染雾教师考核师德师风自我评价 篇一
在教师这个职业中，师德师风一直都是被高度重视的方面。作为一名教师，我常常反思自己的师德师风，并进行自我评价，以不断提高自己的教育素养和专业水平。
首先，我认为作为一名教师，要时刻保持良好的师德。师德是教师道德修养的集中体现，是教师职业道德规范的核心。我努力做到对学生要有爱心、耐心和责任心。在课堂上，我尊重每一个学生，不管他们的成绩好坏，我都给予他们平等的对待和关注。我尽量避免批评和责备，更多地采用鼓励和引导的方式激发他们的学习兴趣和潜能。此外，我也时常关注学生的心理健康，关注他们的成长和发展。
其次，作为一名教师，我注重师风的培养和维护。师风是教师的精神面貌和道德品质的外在表现。我认为一个良好的师风应该包括严谨、认真、负责、正直等方面。我努力提高自己的教学水平，不断学习和研究教育教学理论和实践经验，使自己的教学更加科学、高效。我也积极参与学校的各项教育教学活动，如组织学科竞赛、参与教研活动等，通过这些活动来提高自己的专业素养和发展自己的师风。
最后，作为一名教师，我也要不断反思和自我完善。我会定期回顾自己的教学工作，分析自己的优点和不足，并制定改进计划。我也会向同事请教和借鉴他们的经验和教学方法，以提高自己的教学水平。同时，我也会积极参加教师培训和研讨会，不断学习和更新教育理念和教学方法。
总之，作为一名教师，我深知师德师风的重要性，我会时刻保持良好的师德，注重培养和维护自己的师风，并不断反思和自我完善。我相信通过不断努力，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师考核师德师风自我评价 篇二
作为一名教师，我时刻关注自己的师德师风，并进行自我评价，以不断提高自己的教育素养和专业水平。
首先，我认为作为一名教师，要始终保持良好的师德。师德是教师道德修养的核心，是教师职业道德规范的重要内容。我尽力做到对学生真心实意地关心和爱护，尊重每一个学生的个性和特点，给予他们平等的对待和关注。我始终坚持以身作则，做到言行一致，不断提升自己的道德修养和职业素养。
其次，作为一名教师，我注重师风的培养和维护。师风是教师的精神风貌和道德风范的外在表现。我努力提高自己的教学水平，不断学习和研究教育教学理论和实践经验，以提供更好的教育教学服务。我也积极参与学校的各项教育教学活动，通过这些活动来提高自己的专业素养和发展自己的师风。
最后，作为一名教师，我也要不断反思和自我完善。我会定期回顾自己的教学工作，分析自己的优点和不足，并制定改进计划。我也会向同事请教和借鉴他们的经验和教学方法，以提高自己的教学水平。同时，我也会积极参加教师培训和研讨会，不断学习和更新教育理念和教学方法。
总之，作为一名教师，我深知师德师风的重要性，我会时刻保持良好的师德，注重培养和维护自己的师风，并不断反思和自我完善。我相信通过不断努力，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师考核师德师风自我评价 篇三
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
3在平时的工作中
我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
教师考核师德师风自我评价 篇四
经过这段时间的师德师风培训，我对师德的含义有了更深一层的体会。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，怎样才能做一名好教师呢
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断学习，才能够不断充实自我，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。仅有不断学习，才能不断提升自我、完善自我。
教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的.交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要异常注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。我们在教学过程中要善于体察和理解每一个学生的需要，帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
总之，做为一名教师，他的职责不仅仅是解惑，更重要的是传道。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所构成的一种心理相容，仅有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会像我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
教师考核师德师风自我评价 篇五
从20xx年7月份从教以来，工作至今已近两年年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
一、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
二、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾两年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
教师考核师德师风自我评价 篇六
作为一名教师，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，认真参加各级教育部门组织的学习活动。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。
在教学的过程中我坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本。进取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与体育教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我提高。
我关心学生，热爱学生，平等对待学生。以尊重和依靠为前提，时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！
