染雾函授毕业生的自我评价 篇一
函授毕业生的自我评价
通过函授教育的学习，我作为一名函授毕业生，深感自己在知识、能力和思维方式等方面都得到了很大的提升和成长。在这里，我将对自己的函授学习进行一次自我评价。
首先，在知识方面，函授教育让我有机会接触到了丰富的学科知识。通过学习课本、参加网上讨论和听取专业讲座等方式，我对自己所学专业的知识有了更加深入和系统的了解。同时，函授教育也让我具备了自主学习的能力，通过独立阅读、查找资料和进行实践总结等方式，我能够持续地学习和更新自己的知识。
其次，在能力方面，函授教育培养了我的自主学习和问题解决能力。在函授学习中，我需要自己安排学习时间、制定学习计划和解决学习中遇到的问题。这样的学习方式培养了我的时间管理能力、组织能力和解决问题的能力。同时，函授教育也提供了实践机会，通过实践项目、实习和实训等方式，我能够将所学知识应用于实践中，提升自己的实际操作能力。
再次，在思维方式方面，函授教育让我养成了独立思考和批判性思维的习惯。在函授学习中，我需要独立阅读和思考，通过分析和评价不同的观点和理论，形成自己的思考和判断。这样的学习方式培养了我的批判性思维和创新思维能力，使我能够对问题进行深入思考和提出新的解决方案。
总结来说，函授教育让我在知识、能力和思维方式等方面都有了很大的提升和成长。通过自主学习和解决问题的能力的培养，我具备了持续学习和适应新环境的能力。通过批判性思维和创新思维的培养，我能够对问题进行深入思考和提出新的解决方案。函授教育为我的终身学习打下了坚实的基础。
函授毕业生的自我评价 篇二
函授毕业生的自我评价
作为一名函授毕业生，我认为函授教育给予了我很多宝贵的学习经验和成长机会。在这里，我将对自己的函授学习进行一次自我评价。
首先，在知识方面，函授教育让我有机会接触到了广泛的学科知识。通过学习课本、参加网上讨论和进行实践项目等方式，我对自己所学专业的知识有了更深入和全面的了解。同时，函授教育也提供了多样化的学习资源，如网络学习平台、电子图书馆等，让我能够自主学习和拓宽知识面。
其次，在能力方面，函授教育培养了我的自主学习和团队合作能力。在函授学习中，我需要自己制定学习计划、组织学习时间和解决学习中的问题。这样的学习方式培养了我的自我管理能力和解决问题的能力。同时，函授教育也注重团队合作，通过小组讨论、团队项目和实践活动等方式，让我学会与他人合作、协作和沟通，提升了我的团队合作能力。
再次，在思维方式方面，函授教育让我养成了批判性思维和创新思维的习惯。在函授学习中，我需要独立思考和分析问题，通过评价不同观点和理论，形成自己的思考和判断。这样的学习方式培养了我的批判性思维和创新思维能力，使我能够独立思考和提出新的观点和解决方案。
总结来说，函授教育给予了我丰富的学习经验和成长机会。通过广泛的学科知识的学习，我对自己所学专业有了更深入和全面的了解。通过自主学习和团队合作的能力的培养，我具备了持续学习和与他人合作的能力。通过批判性思维和创新思维的培养，我能够独立思考和提出新的观点和解决方案。函授教育为我的终身学习和职业发展打下了坚实的基础。
函授毕业生的自我评价 篇三
两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，积极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。
二、学习方面，自参加**中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过函授两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
函授毕业生的自我评价 篇四
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实!
