幼师毕业生实习鉴定表自我鉴定(实用3篇)

幼师毕业生实习鉴定表自我鉴定 篇一

我是一名幼师毕业生，通过这次实习鉴定表的自我鉴定，我想对自己的实习表现进行总结和评价。

首先，我在实习期间充分发挥了自己的专业知识和技能。在幼儿园的实习过程中，我积极参与教学活动，与幼儿们进行互动和沟通。我能够灵活运用各种教学方法和工具，为幼儿们提供多种多样的学习体验。我善于观察和分析幼儿的学习情况，及时调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。我还能够根据幼儿的兴趣和特长，设计和组织丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣和潜能。

其次，我在实习期间注重与家长的沟通和合作。我积极参加家长会和家长培训活动，与家长建立了良好的沟通和合作关系。我能够及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，与家长共同制定幼儿的个别学习计划。我还能够耐心倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨幼儿教育的问题和解决方法。通过与家长的积极合作，我能够更好地促进幼儿的全面发展。

再次，我在实习期间注重自我反思和专业发展。我能够及时总结和反思自己的实习经验，找出自己的不足和问题，并及时采取措施进行改进和提高。我还积极参加各种专业培训和学习，不断更新和拓展自己的专业知识和技能。通过不断学习和提高，我能够更好地适应幼儿教育的变化和发展，为幼儿提供更好的教育服务。

最后，我在实习期间展现了积极向上的工作态度和团队合作精神。我能够热情地投入到工作中，充满激情地与同事合作，共同完成各项教育任务。我能够主动承担责任，积极参与团队讨论和决策，为团队的发展和进步做出贡献。我还能够与同事和谐相处，互相支持和帮助，共同营造一个良好的工作氛围。

通过这次实习鉴定表的自我鉴定，我对自己的实习表现进行了全面的评价和总结。我意识到自己在实习期间取得了一些成绩，但同时也发现了自己的不足之处。我会在今后的工作中继续努力，不断提高自己的专业素质和能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师毕业生实习鉴定表自我鉴定 篇二

作为一名即将毕业的幼师生，我对自己的实习表现进行了自我鉴定。

首先，我在实习期间充分发挥了自己的专业知识和技能。我能够有针对性地制定教学计划，根据幼儿的发展水平和学习需求，设计和组织了一系列富有创意和趣味性的教学活动。我还能够灵活运用各种教学方法和工具，提供多样化的学习体验，激发幼儿的学习兴趣和能动性。通过观察和分析幼儿的学习情况，我能够及时调整教学策略，帮助幼儿克服学习困难，实现个人发展目标。

其次，我在实习期间注重与家长的沟通和合作。我积极参加家长会和家长培训活动，与家长建立了良好的信任和合作关系。我能够及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，与家长共同制定幼儿的个别学习计划。我还能够倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨幼儿教育的问题和解决方法。通过与家长的紧密合作，我能够更好地促进幼儿的全面发展，实现家园共育的目标。

再次，我在实习期间注重自我反思和专业发展。我能够及时总结和反思自己的实习经验，找出自己的不足和问题，并制定相应的改进计划。我也积极参加各种专业培训和学习，不断提高自己的专业知识和技能。通过不断学习和提升，我能够更好地适应幼儿教育的变化和发展，为幼儿提供更优质的教育服务。

最后，我在实习期间表现出积极向上的工作态度和团队合作精神。我能够主动承担责任，积极参与团队讨论和决策，为团队的发展和进步做出贡献。我也能够与同事和谐相处，互相支持和帮助，共同营造一个积极向上的工作氛围。

通过这次实习鉴定表的自我鉴定，我对自己的实习表现进行了评价和总结。我认识到了自己的优点和不足，并制定了相应的提升计划。我将继续努力，不断提高自己的专业素质和能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师毕业生实习鉴定表自我鉴定 篇三

在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事!

看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我。这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。

组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，固然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时， 也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有其他课外知识，这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中，时间匆匆

在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。

我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的`方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

实习期间，我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

一、保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。