钻到地壳最深处,钻杆内部伸出了一些小钻头向两旁挖去,准备向火星比较干燥的地表加入事先准备好的水和超多化肥。

就在这个千钧一发的时刻,一道激光打向了b-c27的控制中驱,b-c27的工作立刻停止了下来,刘玛警觉了起来。“地球人,你为什么要破坏我们的家园?”出现在刘玛身前的,是一个矮矮的、头上长着两个触角的绿色人形生物。“你就是传说中神出鬼没的火星人吗?”刘玛十分好奇,“是的,不过你到底为什么要破坏我们的家园啊?”火星人依旧不依不饶地问道。“我叫刘玛,我来到这里是想试一试可不可以将火星改造为我们地球人的第二个家。不过,既然这是你们的家,我还是回去吧。”“我还有个不情之请,你能保密我们的存在吗?”火星人恳求地问道。“好的。”刘玛不假思索地答应了下来,刘玛不再多说,匆匆回到了飞船。

回到地球,张北海问刘玛b-c27为什么丢失信号了,刘玛只是说b-c27不适合在火星使用,看着刘玛意味深长的眼神,张北海博士似乎也恍然大悟般明白了什么。

六年级作文插上科学的翅膀飞【优选4篇】

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