染雾学校节能宣传周活动工作总结 篇一
随着全球能源危机的日益严重，节能已经成为了当今社会的重要课题。为了增强学生们对节能的意识，我们学校在本学期举办了一次精彩的节能宣传周活动。在这次活动中，我们通过各种形式的宣传和教育，成功地引起了学生们的关注和参与，取得了显著的效果。
首先，我们在宣传周的开始前，在学校的各个角落张贴了大量的宣传海报。这些海报用鲜明的色彩和简洁明了的文字，向学生们介绍了节能的重要性和节能的具体方法。通过海报的宣传，我们成功地引起了学生们的兴趣和好奇心，激发了他们对于节能的思考和行动。
其次，我们组织了一次主题为“节能小达人”的知识竞赛。这次竞赛包括了节能知识的问答和实践环节。通过这次竞赛，我们不仅加深了学生们对于节能知识的了解，还培养了他们的动手能力和创新思维。竞赛结束后，我们还给予了获奖同学一定的奖励，激励他们在日常生活中更加注重节能。
另外，我们还邀请了一位专家来学校进行节能讲座。这位专家以通俗易懂的语言，生动有趣地向学生们介绍了节能的原理和方法。通过讲座，学生们不仅拓宽了知识面，也更加深入地了解了节能的重要性。讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，并纷纷表示将在日常生活中积极实践节能的方法。
最后，在宣传周的最后一天，我们组织了一次大型的节能宣传活动。这次活动包括了节能宣传展、节能小品表演、节能手工制作等环节。通过这次活动，学生们不仅加深了对节能的理解，还积极参与到各种节能实践中。活动的圆满成功，不仅展示了学生们的才艺，也向全校师生传递了节能的重要信息。
通过这次学校节能宣传周活动，不仅提高了学生们对节能的认识和理解，也培养了他们的节约意识和环保意识。同时，这次活动还得到了广大师生的积极响应和参与，取得了显著的效果。我们相信，在今后的学习和生活中，学生们一定会将节能的理念贯彻到每一个细节中，为保护地球环境贡献自己的力量。
学校节能宣传周活动工作总结 篇二
学校节能宣传周活动是为了提高学生们的节能意识，促进节能行动的开展而举办的。通过一周的宣传和活动，我们取得了明显的成效，让更多的学生们了解到了节能的重要性，并积极行动起来。
首先，我们在校园内进行了广泛的宣传。通过张贴海报、悬挂横幅、播放宣传视频等方式，向学生们传递了节能的理念和方法。同时，我们还在学校的公共区域设置了节能宣传展板，展示了节能实践的案例和成果，引起了学生们的关注和思考。
其次，我们组织了一系列的知识讲座和讲解活动。我们邀请了专门的讲师来学校，向学生们介绍了节能的原理和方法，以及在日常生活中如何节能节电。通过这些讲座，学生们不仅加深了对节能知识的了解，也激发了他们的参与热情。讲座结束后，我们还进行了互动问答环节，让学生们积极参与，增加了活动的趣味性和实际效果。
另外，我们还开展了一次主题为“节能小达人”的实践活动。在这次活动中，我们要求学生们在日常生活中积极实践节能的方法，并进行记录和总结。学生们通过节约用水、减少用电、合理用餐等方式，积极参与到节能行动中。活动结束后，我们评选出了优秀的节能小达人，并给予了奖励，鼓励他们在日常生活中持之以恒地节能。
最后，在宣传周的尾声，我们组织了一次大型的节能宣传活动。这次活动包括了节能展览、节能小品表演、节能手工制作等环节。通过这次活动，学生们不仅展示了自己的才艺，也向全校师生传递了节能的重要信息。活动的成功举办，不仅提高了学生们的参与热情，也让更多的人了解到了节能的意义和价值。
通过这次学校节能宣传周活动，我们取得了显著的效果。学生们的节能意识得到了进一步的提高，也积极行动起来，将节能的理念贯彻到日常生活中。同时，这次活动也得到了广大师生的支持和参与，取得了良好的社会反响。我们相信，通过这次活动的开展，学校的节能意识将进一步深入人心，为保护地球环境贡献力量。
学校节能宣传周活动工作总结 篇三
经过一周的精心策划和组织，我们学校的节能宣传周活动圆满结束。这次活动的目标是通过宣传和教育，提高师生们的环保意识，并鼓励大家积极参与到节能减排的行动中来。在活动期间，我们取得了一系列令人振奋的成果。
首先，我们组织了一场主题为“节能从我做起”的讲座。我们邀请了专业的环保专家来给师生们讲解节能知识和节能技巧。讲座内容生动有趣，让师生们对节能环保的重要性有了更深刻的认识。通过讲座，我们提醒大家要从自己身边的小事做起，比如关灯、关水龙头等，积极参与到节能减排的行动中来。
其次，我们举办了一场名为“绿色行动，低碳生活”的环保主题展览。展览展示了学生们自发参与节能减排的行动，如制作废物再利用手工艺品、种植绿色植物等。展览吸引了很多师生前来参观，他们对学生们的创意和努力表示赞赏，也对环保问题有了更深入的认识。
此外，我们还组织了一次校园节能公益活动。学校全体师生在活动期间自觉参与到节能行动中，关闭用电设备的不必要使用，节约用水，减少用纸等。通过这次活动，我们不仅实际降低了能源消耗和资源浪费，也培养了大家的节能习惯。我们相信，这种习惯会在未来的日常生活中延续下去。
最后，我们还在校园内开展了一次文化艺术节能展演。学生们以舞蹈、戏剧、音乐等形式，向大家展示了节能环保的重要性。这次展演不仅让师生们享受了文化艺术的盛宴，也使他们对节能环保有了更为深刻的理解。
通过这次学校节能宣传周活动，我们取得了很好的效果。师生们对节能环保有了更深入的认识，也积极参与到节能减排的行动中来。我们相信，这次活动将对学生们今后的生活产生积极的影响，让他们成为真正的环保行动者。我们也希望，学校能够继续举办这样的活动，为环保事业贡献我们的力量。
学校节能宣传周活动工作总结 篇四
为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展xxxx年节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：
1、开展了五个一活动。
在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出 节能低碳的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次携手节能低碳，共建碧水蓝天学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、开展了低碳日能源紧缺体验活动。
6月10日是全国低碳日，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。
通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
(2)在中高年级开展一次低碳节能为主题的调查活动。
(3)在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
(4)组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。
(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从衣、食、住、行、用、其他六个方面节能的相关日常生活行为。
学校节能宣传周活动工作总结 篇五
今年8月23日至8月29日是全国节能宣传的活动周，主题是“节能降碳，绿色发展”。全国低碳日为8月25日，主题是“低碳生活，绿建未来”。按照有关要求，学校结合实际情况，围绕节能低碳绿色发展的宣传主题，开展节能宣传活动，现将有关活动情况统计如下。
为增强师生的节能意识，我们利用教职工学习并转发相关学习文件内容，号召大家提高节能意识，树立节约，环保的思想，做一名“低碳节能”的践行者和宣传员。
各个班级举行“低碳生活从我做起”主题班会，学生制作以“节能低碳、绿色发展”为主题的手抄报，号召同学们珍惜每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、垃圾分类投放等，从现在做起，从点滴小事做起，养成珍惜资源的良好习惯，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
通过这次宣传周活动，全体师生的节能意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能是一项长期坚持的工作，要求从日常工作中养成节能的良好习惯和行为，学校将进一步加强节能工作，形成全民节能的良好风气。
学校节能宣传周活动工作总结 篇六
根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于xxx年6月12日至18日开展了以节能领跑、低碳创新为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：
一、统一思想、提高认识、认真组织落实。
我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义.
三、采取措施，落实行动
一是开展了一次以节能领跑、低碳创新为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了节能领跑、低碳创新的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办了一期以《怎样节约能源》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝长明灯、长流水现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。
三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四是举办一次节能征文活动。这次活动以倡导低碳生活、共建绿色家园、节约水电粮，从我做起，从身边做起。为主题,突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
经过全体师生的共同努力，我校的倡导低碳生活、共建绿色家园节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的.行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
