最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字【优选4篇】

时间:2014-09-06 08:37:11
染雾
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最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字 篇一

教师是幼儿园的灵魂,作为一名幼儿园教师,我始终坚守着师德师风,努力为幼儿的成长和发展做出贡献。首先,我始终以身作则,做到言行一致。在教育教学过程中,我时刻关注自己的言行举止,努力做到言传身教,让幼儿从我身上学到正确的价值观和行为习惯。

其次,我注重发展自己的专业素养。作为一名幼儿园教师,我不仅要有扎实的专业知识,还要不断学习和更新教育理念和方法。我积极参加各种培训和研讨会,不断提升自己的教育教学水平,以更好地满足幼儿的成长需求。

同时,我与家长保持密切的沟通和合作。家校合作是幼儿园教育的重要环节,我时刻关注家庭情况,积极与家长交流,共同为幼儿的成长提供良好的环境和支持。

最后,我注重自身的职业操守和责任心。我始终把幼儿的利益放在首位,尊重幼儿的个性和需求,关心他们的身心健康,为他们提供安全、健康、愉快的成长环境。

作为一名幼儿园教师,我将始终坚守师德师风,不断提升自己的教育教学水平,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字 篇二

教师是幼儿园的灵魂,作为一名幼儿园教师,我始终坚守着师德师风,努力为幼儿的成长和发展做出贡献。

首先,我注重自身的教育修养。作为一名幼儿园教师,我不仅要具备扎实的专业知识,还要有良好的教育素养。我时刻关注教育理论的更新和教学方法的改进,不断提升自己的教育水平和教育能力。同时,我也注重培养自己的道德情操和人文素养,以身作则,给孩子们树立正确的榜样。

其次,我积极与家长合作,共同关心和教育孩子们。家庭是孩子的第一课堂,我认为与家长的良好沟通和合作是幼儿园教育的重要环节。我与家长保持密切联系,了解孩子在家的情况,积极与家长交流,共同制定教育目标和方法,为孩子提供更好的教育服务。

同时,我注重培养幼儿的良好品德和行为习惯。在日常教育教学中,我注重培养幼儿的自律意识和团队合作精神,关心引导幼儿的情感发展和社交能力的培养。我注重培养幼儿的责任感和感恩心,引导幼儿树立正确的价值观和人生观。

最后,我注重自身的职业发展和成长。作为一名幼儿园教师,我时刻保持学习的状态,不断提升自己的教育技能和教育理念,通过参加各种培训和研讨会,与同行交流经验,不断丰富自己的教育实践。

作为一名幼儿园教师,我将始终坚守师德师风,努力为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。我将积极与家长合作,注重培养幼儿的品德和行为习惯,不断提升自己的教育水平,为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字 篇三

经过本章节的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。

能够说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应当用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心,所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界和家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习。

在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式,多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子鉴定,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。

爱是建立良好师幼关系的`“基石”,是打开教育之门的“金钥匙”,是促进孩子健康成长的“滋补品”,而作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。

用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑应对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中,他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中,他便会觉得生活在一个多么完美的世界。

那么,如果一个孩子生活在欢乐的环境中呢我想,他的心境必须是欢乐的。在教学过程中,我们是营造欢乐环境的根本,我们的一举一动,一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都是孩子欢乐的源泉。

高尔基以往说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,仅有爱孩子的人,才能教育孩子。”也有人说:爱自我的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自我的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱,师生就能够无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就能够开展教学互动,提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地对待幼儿,尊重幼儿发展的进取因素,让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体,有自我独立的意愿和个性,无论父母还是教师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时,我都认真地听,并且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我讲。

幼儿园,班团体是一个温暖的大家庭,而孩子们个个都是小主人,而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿,关注每个幼儿,要以正面教育为主,关注到幼儿的点滴提高并予以肯定,如“我明白你能做”、“你能这样做,教师心里很高兴”等等。幼儿就会感到教师是爱我的,自我是被教师关心的,并且是能干的,只要自我有提高,教师总会很高兴,从而进一步引发幼儿学习的内在动机,使之能够简便愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字 篇四

参加工作四年来,我已成为一名受到孩子们爱戴的老师,现将本人的自我评价如下:

四年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。

我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。

在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜样。

"努力成为孩子们喜欢的老师",是我的工作目标。有这样一句名言:"教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。

实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘",我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。

孩子的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。

在这四年里,我带过小、中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了xx的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。

百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。

最新幼儿园教师师德师风自我鉴定100字【优选4篇】

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