染雾教师本科函授毕业自我鉴定 篇一
尊敬的评委老师：
您好！我是一名即将毕业的教师本科函授生，非常荣幸能有机会向您展示我的自我鉴定。在这段时间的学习中，我经历了许多挑战和成长，收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我在本科函授学习中培养了坚持不懈的毅力和自律能力。由于工作的关系，我无法参加全日制的大学课程，因此选择了函授教育。在这个过程中，我需要自己安排学习时间，完成作业和考试，并与远程导师进行交流。这种自主学习的方式让我更加懂得如何合理规划时间，坚持学习并完成任务。我相信，这种自律能力将在我的未来教学生涯中发挥重要作用。
其次，我在教育理论和实践方面取得了显著进展。在课程学习中，我接触到了教育心理学、教育学原理、教育方法等专业课程。这些课程帮助我更好地理解教育的本质和教学的原则。同时，我也积极参与实践教学，通过实习和教学实践，提高了自己的教学能力和教育技巧。我相信，这些理论知识和实践经验将使我成为一名更好的教师。
此外，我注重培养自己的综合素质。在自我鉴定的过程中，我反复思考并总结了自己的优点和不足。我发现，我具备良好的沟通能力和团队合作能力。在教学中，我能够与学生建立良好的师生关系，能够与同事合作共事，共同完成教学任务。然而，我也深知自己的不足之处，比如有时候在管理课堂纪律方面还有待提高。因此，我会不断努力，提升自己的教育素养和教学能力。
最后，我希望能够通过本科函授毕业证书，进一步提升自己的教育水平和职业发展。我相信，通过自己的努力和学习，我能够在未来的教育事业中取得更大的成就，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自我鉴定。我期待着能够有机会与您面谈，进一步展示我的能力和潜力。
敬礼！
教师本科函授毕业自我鉴定 篇二
尊敬的评委老师：
您好！我是一名即将毕业的教师本科函授生，我很荣幸能够在此向您展示我的自我鉴定。通过这段时间的学习，我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命，也积累了丰富的教育理论和实践经验。
首先，本科函授学习使我成为了一个更加坚韧不拔的人。在工作忙碌的同时，我需要自己安排学习时间，完成作业和考试。这个过程中，我养成了良好的时间管理和自律的习惯。无论遇到什么困难，我都能够坚持下去，不轻易放弃。这种坚韧不拔的品质将使我在未来的教学生涯中更加坚定地追求教育的目标和价值。
其次，我通过本科函授学习获得了丰富的教育理论知识和实践经验。在课程学习中，我学习了教育心理学、教育学原理、教育方法等专业课程，这些课程为我的教学工作提供了理论指导。同时，我也积极参与实践教学，通过实习和教学实践，提高了自己的教学能力和教育技巧。这些理论知识和实践经验将使我能够更好地应对不同的教学挑战，为学生提供优质的教育服务。
此外，我注重培养自己的综合素质。在自我鉴定的过程中，我深入思考了自己的优点和不足。我发现，我具备良好的沟通能力和团队合作能力。在教学中，我能够与学生建立良好的师生关系，能够与同事合作共事，共同完成教学任务。然而，我也深知自己的不足之处，比如有时候在管理课堂纪律方面还有待提高。因此，我会不断努力，提升自己的教育素养和教学能力。
最后，我希望能够通过本科函授毕业证书，进一步提升自己的教育水平和职业发展。我相信，通过自己的努力和学习，我能够在未来的教育事业中取得更大的成就，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自我鉴定。我期待着能够有机会与您面谈，进一步展示我的能力和潜力。
敬礼！
教师本科函授毕业自我鉴定 篇三
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。
思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课
堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
教师本科函授毕业自我鉴定 篇四
为提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。班中事务主动参与，且乐此不疲。
（二）学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
（三）工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。
（四）总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！
教师本科函授毕业自我鉴定 篇五
工夫如箭，岁月如梭，急渐渐地走过两年半年轮，即将函授结业的我，点点滴滴仍然清晰分明。
自从xx年年被山东理工大学成讲授院学前教育专业登科后，充满决心的我即以满腔的热情投入函授进修中。上课期间，我对峙不迟到、不迟到，勤做笔记，按时完成做业，有要事则向班从任告假。正在单元工做期间，我一边认实备课，一边把本人的本职工做做好！一边也不忘理工大的任课传授的吩咐。充实操纵本人的闲暇时间，把学的理论和现实工做相联系，把函授时不克不及做具体讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授进修，本人正在思惟认识、营业认识、专业技术等方面都有较大的提高，先归纳综合如下：
（一）思惟认识：本人正在函授进修期间，认实进修了学院开设的专业课，出格是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的进修，使我收获颇丰，本人大白了，及格的教师不只关心学生的进修，更关心学生的心里，塑制健康的人格和培育乐不雅长进的心态是我们配合的方针。
（二）营业认识：山东理工大学函授学院的讲课教员营业精深，讲授认实、担任，使本人正在函授进修期间收成颇多，大大提高了营业能力。使本人的营业大大提拔，本人把所学理论使用到讲授和教育实践中，结果结果相当不错。
（三）专业技术：本人是一名长儿教师，正在校我们进修了不但《教育学》、《心理学》，还有《长儿卫生取养分学》、《家庭教育学》等，通过进修让我学会了良多，也学会了如何处置突发事务。
短暂的两年半的进修过去了，我不只学到了丰硕的专业文化学问，沉温了欢愉的.大学的糊口，提高了教育讲授能力，并且愈加果断本人的逃求，我将充实挖掘人生价值，阐扬小我潜力，无效地办事于教育事业，办事于社会。
教师本科函授毕业自我鉴定 篇六
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
上课期间，我不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
一、思想认识：
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，透过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
二、业务认识：
东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务潜力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
三、专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校透过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学潜力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
