染雾大学继续教育毕业生登记表自我鉴定 篇一
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX大学继续教育学院的一名毕业生，非常荣幸能有机会在这里进行自我鉴定，对我在大学继续教育期间的成长和收获进行总结和反思。
在大学继续教育的三年里，我深刻体会到了学习的重要性和自我提升的必要性。作为一名在职人员，我能够在工作之余继续深造，不仅让我对专业知识有了更深入的了解，也提高了我的综合素养和职业能力。我在课程中学到了大量的实用知识和技能，并且能够将其应用于实际工作中，取得了一定的成绩和认可。通过学习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识，也为未来的发展做好了准备。
在学习的过程中，我积极参与各种实践活动和社团组织，担任过学生会干部和团支书等职务。这些经历不仅锻炼了我的组织和领导能力，也培养了我的团队合作和沟通能力。我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与人合作解决问题，这些都是我在工作中所需要的重要素质。通过参与社团组织，我还结交了很多志同道合的朋友，为我今后的发展打下了坚实的基础。
在学习过程中，我也发现了自己的不足和不足之处。首先，我意识到自己在专业知识上还有很多欠缺，需要进一步学习和提高。其次，我在沟通和表达能力上还有待提升，需要更多的实践和经验。最后，我也发现了自己在时间管理和压力管理方面存在一些问题，需要更好地调整自己的学习和工作节奏。
面对这些不足，我将会以积极的态度和坚定的信心去面对挑战，不断努力提高自己。我会更加注重专业知识的学习和实践，不断拓宽自己的知识面和视野。同时，我也会加强自己的沟通和表达能力，多参与团队合作和社交活动，提高自己的人际交往能力。在时间和压力管理方面，我会制定合理的学习和工作计划，提高自己的工作效率和抗压能力。
总之，我在大学继续教育期间取得了一定的成绩，也发现了自己的不足和不足之处。我会以积极的态度和坚定的信心去面对挑战，不断努力提高自己，为今后的工作和发展打下坚实的基础。感谢学校和老师们对我的培养和支持，我会倍加珍惜这次机会，继续努力向前。
谢谢大家！
大学继续教育毕业生登记表自我鉴定 篇二
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX大学继续教育学院的一名毕业生，非常荣幸能有机会在这里进行自我鉴定，对我在大学继续教育期间的成长和收获进行总结和反思。
在大学继续教育的三年里，我深刻意识到了学习的重要性和自我提升的必要性。作为一名在职人员，我能够在工作之余继续深造，不仅让我对专业知识有了更深入的了解，也提高了我的综合素养和职业能力。我在课程中学到了许多实用的理论知识和实践技能，并且能够将其应用于实际工作中，取得了一定的成绩和认可。通过学习，我对自己的职业规划有了更加清晰的认识，也为未来的发展做好了充分的准备。
在学习的过程中，我还积极参与各种实践活动和社团组织，担任过学生会干部和团支书等职务。这些经历不仅锻炼了我的组织和领导能力，也培养了我的团队合作和沟通能力。我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与人合作解决问题，这些都是我在工作中所需要的重要素质。通过参与社团组织，我还结交了很多志同道合的朋友，为我今后的发展打下了坚实的基础。
在学习过程中，我也发现了自己的不足和不足之处。首先，我意识到自己在专业知识上还有很多不足，需要进一步学习和提高。其次，我在沟通和表达能力上还有待提升，需要更多的实践和经验。最后，我也发现了自己在时间管理和压力管理方面存在一些问题，需要更好地调整自己的学习和工作节奏。
面对这些不足，我将会以积极的态度和坚定的信心去面对挑战，不断努力提高自己。我会更加注重专业知识的学习和实践，不断拓宽自己的知识面和视野。同时，我也会加强自己的沟通和表达能力，多参与团队合作和社交活动，提高自己的人际交往能力。在时间和压力管理方面，我会制定合理的学习和工作计划，提高自己的工作效率和抗压能力。
总之，我在大学继续教育期间取得了一些成绩，也发现了自己的不足和不足之处。我会以积极的态度和坚定的信心去面对挑战，不断努力提高自己，为今后的工作和发展打下坚实的基础。感谢学校和老师们对我的培养和支持，我会倍加珍惜这次机会，继续努力向前。
谢谢大家！
大学继续教育毕业生登记表自我鉴定 篇三
自我鉴定一：
回首二年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗
在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。
在学习上，我认真学习，态度明确。热爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。充分利用晚上时间和休假时间登录西财在线模拟课堂进行课件点播，完成网上作业。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了信用社的坐班主任。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高。
毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，通过学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下：
(一)思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采用网络培训。这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进行学习。在函授学习中，本人觉得受益很大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
(三)专业技能：本人是一名音乐教师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，一直是我所探索所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。
自我鉴定二：
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。
多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!
如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
