染雾教师师德师风的自我评价范文 篇一
教师师德师风的自我评价
作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。师德师风是教师的职业道德和教育行为规范的集中体现，是保证教师专业发展和提高教育教学质量的重要保障。在过去的一年里，我努力践行师德师风，积极提升自己的教育教学能力和职业素养。在此，我对自己的师德师风进行自我评价如下：
首先，我注重学生的全面发展。作为一名教育工作者，我时刻关注学生的身心健康和全面发展。我尊重每个学生的个性差异，尽力为他们创造一个安全、和谐的学习环境。我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，积极引导他们养成良好的学习习惯和价值观。同时，我也关心学生的人格塑造和品德培养，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
其次，我积极提升自身的教育教学能力。作为一名教师，我深知自身的专业素养和教学能力对学生的发展至关重要。因此，我不断学习和进修，提升自己的学科知识储备和教学方法。我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学技能。我注重教育科研，努力将科学研究成果运用到教学实践中，提高教学效果和质量。
再次，我尊重教育规律和职业道德。作为一名教育工作者，我时刻坚守教育规律，尊重学生的个体差异和发展规律，注重因材施教。我始终坚持以学生为中心，关注他们的需求和成长。我严守教育职业道德，不断约束自己的言行举止，严格要求自己的教育教学行为符合教育法律法规和教师职业道德准则。我尽力为学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上，健康成长。
最后，我注重与家长的良好沟通与合作。教育是家庭和学校共同育人的过程，家长是学生教育的重要参与者。因此，我与家长保持密切的联系，及时与他们沟通学生的学习情况和表现，共同探讨教育问题，合力推动学生的发展。我尊重家长的意见和建议，配合家庭对学生的教育工作，共同为学生的成长和发展努力。
总的来说，我在过去一年里努力践行师德师风，但也存在一些不足之处。未来，我将继续努力提升自己的师德师风，为学生的全面发展和教育事业的繁荣贡献自己的力量。
教师师德师风的自我评价范文 篇二
教师师德师风的自我评价
作为一名教师，师德师风是我工作的基石，也是我职业生涯的重要支撑。在过去的一年里，我积极践行师德师风，努力提升自己的教育教学能力和职业素养。在此，我对自己的师德师风进行自我评价如下：
首先，我注重以身作则，树立良好的榜样。作为一名教育工作者，我深知自己的言行举止对学生的影响力。因此，我时刻注意自己的言行，注重自身修养和道德品质的提升。我尽力做到言行一致，言必行、行必果，让学生在我的身上看到良好的榜样和行为模范。我努力塑造自己的形象，成为学生心目中的良师益友。
其次，我关注学生的个体差异，尊重他们的发展需求。作为一名教师，我深知每个学生都有自己的特点和需求。因此，我尊重学生的个体差异，注重因材施教，灵活运用不同的教学方法和策略。我努力发现学生的优势和潜力，激发他们的学习动力和创造力。我注重与学生的沟通交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题和困惑。
再次，我努力提高自身的教育教学能力。作为一名教师，我深知自身专业素养对学生的影响力。因此，我不断学习和进修，提升自己的学科知识储备和教学方法。我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学技能。我善于借鉴他人的成功经验，不断探索适合自己的教学模式和方法。我注重教育科研，努力将科学研究成果运用到教学实践中，提高教学效果和质量。
最后，我注重与家长的良好合作。家长是学生教育的重要参与者，与家长的良好沟通与合作对于学生的发展至关重要。因此，我与家长保持密切的联系，及时与他们沟通学生的学习情况和表现，共同探讨教育问题，共同为学生的发展制定合理的教育计划。我尊重家长的意见和建议，配合家庭对学生的教育工作，共同努力为学生的成长和发展。
总的来说，过去一年里，我努力践行师德师风，但也存在一些不足之处。未来，我将继续努力提升自己的师德师风，积极探索教育教学的新路径，为学生的全面发展和教育事业的繁荣贡献自己的力量。
教师师德师风的自我评价范文 篇三
老师的一言一行都会直接影响着教学质量，对学生有着直接的影响，下面由小编为大家精心收集的教师师德师风的自我评价范文，供大家参考~
教师师德师风的自我评价范文【一】随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我
剖析：
一、加强学习，提高素质
关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，师德自我评价牢固树立和落实科学发展观。
二、积极进取，努力工作
本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
三、注重举止，为人师表
在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。工作中，注意团结协作，乐于助人。
四、存在问题
本职工作不够扎实。俗话说教
五、整改方向
我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心，刻苦钻研业务知识，提高自己的钻研精神。以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。
教师师德师风的自我评价范文【二】学为人师，德为世范本着教师职业道德规范的要求和自己十年教学体验，作如下分析：
一、充满激情是做好教学工作的前提。十年的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激情。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、折板子，现在不行了，教育学生的方式应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同，现在有少数教师总是忘不了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生，我自己有时上课时，学生不听话，火气也很旺，也常训学生，不过常采用的是思想教育式的方法，后来才体会到，有时可以采用一些较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的，有的时候，有的班级我用的是善意的批评，学生可以用心感觉得到，学生会用一种敬意的目光很快接受你的意见，学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱护，也希望得到老师的尊重，光不打板子，不体罚学生，仍然是个不合格的教师。
教师师德师风的自我评价范文【三】作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加四位一体教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
四、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
