小学一年级数学老师自我评价(推荐3篇)

小学一年级数学老师自我评价 篇一

作为一名小学一年级的数学老师，我一直致力于为学生们提供优质的数学教育。在过去的一年里，我尽力发挥自己的专业知识和教学经验，努力让学生们在数学学习中取得进步。下面我将对自己的教学进行评价。

首先，我注重培养学生的数学兴趣。我相信兴趣是学习的最好动力，因此我在课堂上经常运用生动形象的教具和游戏来吸引学生们的注意力。我会设计一些趣味性的数学问题，让学生们通过解决问题来体验到数学的乐趣。同时，我也鼓励学生们多参与课堂讨论和互动，以激发他们的学习兴趣。

其次，我注重培养学生的数学思维能力。在教学中，我不仅注重学生的计算能力，更重要的是培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我会引导学生们思考问题的本质和解决方法，让他们学会运用数学知识解决实际生活中的问题。同时，我也会提供一些拓展性的数学题目，帮助学生们提高思维灵活性和创新能力。

另外，我注重个性化教学。每个学生的学习能力和兴趣都不同，我会根据学生的不同情况进行差异化教学。对于学习困难的学生，我会给予更多的辅导和指导；对于学习进步较快的学生，我会提供更多的拓展性学习机会。我希望每个学生都能在我的课堂上找到适合自己的学习方式，实现个人的进步和发展。

最后，我注重与家长的沟通和合作。我认为与家长的良好合作是学生成功的关键因素之一。我会定期与家长交流学生的学习情况和进展，听取家长的建议和意见。同时，我也会向家长提供一些学习辅导的方法和资源，帮助他们更好地支持孩子的学习。

通过对自己的教学进行评价，我认为我在教学中取得了一定的成绩。但同时也意识到自己还有很多需要改进的地方。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的数学教育。

小学一年级数学老师自我评价 篇二

作为一名小学一年级的数学老师，我一直致力于为学生们提供优质的数学教育。在过去的一年里，我积极探索教学方法，不断提高自己的教学水平。下面我将对自己的教学进行评价。

首先，我注重培养学生的基本数学技能。小学一年级是学生们接触数学的起点，他们需要掌握基本的计算技能和数学概念。因此，在教学中，我注重帮助学生们掌握加减法、乘除法等基本运算，以及数字的认识和大小比较等基本概念。我会通过多种形式的教学活动，如口算游戏、计算练习等，帮助学生们巩固基本技能。

其次，我注重培养学生的数学思维能力。数学不仅仅是一门计算和记忆知识的学科，更是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要途径。因此，在教学中，我注重引导学生们思考问题的方法和策略，培养他们的逻辑思维能力。我会通过提出一些有趣的数学问题，鼓励学生们主动思考和探索，培养他们的数学思维能力。

另外，我注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。小学一年级的学生们正处于学习习惯养成的关键时期，他们需要培养良好的学习习惯和自主学习能力。因此，在教学中，我注重培养学生们的自主学习能力，鼓励他们主动思考和解决问题。我会引导学生们制定学习计划，并给予适当的指导和帮助，帮助他们养成良好的学习习惯。

最后，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生们的重要支持者和合作伙伴，与家长的良好合作对学生的学习非常重要。因此，我会定期与家长交流学生的学习情况和进展，听取家长的建议和意见。同时，我也会向家长提供一些学习辅导的方法和资源，帮助他们更好地支持孩子的学习。

通过对自己的教学进行评价，我认为我在教学中取得了一定的成绩。但同时也意识到自己还有很多需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的数学教育。

小学一年级数学老师自我评价 篇三

小学一年级数学老师自我评价

　　本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我圆满的完成了本学期的教学任务，为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行自我评价：

　　一、教学完成情况：

　　1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写。

　　2、使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算10以内的加减法。

　　3、使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的`加法应用题和求剩余的减法应用题。

　　4、认识符号“=”、“>”、“<”、会使用这些符号表示数的大小。

　　5、培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。

　　6、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

　　二、主要成绩：

　　我担任小学数学一年级的教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究，不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还

　　三、不足方面：

　　1、多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。

　　2、动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

　　3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。

　　四、今后的主要措施：

　　1、注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。

　　2、做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。

　　3、及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。

　　总之，一学期的工作，有收获，同时也有不足，工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀，工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。