染雾函授大专毕业自我鉴定模板 篇一
自我鉴定是对自己进行全面、客观、准确地评价和认识的过程，也是一个反思自身成长和发展的机会。通过自我鉴定，我能够清晰地认识到自己的优势和不足，为今后的发展做出合理规划和目标设定。在函授大专学习的这段时间里，我在知识和能力方面都有了长足的进步，同时也遇到了一些挑战和困难。现在，我将对自己进行一次全面的自我鉴定。
首先，在知识方面，我在函授大专期间通过系统的学习和实践，掌握了专业知识和基本技能。课程内容涉及广泛，包括理论知识和实践操作，我能够运用所学的知识解决实际问题，并取得了一定的成绩。在学习过程中，我注重理论与实践的结合，通过实践操作，加深对知识的理解和掌握。同时，我也积极参加各类实践活动和实习，拓宽了自己的视野和实践能力。然而，在某些专业知识和技能上，我还存在一定的欠缺，需要进一步加强学习和实践，提高自己的综合能力。
其次，在能力方面，我在函授大专期间通过各类课程和实践活动，培养和提高了自己的综合能力。我能够独立思考、分析和解决问题，具备一定的创新能力和团队合作能力。在实践操作中，我能够灵活运用所学的知识和技能，顺利完成各项任务。同时，我也注重与他人的良好沟通和合作，能够与他人有效地协作，共同完成团队目标。然而，我认识到自己在领导能力和应变能力方面还需进一步提升，需要加强自己的组织和管理能力，提高在复杂环境下的应对能力。
最后，在人际关系方面，我在函授大专期间通过与同学、老师以及社会人士的交流和互动，建立了良好的人际关系。我能够与不同性格和背景的人相处融洽，尊重他人的观点和意见。在团队合作中，我能够主动承担责任，积极参与并发挥自己的作用。在与他人的交流中，我注重倾听和理解，能够有效地表达自己的观点和意见。然而，我也意识到自己在沟通能力和解决冲突能力方面还需进一步提高，需要学会更好地处理人际关系和解决矛盾。
通过自我鉴定，我对自己的优势和不足有了更加清晰的认识。在今后的发展中，我将继续努力弥补不足，发挥自身优势，不断提高综合能力，为实现个人发展和社会贡献做出更大的努力。
函授大专毕业自我鉴定模板 篇二
自我鉴定是对自己进行全面、客观、准确地评价和认识的过程，也是一个反思自身成长和发展的机会。通过自我鉴定，我能够清晰地认识到自己的优势和不足，为今后的发展做出合理规划和目标设定。在函授大专学习的这段时间里，我在知识和能力方面都有了长足的进步，同时也遇到了一些挑战和困难。现在，我将对自己进行一次全面的自我鉴定。
首先，在知识方面，我在函授大专期间通过系统的学习和实践，掌握了专业知识和基本技能。课程内容涉及广泛，包括理论知识和实践操作，我能够熟练运用所学的知识解决实际问题，并取得了一定的成绩。在学习过程中，我注重理论与实践的结合，通过实践操作，加深对知识的理解和掌握。同时，我也积极参加各类实践活动和实习，拓宽了自己的视野和实践能力。然而，在某些专业知识和技能上，我还需要进一步加强学习和实践，提高自己的综合能力。
其次，在能力方面，我在函授大专期间通过各类课程和实践活动，培养和提高了自己的综合能力。我能够独立思考、分析和解决问题，具备一定的创新能力和团队合作能力。在实践操作中，我能够灵活运用所学的知识和技能，顺利完成各项任务。同时，我也注重与他人的良好沟通和合作，能够与他人有效地协作，共同完成团队目标。然而，我认识到自己在领导能力和应变能力方面还需进一步提升，需要加强自己的组织和管理能力，提高在复杂环境下的应对能力。
最后，在人际关系方面，我在函授大专期间通过与同学、老师以及社会人士的交流和互动，建立了良好的人际关系。我能够与不同性格和背景的人相处融洽，尊重他人的观点和意见。在团队合作中，我能够主动承担责任，积极参与并发挥自己的作用。在与他人的交流中，我注重倾听和理解，能够有效地表达自己的观点和意见。然而，我也意识到自己在沟通能力和解决冲突能力方面还需进一步提高，需要学会更好地处理人际关系和解决矛盾。
通过自我鉴定，我对自己的优势和不足有了更加清晰的认识。在今后的发展中，我将继续努力弥补不足，发挥自身优势，不断提高综合能力，为实现个人发展和社会贡献做出更大的努力。
函授大专毕业自我鉴定模板 篇三
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从20XX年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
