染雾函授专科自我鉴定 篇一
自我鉴定是每个人在面对自己的时候，对自己进行全面客观的评估和认知的过程。作为一名函授专科学生，我也需要进行自我鉴定，以便更好地了解自己的优势和不足，进一步提高自己的学习能力和综合素质。
首先，我认为我的优势之一是自律性强。由于函授专科的学习方式具有一定的自主性，需要学生具备很强的自我管理能力。我能够合理安排学习时间，按照学习计划进行学习，并且能够按时完成作业和课程要求。这种自律性的表现不仅体现在学习上，还延伸到其他方面，比如保持良好的作息习惯和生活规律。这种自律性的优势使我能够更好地适应函授专科的学习模式，提高学习效率。
其次，我具备良好的沟通和合作能力。虽然函授专科学习的过程中，大部分时间都是自主学习，但在课堂上和同学之间的交流和合作是不可或缺的。我能够积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，也能够倾听他人的意见，并与他人积极合作完成团体作业。这种良好的沟通和合作能力不仅有助于我与同学之间的友好关系，还能够促进我在学习中的进步。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。首先，由于函授专科学习需要较强的自主性，我在自我管理和学习计划方面还有待提高。有时候我会因为拖延而导致学习进度的滞后，需要更好地掌控时间，提高学习效率。此外，我在团体合作中还需要进一步提升自己的领导能力和组织能力，更好地协调和管理团队的工作。
为了克服这些不足，我计划采取以下措施。首先，我会制定详细的学习计划，并严格按照计划执行，避免拖延和浪费时间。其次，我会积极参加各类课外活动，提升自己的组织能力和领导能力。通过参与团队项目和社团活动，我相信我能够在合作中不断成长和进步。
函授专科学习是一条需要自律和自主学习能力的道路，通过自我鉴定，我更加清楚了自己的优势和不足，并明确了提高自己的方向和目标。我相信，在未来的学习中，我将不断努力，克服自己的不足，取得更大的进步。
函授专科自我鉴定 篇二
自我鉴定是一种认识自己、评价自己的方式，对于函授专科学生来说，自我鉴定是提高学习能力和自我管理能力的重要手段。通过自我鉴定，我发现了自己的优势和不足，同时也明确了自己的目标和规划。
首先，我发现自己具备良好的学习能力。函授专科学习需要较强的自主学习能力和自我管理能力，我能够积极主动地学习，掌握并应用所学知识。我善于总结归纳，能够将学到的知识融会贯通，形成自己的学习方法和思维方式。此外，我还具备较强的分析和解决问题的能力，能够迅速找出问题的关键和解决方法。这些优势使我能够在函授专科学习中取得较好的成绩。
其次，我具备较强的责任心和毅力。函授专科学习需要学生具备一定的自律性和坚持性，而我能够自觉遵守学习计划，按时完成作业和任务。即使面对困难和挑战，我也能够坚持不懈，不轻易放弃。这种责任心和毅力使我在学习中能够保持积极向上的态度，克服困难，不断提高自己。
然而，我也发现了自己的一些不足之处。首先，我在团队合作中还需要提高自己的沟通和协调能力。虽然函授专科学习以自主学习为主，但在团队作业和项目中，良好的沟通和协作能力仍然是必需的。我需要更加积极主动地表达自己的观点和想法，学会倾听他人的意见，并与他人合作完成任务。此外，我还需要进一步提升自己的时间管理能力，合理安排学习和生活，更好地兼顾各方面的需求。
为了克服这些不足，我计划采取以下措施。首先，我会主动参加各类社团和活动，提高自己的沟通和协调能力。通过参与团队项目和社团活动，我相信我能够在合作中不断学习和成长。其次，我会制定详细的时间管理计划，并严格按照计划执行，避免时间的浪费和拖延。
函授专科学习是一种需要自律和自主学习能力的学习方式，通过自我鉴定，我能够更好地了解自己的优势和不足，并明确了自己的目标和规划。我相信，在未来的学习中，我将通过不断努力和提高，取得更大的进步。
函授专科自我鉴定 篇三
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授教育学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。
思想认识：本人在函授教育期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：三年的函授教育学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
函授专科自我鉴定 篇四
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工成教院录取，成为合肥工业学的一名函授生，开始了三年的“工学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更青春活力践行于实际工作中去。下面就是本人的学习的自我鉴定：
以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
函授专科自我鉴定 篇五
我经过高考考入xx学院。函授医学学习对我来说有着十分深刻的含义，经过这三年的学习，我的思想水平、专业知识都有了很的提高，受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学习，现鉴定如下：
一、学习态度
有人说专函授就是个走过场。我不这样认为，虽然是专函授，可是既然开始学习，就要按专的水准来严格要求自我。这三年来我以学习为自我的座右铭，严格要求自我，不迟到不早退，态度端正，目标明确。按照学校的规定积极参加面授，认真听教师讲解并做好学习笔记。对教师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严肃对待每一场考试，并取得不错的成绩。
二、学习成果
我所学的是医学专业，这和我此刻所从事的工作有很联系。经过扎实的学习我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的忙。学习课余经过和教授学者的沟通，长了见识，感触颇深。更加深刻的意识到不断学习的重要性，这让我更加努力。
三、工作与学习的处理
虽然有时面授的学习会占用一天的工作时间，可是我相信磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的实践本事得到了很的提高。让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成绩，得到了领导的表扬。
四、存在的问题
虽然是三年的函授学习，可是面授的时间很短，如果不及时预习和课后复习就无法熟练的掌握。有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自我。
五、收获和体会
我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。所以我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中注意知识的积累，提高自我的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自我的学历，更好的.服务于工作。
函授专科自我鉴定 篇六
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成功课，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的专科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：
山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
