染雾函授本科毕业自我鉴定 篇一
函授本科毕业自我鉴定
尊敬的评委、领导、老师：
您好！
我是一名即将毕业的函授本科生，非常荣幸能有机会在此向大家展示我的自我鉴定。
回顾四年的大学生活，我深刻感受到了函授本科教育的特殊性和优势。在家庭、工作和学习之间找到平衡，是我一直以来的挑战。然而，函授本科教育的灵活性和自主性使我能够在自己的节奏下完成学业。通过远程教学和网络交流，我不仅充实了自己的知识储备，还提高了自我学习和自我管理的能力。
在学习方面，我始终坚持以学为本，努力追求知识的全面性和深度。我注重理论与实践相结合，努力将所学知识应用于实际生活和工作中。通过论文写作、实习实训等实践活动，我不仅加深了对专业知识的理解，还提高了解决问题和独立思考的能力。
在团队合作方面，我时刻保持着积极的态度和良好的沟通能力。在学习和工作中，我经常与同学和同事合作完成各种任务和项目。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和想法，充分发挥每个人的优势，达到更好的绩效。同时，我也注重与他人建立良好的人际关系，以建立互相支持和信任的工作环境。
除了专业知识和团队合作能力，我还积极参与校园活动和社会实践。我担任过班级干部和学生会成员，组织过各类活动和义工工作。这些经历不仅增强了我的组织和管理能力，还培养了我的领导才能和责任感。
在今后的工作和发展中，我将继续努力提高自己的专业能力和综合素质。我会积极参与各类培训和学习机会，不断拓展自己的知识和视野。同时，我也会继续保持良好的团队合作精神，与他人共同进步。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够取得更好的成绩和发展。
在此，我衷心感谢评委、领导和老师对我的关心和支持。我也要感谢我的家人和朋友，是他们一直以来的鼓励和支持让我走到了今天。
谢谢大家！
函授本科毕业自我鉴定 篇二
函授本科毕业自我鉴定
尊敬的评委、领导、老师：
大家好！
我是一名即将毕业的函授本科生，非常荣幸有机会在此向大家展示我的自我鉴定。
四年的函授本科学习经历，让我切身体会到了函授教育的独特性和优势。在家庭、工作和学习三者之间的平衡，一直是我不断挑战自我的过程。然而，函授本科教育的灵活性和自主性使我能够按照自己的节奏完成学业。通过远程教学和网络交流，我不仅充实了自己的知识储备，还提高了自我学习和自我管理的能力。
学习方面，我始终坚持以学为本，努力追求知识的全面性和深度。我注重理论与实践相结合，努力将所学知识应用于实际生活和工作中。通过论文写作、实习实训等实践活动，我不仅加深了对专业知识的理解，还提高了解决问题和独立思考的能力。
团队合作方面，我时刻保持积极的态度和良好的沟通能力。在学习和工作中，我经常与同学和同事合作完成各种任务和项目。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和想法，充分发挥每个人的优势，达到更好的绩效。同时，我也注重与他人建立良好的人际关系，以建立互相支持和信任的工作环境。
除了专业知识和团队合作能力，我还积极参与校园活动和社会实践。我担任过班级干部和学生会成员，组织过各类活动和义工工作。这些经历不仅增强了我的组织和管理能力，还培养了我的领导才能和责任感。
在今后的工作和发展中，我将继续努力提高自己的专业能力和综合素质。我会积极参与各类培训和学习机会，不断拓展自己的知识和视野。同时，我也会继续保持良好的团队合作精神，与他人共同进步。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我能够取得更好的成绩和发展。
在此，我衷心感谢评委、领导和老师对我的关心和支持。我也要感谢我的家人和朋友，是他们一直以来的鼓励和支持让我走到了今天。
谢谢大家！
函授本科毕业自我鉴定 篇三
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授本科毕业自我鉴定 篇四
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的.交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
函授本科毕业自我鉴定 篇五
通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度
本人能按
照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五、存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
