夜大本科生自我鉴定【经典3篇】

夜大本科生自我鉴定 篇一

作为一名夜大本科生，我深感自己在学习、生活和个人发展方面的成长和进步。在这里，我将就自己的学习态度、专业素养、社会责任感以及未来发展规划等方面进行自我鉴定和总结。

首先，我对学习持有积极的态度。作为一名夜大本科生，我深知自己的学习时间有限，因此我积极利用每一分每一秒来学习和掌握知识。我始终保持着良好的学习习惯，按时完成作业和复习任务。我善于利用各种学习资源，包括图书馆、网络和同学们的经验分享，不断扩大自己的知识面。我相信只有通过不断的学习和努力，才能够在夜大的学习环境中取得好成绩。

其次，我注重培养自己的专业素养。作为一名夜大本科生，我明白专业素养对于未来就业和个人发展的重要性。因此，我积极参加各类与专业相关的实践活动和比赛，并取得了一定的成绩。我注重培养自己的实际操作能力和解决问题的能力，通过实践锻炼和理论学习相结合，不断提高自己在专业领域的竞争力。我还注重与同学和老师的交流和合作，通过互相学习和讨论，提升自己的专业水平。

此外，我有着强烈的社会责任感。作为一名夜大本科生，我深知自己是社会的一员，应该为社会做出贡献。因此，我积极参加各种社会实践活动和志愿者工作，关注社会问题并尝试为之做出改变。我相信通过自己的努力和行动，可以为社会带来正能量，影响身边的人。我愿意用自己的力量去改变社会，让更多的人受益。

最后，我对未来有明确的规划和目标。作为一名夜大本科生，我清楚自己的学习目标和职业规划。我希望通过夜大的学习，不断提高自己的专业素养和综合能力，为将来的就业做好准备。我希望能够在自己的领域内取得优异的成绩，并为社会的发展做出贡献。我相信只要保持良好的学习态度和持续的努力，我的未来一定会更加美好。

综上所述，作为一名夜大本科生，我在学习、生活和个人发展方面都取得了一定的成绩和进步。我将继续坚持积极的学习态度，注重培养专业素养，担负社会责任，实现自己的未来规划。我相信，在夜大的培养和帮助下，我一定能够取得更大的成就，为社会做出更大的贡献。

夜大本科生自我鉴定 篇二

作为一名夜大本科生，我对自己的学习、成长和发展有着深刻的认识和反思。在这里，我将自我鉴定和总结自己在学习能力、团队合作、领导能力以及创新思维等方面的优势和劣势。

首先，我具备较强的学习能力。作为一名夜大本科生，我能够合理安排时间，高效利用每一分每一秒来学习和掌握知识。我善于分析和解决问题，能够在面临困难和挑战时保持冷静和乐观的心态。我对学习充满热情，对知识的渴求驱使我不断学习和探索。在夜大的学习环境中，我能够充分发挥自己的学习能力，取得优异的成绩。

其次，我具备良好的团队合作能力。作为一名夜大本科生，我注重与同学和老师的交流和合作，能够积极参与团队项目并承担自己的责任。我善于倾听他人的意见和建议，能够与团队成员共同解决问题。在团队合作中，我能够充分发挥自己的专业素养和专长，为团队的最终目标做出贡献。我相信只有通过团队合作，才能够实现更大的价值和成就。

此外，我具备一定的领导能力。作为一名夜大本科生，我能够积极参与学校活动和社团组织，并担任一些重要职务。我能够合理规划和组织活动，带领团队成员共同实现目标。我注重培养自己的领导能力和沟通能力，通过不断学习和实践，提高自己的领导水平。我相信只有成为一名优秀的领导者，才能够更好地发挥自己的才能和影响团队成员。

最后，我具备一定的创新思维能力。作为一名夜大本科生，我不仅注重学习和掌握传统知识，还注重培养自己的创新思维能力。我善于发现和解决问题，能够提出创新的解决方案。我注重与同学和老师的交流和讨论，通过不同的观点和思维碰撞，激发自己的创新灵感。我相信只有保持创新思维，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

综上所述，作为一名夜大本科生，我在学习能力、团队合作、领导能力和创新思维等方面都具备一定的优势。我将继续发扬自己的优点，努力弥补自己的不足，不断追求个人的成长和发展。我相信在夜大的培养和帮助下，我一定能够实现自己的目标和梦想。

夜大本科生自我鉴定 篇三

夜大本科生自我鉴定

　　导语：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。下面是小编整理的夜大本科生自我鉴定范本，仅供参考！

　　我是一名XX级应届毕业生，我就读于信阳师范学院，数学与应用数学专业，夜大本科生自我鉴定。我从还没入校就觉得自己将来要做一个好老师，做教师是我一直以来的梦想，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。

　　为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。

　　自在信阳师范学院学习以来，我能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过四年学习，现已认真完成了所学知识，并通过了有关课程考核。就等着踏入社会做一个受人爱戴的好老师。

　　在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。

　　我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献!

　　珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，自我鉴定《夜大本科生自我鉴定》。

　　我的学习成绩不是非常好，但我却

在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

　　一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的.品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。