市骨干教师自我评价(精简4篇)

时间:2014-07-09 07:11:33
染雾
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市骨干教师自我评价 篇一

市骨干教师自我评价

作为一名市骨干教师,我一直以教育事业为己任,全心全意地投入到教学工作中。在过去的几年里,我努力提升自己的教学水平和专业素养,不断探索教学方法和教学内容的创新,以期能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

首先,我注重个性化教学,尊重每个学生的差异。我努力了解每个学生的特点和需求,并针对性地制定教学计划和教学策略。我相信每个学生都有自己的擅长和不足,只有因材施教才能最大程度地发挥他们的优势。通过多种教学手段,我努力创造积极的学习氛围和互动的教学环境,让每个学生都能够参与进来,充分发挥他们的主动性和创造力。

其次,我注重培养学生的综合素养和实际能力。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素养和实际能力。在我的课堂上,我不仅注重学生的学科知识的掌握,还注重培养他们的思维能力、创新能力和实践能力。我鼓励学生主动探索和思考,培养他们的问题解决能力和团队合作精神。我还积极组织学生参加各种学科竞赛和实践活动,让他们能够将所学知识应用到实际中去,提高综合素质和实际能力。

最后,我注重与家长的沟通合作,共同关注学生的成长。家庭教育和学校教育是密不可分的,只有学校与家庭的紧密合作,才能更好地促进学生的全面发展。因此,我积极与家长沟通,了解他们对孩子的期望和关注点,及时反馈学生的学习情况和表现。我也会邀请家长参加学校的活动和家长会,让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式,共同关注学生的成长。

作为一名市骨干教师,我深知自己的不足之处,也清楚自己的发展方向。我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养,不断探索教学方法和教学内容的创新,以更好地服务于学生的成长和发展。我相信,只有不断进取和学习,才能成为一名更好的教育者,为教育事业贡献自己的力量。

市骨干教师自我评价 篇三

  本人 2014 年毕业于韶州师范,后来又参加中央广播电视大学学习,于 22014年取得行 政管理本科学历。自参加工作以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地 走过每一天的教育教学生活。 我自 2014年被评为新丰县新星之师以来,积极投身教学教研工作,认真学习教学理 论,在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,努力通过理论的引领,不断提升自 身素养。抓住课改机遇,立足课堂,努力践行自己作为一名骨干教师所承担的任务,圆满 完成骨干班培训作业。

  师德表现:

  一、不断完善自我,努力提高师德修养,想方设法做好自己工作。 作为一名有着十年教学经验的老师,我深知作为一名教师应为人师表。在向学生传授 科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传,对学生进行思想品德教育, 从而促进学生的健康成长。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个 学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实 际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校 的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。在做学 生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”, 受到了学生的好评。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应 的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放 弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。多管齐下,分层推进,在转 化后进生的工作中付出了艰苦努力,同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际 困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班 级现在受到家长和学校的好评,使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。

  二、 教学工作: 加强理论学习,提升业务水平,勇做课改先锋。 深知作为一名教师,必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余,我努力学习 现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中,我面 向全体, 因材施教,选择最优的教学方法, 运用各种教学模式,培养学生的实践能力。注重 对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策, 热爱、尊重和了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系, 关心爱护学生,转化后进生工作成。

市骨干教师自我评价 篇四

  我自2xx-x年8月参加市小学数学骨干班培训学习以来,积极投身教学教研工作,认真学习教学理论,在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,努力通过理论的引领,不断提升自身素养。抓住课改机遇,立足课堂,努力践行自己作为一名市级骨干教师所承担的.任务,圆满完成骨干班培训作业。

  一、 职业素养

  坚持政治学习,努力提高思想素养,坚持党的基本路线, 忠诚人民的教育事业。师德高尚,为人师表。在学校各项工作中起骨干带头作用, 具有良好的职业道德和敬业精神,工作认真,治学严谨,有良好的心理品质和团结协作的精神。

  二、 教学工作

  深知作为一名市级骨干教师,必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余,我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中,我面向全体, 因材施教,选择最优的教学方法, 运用各种教学模式,培养学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策, 热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,转化后进生工作成绩突出,有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,我的班级在活动中取得了很好的成绩,我也多次评为校优秀班主任。

  三、教研教改

  作为一名骨干教师,我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。在工作中,能坚持不懈地结合教育教学实践进行教学研究和教改实验,注重提高自己的课改意识,从实际出发,积极探索教学改革新路,努力撰写反映自己教学风格的论文或经验总结。同时,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。我能认真参加乡校校组织的观摩课、反思课活动,取得优秀成绩,受到一致好评。

  四、带培青年教师

  在

我校“老带新”活动中, 积极主动的带培青年教师, 深入课堂听课、评课, 带教效果好,青年教师成长快, 教学成绩进步明显。积极组织带动学科老师开展教研、科研活动。能在该学科教师群体中展示自身的引领和带头人的辐射作用,成为该学科教师群体中的榜样和模范。

  五、反思教学工作,不断进取

  静下心来想想,作为一名市级骨干教师,我是否出色完成了各项工作,我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我要及时总结经验,更加严格要求自己,在工作中有开拓创新意识,争取以后做得更好。

市骨干教师自我评价(精简4篇)

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