染雾小学数学教师个人总结与自我评价 篇一
作为一名小学数学教师，我深感责任重大。在过去的一年里，我不断努力提升自己的教学水平和专业知识，以更好地服务于学生。在这篇文章中，我将对我的工作进行总结和自我评价。
首先，我认为自己在教学方法上有了很大的进步。我努力寻找适合不同学生的教学方法和策略，以满足他们的学习需求。我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过引导他们思考和讨论，激发他们的学习兴趣。我还在课堂上使用多媒体教学工具，使学生更加生动活泼地参与到课堂中。我觉得这些改变对学生的学习效果有了很大的提升。
其次，我在个人素质和师德方面也有了一定的提高。我注重与学生的沟通和交流，尊重每个学生的个性和差异。我鼓励学生主动参与课堂讨论，尊重他们的想法和观点。我努力树立起良好的师生关系，让学生感受到我的关心和支持。同时，我也不断学习和提高自己的专业知识，不仅参加培训和研讨会，还积极阅读相关的教育书籍和论文。我相信只有不断学习和提升，才能更好地教育学生。
然而，我也意识到自己还有一些需要改进的地方。首先，我需要更加注重个别学生的学习情况。有些学生可能会有学习困难或者学习速度较慢，我需要更多地关注他们的学习进展，提供更多的辅导和支持。其次，我需要更好地与家长沟通，及时了解学生在家的学习情况和问题，以便做出相应的调整和帮助。最后，我需要继续提高自己的教学技能和知识储备，不断学习新的教学方法和理论，以应对不断变化的教育环境。
总的来说，我对自己的教学工作感到满意，但也清楚自己还有很大的进步空间。我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学教师个人总结与自我评价 篇二
作为一名小学数学教师，我深感责任重大。在过去的一年里，我不断努力提升自己的教学水平和专业知识，以更好地服务于学生。在这篇文章中，我将对我的工作进行总结和自我评价。
首先，我认为自己在课堂管理方面有了很大的进步。我注重规划和组织课堂活动，合理安排学习时间，使学生能够更好地参与到课堂中。我引导学生养成良好的学习习惯和纪律，确保课堂秩序良好。我还注重与学生的互动和合作，鼓励他们积极参与到小组讨论和合作活动中。我觉得这些改变对学生的学习效果有了很大的提升。
其次，我在评价和反馈方面也有了一定的提高。我注重及时给予学生反馈和评价，鼓励他们发现和改正错误，以及进一步提高学习成绩。我还鼓励学生互相评价和帮助，促进他们的互动和学习。我相信通过及时的评价和反馈，学生可以更好地了解自己的学习情况，进一步提高自己的学习效果。
然而，我也意识到自己还有一些需要改进的地方。首先，我需要更加注重学生的学习态度和情绪管理。有些学生可能会有学习压力或者情绪问题，我需要更多地关注他们的情况，提供相应的帮助和支持。其次，我需要更好地利用教学资源和教学技术，创造更多的学习机会和方式，以满足不同学生的学习需求。最后，我需要继续提高自己的沟通和表达能力，与同事和家长更好地合作和交流，共同为学生的发展努力。
总的来说，我对自己的教学工作感到满意，但也清楚自己还有很大的进步空间。我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学教师个人总结与自我评价 篇三
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
小学数学教师个人总结与自我评价 篇四
本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。针对自己对该班不熟悉的情况，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的.习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我
表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的 那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。
通过半学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
小学数学教师个人总结与自我评价 篇五
一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划备课上课批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受到集体的温暖与力量。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
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