染雾美术兴趣班工作总结 篇一
随着社会的发展和人们对艺术的追求，美术兴趣班在近年来逐渐兴起。作为一名美术兴趣班的教师，我在这一年的工作中积累了许多经验和收获。现在，我将对这一年的工作进行总结和反思。
首先，在教学方面，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力。我通过给学生提供丰富的艺术素材和启发式的引导，引导他们在创作中发挥自己的想象力和创造力。同时，我也注重培养学生的绘画技巧和观察力，通过教授基础绘画技巧和观察实物的方法，让学生能够准确地表达自己的思想和感受。在教学过程中，我还注重与学生的互动和交流，鼓励他们在班级中展示自己的作品，并与其他同学分享和交流。这样不仅可以增加学生的自信心，还可以促进他们之间的学习和成长。
其次，在班级管理方面，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我通过设置各种艺术活动和比赛，让学生能够在玩中学，激发他们对艺术的热爱和追求。我还注重培养学生的团队合作意识和责任感，通过组织小组活动和分配任务，让学生在集体中学会相互合作和承担责任。同时，我也注重对学生的个别辅导和关怀，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。这样可以帮助学生克服困难，提高学习效果。
最后，在家长沟通方面，我注重与家长的密切合作。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。在家长会上，我还会分享一些学生的优秀作品和成果，让家长对孩子的学习和成长有更直观的了解。同时，我也通过微信群和电话等方式与家长保持沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，为他们提供更好的学习支持和指导。
总的来说，这一年的美术兴趣班工作让我获益良多。通过与学生和家长的互动和交流，我不仅提高了自己的教学水平和管理能力，也深刻体会到美术对学生的影响和意义。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和教育理念，为学生提供更好的艺术教育和成长环境。
美术兴趣班工作总结 篇二
在过去的一年里，我有幸成为一名美术兴趣班的教师，从中积累了许多宝贵的经验和感悟。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并对自己的教学方法和管理策略进行反思和总结。
首先，作为一名美术兴趣班的教师，我注重培养学生的创造力和艺术表达能力。我通过启发式的引导和丰富的艺术素材，激发学生的想象力和创造力，让他们能够在绘画中表达自己的思想和感受。同时，我也注重教授学生基本的绘画技巧和观察方法，帮助他们提高绘画的准确性和表现力。在教学过程中，我还注重与学生的互动和交流，鼓励他们在班级中展示自己的作品，并与其他同学分享和交流。这样不仅可以增加学生的自信心，还可以促进他们之间的学习和成长。
其次，在班级管理方面，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我通过设置各种艺术活动和比赛，让学生能够在玩中学，激发他们对艺术的热爱和追求。我还注重培养学生的团队合作意识和责任感，通过组织小组活动和分配任务，让学生在集体中学会相互合作和承担责任。同时，我也注重对学生的个别辅导和关怀，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。这样可以帮助学生克服困难，提高学习效果。
最后，在家长沟通方面，我注重与家长的密切合作。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议。在家长会上，我还会分享一些学生的优秀作品和成果，让家长对孩子的学习和成长有更直观的了解。同时，我也通过微信群和电话等方式与家长保持沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，为他们提供更好的学习支持和指导。
通过这一年的工作，我深刻体会到美术教育的重要性和影响力。艺术不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以帮助他们发展自己的个性和独特的艺术风格。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力，为学生提供更好的艺术教育和成长环境。
美术兴趣班工作总结 篇三
在美术兴趣班的工作中，我深刻体会到了艺术教育的重要性和影响力。通过与学生的互动和交流，我看到了他们的创造力和潜力，也感受到了艺术对他们个人成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享一些我在美术兴趣班工作中的体会和思考。
首先，艺术教育可以激发学生的创造力和想象力。在美术兴趣班的课堂上，学生们不仅学习绘画技巧，还有机会表达自己的想法和感受。他们通过绘画作品来表达自己的内心世界，展示自己独特的艺术风格。这种自由和创造的空间可以培养学生的独立思考和创新能力，激发他们的艺术潜能。
其次，艺术教育可以促进学生的综合能力和个性发展。在美术兴趣班的课堂上，学生们不仅学习绘画技巧，还会接触到不同的艺术形式和风格。他们可以学习到绘画的基本知识和技巧，同时也可以了解到艺术的历史和文化背景。这种综合性的学习可以培养学生的观察力、思维能力和表达能力，提高他们的综合素质。
然而，在美术兴趣班的工作中，我也面临了一些挑战和困难。首先，有些学生对绘画艺术兴趣不高，难以激发他们的学习热情。我需要思考如何通过课程设计和教学方法来引起他们的兴趣，并激发他们主动参与学习。其次，有些学生在绘画技巧上有一定的困难，需要更多的指导和帮助。我需要与他们进行更多的互动和交流，找到适合他们的学习方法和策略。
为了解决这些问题，我计划与团队成员进行更多的讨论和合作，分享经验和教学方法。我还会积极与学生家长沟通，了解他们的需求和意见，进一步改进我的教学方法。此外，我也会参加相关的培训和研讨会，提升自己的教学能力和专业素养。
总之，美术兴趣班的工作经历让我深刻认识到了艺术教育的重要性和价值。通过与学生的互动和交流，我看到了他们的创造力和潜力，也感受到了艺术对他们个人成长的积极影响。我将继续努力提高自己的教学能力，为学生们提供更好的学习体验和教育价值。
美术兴趣班工作总结 篇四
活动时间活动地点陈斯瀚幼儿名单徐唯一胡亦凡章思远何为峰每周一下午二楼多功能厅闻涵波倪洁洋傅歆宋丹熠胡可颖汪晨烨郑佳璐郑和妙李诗琴王宇指导教师幼儿人数王孜怡陈静怡胡炜其孙18活动情况小结一学期的大班美术特色班已经结束，想起每次进行教学后，便会看见我们的孩子以一种快乐、兴奋、自信的心情毫无顾忌地、认真地涂画着。他们的色彩不受周围事物所限，真实的情感自然地流露着。画面颜色鲜明，造型新颖，异想天开。他们作画时的无拘无束，他们创造过程的轻松愉悦、画面传达的新颖、真诚的感觉使得我情不自禁地羡慕他们，并受到启迪。兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。一学期过去，我也在成长着，对于美术教学，我也有了粗浅的理解，教师要把握好孩子的绘画心理特征及年龄特征，多元化，多方位地运用各种形式、手段。在引导幼儿发现美的过程中，讲究语言的运用，启发、引导开阔幼儿的思路，启迪幼儿去发现。如“你感觉怎么样？”“为什么？”等，尽量不要问幼儿“好不好？”“是不是”等封闭性的问题，以免造成幼儿的惰性。另
外，还要为孩子提供有色彩丰富的环境与条件，尊重孩子的审美倾向，提高孩子的色彩能力，增强孩子的审美情趣，使其有独特的个人色彩风格，创造性地表现美。在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。我希望，在下一个学期中，我会不断探索、不断学习，让我们的孩子在观察力,想象力,创造力有更大的提高！
我的老师斑马生旦净末丑会发光的树小蛀牙美好时光花儿朵朵教学材料油画棒、彩色卡纸油画棒、牛皮纸记号笔、油画棒、素描纸记号笔、油画棒、素描纸记号笔、油画棒、彩色卡纸刮蜡纸水粉颜料、彩色卡纸、画笔漂亮的乌毡帽黑色卡纸制作的乌毡帽，水粉颜料、画笔袋子大变身染发的狮子小猪噜噜亲爱的妈妈亲爱的爸爸新年到各种包装袋、水粉颜料、画笔水粉颜料、彩色卡纸、画笔水粉纸、水粉颜料、画笔彩色卡纸、水粉颜料、画笔彩色卡纸、水粉颜料、画笔油画棒、彩色卡纸新年服装设计彩色卡纸、油画棒、剪刀、胶水、彩纸等
美术兴趣班工作总结 篇五
在本学期美术兴趣班绘画顺利展出的同时，这学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期小班美术兴趣班的教学工作由我和刘丽两位老师共同执教，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我们也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：
我班孩子共22人，他们从来都没有接触过美术方面的教育，绘画经验可以说一点也没有，但有几个孩子比如：张昕苗、朱建旭、马一可、王芸意等小朋友在刚开始绘画时，表现的还比较大胆，但有的小朋友比如：管颢富、卜欧晨宇、逄鹏宇、韦宇泽等小朋友还处在涂鸦阶段，在纸上根本不敢动手，到处乱涂，借于这种情况，我采取了集中教学重点辅导的教学方法，在刚开始折纸找点绘画时，有的小朋友不敢下笔找点，我们就耐心细致的用手指出他们要找的点，然后再引导他们大胆地点点，他们只要能在纸上勇敢的画出，我们都及时的给予他们肯定，并表扬他们，慢慢的，不敢作画的小朋友就变得积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，大部分的孩子都画出了令老师和家长满意的作品。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此我们在选择小班美术活动素材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我们从一些简单的画点画线入手来训练孩子们，逐步增加到画一些简单的物体，孩子们由浅入深接受绘画知识，能够在老师的引导下基本画出物体的形状，所以孩子们还是很有成就感的。
小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师先在黑板上画一张跟孩子们手中同样大的一张纸，老师先示范找点，然后再让孩子们自己找点，通过找点连线画出物体的形状，几次作画之后，孩子们基本都能画出物体的形状，效果还是不错的。
为了提高孩子们色彩搭配能力，我们采取了美术欣赏的方法，让孩子们先欣赏大量的装饰画以及老师的范画作品，让孩子们在涂色时不至于一种颜色涂到底，能够注意颜色搭配，经过努力也取得了不错的效果。
本学期的美术兴趣班活动，虽然取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，比如孩子们收放画具，在绘画活动的组织形式上也过于单一，以后注意这些方面的问题，为以后的美术活动的更好开展打好基础。
美术兴趣班工作总结 篇六
时间过的真快，紧张忙碌的一年又结束了，在上级领导的支持和其他老师的帮助下，乡村少年宫舞蹈班，顺利的完成了本年度舞蹈班的教育教学工作，回顾过去的这段日子，总有许多成功与不足所在，现将舞蹈班的工作做如下总结。
一、发展方面
通过师生的共同努力，舞蹈班的学生在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的学生比没上舞蹈班的学生动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了，在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。
二、教学方面
在活动开展中，主要分三个部分进行教学：
一、基本功训练，
二、韵律组合，
三、成品舞。其中，基本功训练是进行压腿、下腰等练习，培养其有一定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合基本功进行练习，逐步训练舞蹈动作的协调能力，最后，结合各种舞步、手位动作，教成品舞，引导学生感受音乐的美妙，并加强了学生舞蹈的创编能力。
三、存在问题
由于学生的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点。根据这一情况，我会结合教材内容，创编出最适合学生的内容进行教学，使学生都能更好的接受教学内容。
总之，学生们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了许多教学经验，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐心、细心、用心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论知识，朝着舞蹈这方面不断的发展。
