染雾大班班务工作总结 篇一
我是大班的班主任，经过一学期的努力，我对班级的班务工作进行了总结。在这学期里，我积极参与班级的组织工作，确保班级的正常运转，并努力提升班级的管理水平和学生的学习成绩。在这篇文章中，我将总结一下我在大班班务工作中的经验和收获。
首先，我认识到班级管理的重要性。作为班主任，我需要确保班级的纪律和秩序，为学生提供良好的学习环境。为此，我制定了一系列的规章制度，并与学生进行了充分的沟通和宣传。我注重培养学生的自律意识和责任感，通过班级会议、班级活动等形式，让学生明确自己的责任和义务。在学期末的学生成绩评定中，我注意到学生的纪律和秩序得到了显著的改善，学生的学习成绩也有了较大的提升。
其次，我注重班级的团队建设。班级是一个集体，班级的团队建设对于提升班级的整体素质和凝聚力具有重要作用。为此，我积极组织班级活动，例如班级联欢会、班级运动会等，让学生在活动中增进了解、增强团队合作意识。同时，我还鼓励学生主动参与班级事务，例如班级文化建设、班级志愿者服务等，让学生感受到自己的重要性和责任感。通过这些努力，我发现班级的凝聚力得到了明显的增强，学生之间的关系更加融洽，大家更加团结协作。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的教育和成长有着重要的影响。为了更好地了解学生的家庭背景和学习情况，我定期与家长进行面谈和电话沟通。在班级的家长会上，我向家长介绍了班级的教育理念和教育目标，并听取了家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，并及时采取措施加以解决。同时，我也积极向家长传达班级的工作情况和学生的学习进展，让家长更加了解班级的教育工作。
通过这学期的努力和总结，我认识到班务工作对于班级的发展和学生的成长具有重要意义。在今后的工作中，我将继续加强班级的管理和团队建设，积极与家长合作，为学生提供更好的教育环境和学习条件。同时，我也会不断学习和提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
大班班务工作总结 篇二
在过去的一学期里，我担任大班的班主任工作，积极参与班级的管理和组织工作，为学生提供良好的学习环境和学习条件。在这篇文章中，我将总结一下我在大班班务工作中的经验和收获。
首先，我注重班级的管理和规范。作为班主任，我认识到班级管理的重要性。为了确保班级的纪律和秩序，我制定了一系列的规章制度，并与学生进行了充分的沟通和宣传。在班级会议上，我向学生讲解了班级的规章制度和纪律要求，并鼓励学生自觉遵守。我还定期检查学生的学习用品和作业完成情况，及时进行反馈和指导。通过这些努力，我发现学生的纪律和秩序得到了显著的改善，学生的学习效果也有了明显的提升。
其次，我注重班级的活动和团队建设。班级是一个集体，班级的团队建设对于提升班级的整体素质和凝聚力具有重要作用。为此，我积极组织班级活动，例如班级联欢会、班级运动会等，让学生在活动中增进了解、增强团队合作意识。同时，我还鼓励学生参与班级事务，例如班级文化建设、班级志愿者服务等，让学生感受到自己的重要性和责任感。通过这些活动和努力，我发现班级的凝聚力得到了明显的增强，学生之间的关系更加融洽，大家更加团结协作。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的教育和成长有着重要的影响。为了更好地了解学生的家庭背景和学习情况，我定期与家长进行面谈和电话沟通。在班级的家长会上，我向家长介绍了班级的教育理念和教育目标，并听取了家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，并及时采取措施加以解决。同时，我也积极向家长传达班级的工作情况和学生的学习进展，让家长更加了解班级的教育工作。
通过这学期的努力和总结，我认识到班务工作对于班级的发展和学生的成长具有重要意义。在今后的工作中，我将继续加强班级的管理和团队建设，积极与家长合作，为学生提供更好的教育环境和学习条件。同时，我也会不断学习和提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
大班班务工作总结 篇三
大班班务工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的大班班务工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
转眼间，一学期很快就要过去了，回顾一学期的工作，总觉得时间短，活动多，因而，感觉时间过的特别快。这学期在教师、幼儿、家长三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习能力、学习习惯、生活自理能力方面，幼儿进步很明显，这使我感到非常的欣慰与自豪，因为我看到了班级老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在快乐、幸福的成长。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下：
一、常规工作
根据本班幼儿发展情况，我们适宜的加强常规管理，培养幼儿进一步养成良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的事情自己做，如让幼儿自己擦玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子，折好被子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，自己的事情能够做得很好，也愿意积极地为大家服务。一个学期观察下来，孩子们的劳动意识增强了，独立能力也提高了。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在其他方面也有很明显的进步和提高。现在孩子们的集体意识非常强，很有班级荣誉感，愿意参加各项集体活动，并且保持注意力集中；会友好和同伴相处，共同合作游戏、制定游戏规则等；对新的知识也很感兴趣。幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位班级成员拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”“水痘”等传染病高发期，除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心！
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的'安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
三、三年规划
1、家长工作
本学期，我们更加注重挖掘家长资源，学期初就在家长会上做了一个简单的家长特长、爱好调查，在本期的大班组亲子活动中，我们就首次尝试由家长来组织、策划整个活动，由于是初次尝试，我们老师也参与到指导中。首先挑选出活动负责人，然后配合负责组织的家长一起设计方案，再根据其余家长的爱好、特长来进行分工等。家长在策划中很详细的将分工明细，摄像、拍照、采买组、后勤组、场控组等人员名单及小组负责人都安排清晰。通过这次活动，我发现家长们的积极性也有很大的提高，家长们每天都会自发的在班级QQ群里积极讨论，很多家长都主动的承担了一些活动事项，充分调动起了家长们参与活动的兴趣，也让我们看到了家长的组织能力。
2、活动区域（突出园本建构特色）
本期的活动区域，我们班以建构区和生活体验区为主，一共开设了六个区，分别是建构区、美食体验区、益智区、阅读区、美工区、音乐区。在建构区中，我们根据本班建构主题选择适合大班幼儿的搭建材料，有目的、有计划的对幼儿实施指导，不是无目的的投放材料任凭幼儿随意搭建。投放在建构区中的材料主要有羽毛球筒、纸盒、纸壳、榻榻米、瓶子、易拉罐、酸奶瓶等，孩子们根据每周的主题自行选择材料进行磊高。通过一学期的建构区游戏下来，幼儿不仅动手能力、想象力有很大提高，同时在协商、合作的能力上也有非常大的进步。在美食体验区中，孩子们先是在老师带领下学做各种美食，有饼干、蛋挞、蛋糕等，学会如何做一些简单的美食后，孩子们就按分工自己做自己的美食，最后大家一起分享。孩子们在美食体验区的游戏中，学到了如何完整的做完一件事，同时也养成了愿意帮助他人和分享的良好品德。
3 、大型活动
我园的大型活动一般以亲子活动为主，注重挖掘家长和社区资源，利用各类资源、节日庆典等方式积极开展各类亲子活动，在亲子活动中，我们也充分的发挥了家委会、伙委会的组织能力。同时还加强与社区的联系，尽最大可能的将亲子活动走向社区。但本学期，亲子活动进社区未能顺利的如期开展，争取在下期要有一次大型活动进社区。
四、班级管理：
1、卫生：
认真执行班级卫生管理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好；卫生无死角，定期消毒玩具和班级物品，杜绝传染病的发生。
2、安全：
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
①教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
②严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
③加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
④认真实行班级服药登记记录和药品的管理；做到药品摆放安全、服药前仔细核对和服药后观察孩子有无特殊反应，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。
3、物品：
班级物品摆放有序，并定期查阅班级的帐目，对于班级物品做到心中有数，在使用物品也要本着节约的原则。
4、教师间合作：
在工作中，作为班主任，时刻在工作中起模范带头作用，积极参与班级管理。
与班上老师配合默契，教育观念统一。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创造性游戏的开展较薄弱，个别幼儿的自主性差、惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
