染雾幼儿园配班教师自我评价 篇一
幼儿园配班教师自我评价
作为幼儿园配班教师，我深感责任重大。在过去的一年中，我努力提高自己的教学能力，不断探索更有效的教学方法，以更好地促进幼儿的全面发展。在这里，我将对自己的工作进行一次自我评价。
首先，我认为我的教学能力有所提高。通过参加教师培训和研讨会，我学到了很多新的教学理念和方法。我尝试将游戏和故事融入到教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我也注重启发幼儿的创造力和思维能力，鼓励他们提出问题和探索答案。我相信这种积极的教学方式能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
其次，我努力营造一个积极向上的班级氛围。我重视班级的团队合作和友好相处，鼓励幼儿互相帮助和支持。我经常组织各种团队活动和游戏，让孩子们学会分享和合作。我也注重与家长的沟通和合作，及时了解幼儿的情况和需求，并与家长共同制定教育计划。通过这些努力，我希望每个孩子都能在班级中感受到快乐和成长。
第三，我注重自我反思和进步。每天下班后，我都会回顾一天的教学活动，思考哪些做得好和哪些还需要改进。我也善于听取他人的建议和意见，不断修正自己的教学方法和态度。我相信只有不断反思和进步，才能成为一名更好的教师。
在接下来的一年里，我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养。我会积极参与职业培训和学习，不断更新自己的教育理念和教学方法。我也会加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。我相信只有不断努力和进步，才能给幼儿带来更好的教育体验。
幼儿园配班教师自我评价 篇二
幼儿园配班教师自我评价
作为一名幼儿园配班教师，我深感责任重大。在过去的一年中，我努力提供优质的教育服务，关注每个孩子的发展需求，并积极与家长合作。在这里，我将对自己的工作进行一次自我评价。
首先，我注重个别化教育。每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、能力和发展特点。我努力了解每个孩子的个体差异，根据他们的需求和兴趣，制定个别化的教育方案。我尊重孩子的个人选择，鼓励他们发展自己的优势和潜力。通过这种个别化的教育，我希望每个孩子都能得到充分的关注和发展。
其次，我注重幼儿的兴趣培养。我相信兴趣是最好的老师，只有激发孩子的兴趣，他们才能更主动地学习和探索。因此，我注重观察和了解孩子的兴趣爱好，并将其融入到教学中。我通过丰富多样的教学活动和游戏，激发孩子们的学习兴趣和动力。我也鼓励孩子们自由探索，培养他们的好奇心和创造力。我相信只有在兴趣的引领下，孩子们才能更好地学习和成长。
第三，我重视家园合作。我认为家长是孩子教育的重要伙伴，只有与家长紧密合作，才能更好地关注孩子的发展和需求。因此，我注重与家长的沟通和交流，及时了解孩子在家的情况和需求。我也积极参与家长会和家庭活动，与家长共同制定教育计划和解决问题。通过这种家园合作，我希望孩子们能够在家庭和学校之间获得更好的支持和关爱。
在接下来的一年里，我将继续努力提供优质的教育服务，并不断提高自己的专业素养。我会继续关注每个孩子的发展需求，努力提供个别化的教育方案。我也会不断激发孩子们的兴趣和动力，培养他们的好奇心和创造力。我相信只有与家长紧密合作，才能更好地关注孩子的发展和需求。我会与家长共同努力，为孩子们创造一个快乐、安全和有意义的学习环境。
幼儿园配班教师自我评价 篇三
进入向日葵小班的第二学期，意味着我们的孩子们就要进入大班了，看着他们2年来的成长，让我记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
二、教育教学工作方面。
充分的课前准备工作，做好幼小衔接工作，这学期是本班幼儿在小班生活的最后一个学期了。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
三、家长工作方面。
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟
幼儿园配班教师自我评价 篇四
师德，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新：
第一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；
第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
幼儿园配班教师自我评价 篇五
我叫XXX，从事教育行业10年之久，经过10年的沉淀。在教育行业有了一定的心得，对于我的教育十年在此做一份自我评价。
育书先育人，所以教师的思想是最为重要的。从20xx年任教以来，我思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。课前精备，课前广泛搜集有关资料，把功夫下在深入钻研教材，精心设计课堂结构及教学方法上，用最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生的转化为能力。课上精讲，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，内容精，针对性强的要求，精心设计，严格控制作业数量。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是提高学生的参与意识;二是注重提高学生的自学能力;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
不断追求与创新是一名教师的生命。我决心在教研行业，用开阔的思路、远大的目标，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让积极向上的青春在他们该有的年华中焕发出光彩。
幼儿园配班
教师自我评价4
来到这所幼儿园快七年了，回顾过去的工作，有收获也有失落。入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地等形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。
我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。在20xx年春季我报名参加了电大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。 “人无完人，金无足赤”，我还有许多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱点，更大的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远，，迎接挑战，才能让更大的才能让更大的进步。
幼儿园配班教师自我评价 篇六
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的.自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见，并向老教师不断学习，自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。
在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。
