德智体美劳自我总结 篇一
在过去的一段时间里,我通过参与各种活动和努力学习,不断提升自己的德智体美劳素质。以下是我对自己这段时间的总结。
在德方面,我注重培养自己的道德品质和价值观。我努力遵守校规校纪,尊重师长和同学,积极参与公益活动,帮助他人。在与他人相处中,我学会了谦虚、宽容和感恩。我意识到,只有通过不断修炼自己的德行,才能成为一个有责任感和担当的人。
在智方面,我注重学习和知识的积累。我努力完成老师布置的作业,认真听讲并做好笔记。我还主动参加各类学习交流活动,拓宽自己的知识面。通过这些努力,我发现自己在各科目上的成绩有了明显的提高。我也明白学习不仅仅是为了考试,更重要的是培养自己的思维能力和创新精神。
在体方面,我注重锻炼身体和保持健康。每天我都会参加体育锻炼,如慢跑、游泳等。我还积极参加学校组织的各类体育活动,如篮球比赛、田径运动会等。通过这些锻炼,我不仅增强了体质,还培养了团队协作和竞争意识。我深刻认识到,只有拥有强健的体魄,才能更好地应对学习和生活的挑战。
在美方面,我注重培养自己的审美能力和艺术修养。我喜欢欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术形式。我会主动参加学校举办的艺术活动,并积极表演自己的才艺。通过这些活动,我不仅丰富了自己的生活,还培养了自信和表达能力。我明白美的力量是无穷的,它能够给人带来快乐和启发。
在劳方面,我注重培养自己的实践能力和动手能力。我积极参与社会实践活动,如志愿者服务、实习等。我也喜欢动手制作一些手工作品,如编织、剪纸等。通过这些实践,我不仅学到了许多知识和技能,还培养了创造力和解决问题的能力。我相信,只有通过实践,才能真正理解和掌握知识。
总的来说,通过这段时间的努力和实践,我在德智体美劳各个方面都有了进步。我会继续保持这种积极的态度,不断提升自己的综合素质。我相信,只有成为一个全面发展的人,才能更好地为社会做贡献。
德智体美劳自我总结 篇二
在过去的一段时间里,我通过不断努力和积极参与各种活动,全面提升了自己的德智体美劳素质。以下是我对自己这段时间的总结。
在德方面,我注重培养自己的道德观念和价值观。我努力遵守社会公德,尊重他人,关心社会问题,并积极参与公益活动。通过这些努力,我深入了解到道德行为对个人和社会的重要性,明白只有做一个具有良好道德品质的人,才能真正受人尊重,并为社会发展做出贡献。
在智方面,我注重学习和知识的积累。我不仅认真完成老师布置的作业,还主动参加各类学习交流活动,提高自己的学习能力和综合素质。通过这些努力,我在各科目上的成绩有了明显的提高,并且培养了自己的思维逻辑和创新意识。我明白只有通过不断学习和探索,才能不断提升自己的智力水平。
在体方面,我注重锻炼身体和保持健康。我每天都会参加体育锻炼,如慢跑、跳绳等,同时还积极参加学校组织的各项体育活动。通过这些锻炼,我不仅增强了体质,还培养了团队合作和竞争意识。我明白只有拥有健康的身体,才能更好地应对学习和生活的挑战。
在美方面,我注重培养自己的审美能力和艺术修养。我喜欢欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术形式,并参加学校举办的艺术活动。通过这些活动,我不仅丰富了自己的生活,还培养了自信和表达能力。我明白美的力量是无穷的,它能够给人带来快乐和启发。
在劳方面,我注重培养自己的实践能力和动手能力。我积极参与社会实践活动,如志愿者服务、实习等,并喜欢动手制作一些手工作品。通过这些实践,我不仅学到了许多知识和技能,还培养了创造力和解决问题的能力。我相信,只有通过实践,才能真正理解和掌握知识。
总的来说,通过这段时间的努力和实践,我在德智体美劳各个方面都有了明显的提升。我会继续保持这种积极的态度,不断提升自己的综合素质。我相信,只有成为一个全面发展的人,才能更好地适应社会的发展和变化,并为社会做出更大的贡献。
德智体美劳自我总结 篇三
我自上初中以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了一定的进步。下面就是我三年来的具体表现。
在德育方面。三年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关心集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。曾经获初一男子400米第五,初二400米第二,初三800米第二跳绳第一。
但我也有些不足的地方。在三年的学习生活中,同学们有时向我提出一些困难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。这些都是我在过去的三年里表现不够好的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。
德智体美劳自我总结 篇四
做一个德智体美劳全面发展的好学生,我叫XX,是XX市XX镇二小六一中队的学生。我品学兼优,对工作认真负责,是一个品学兼优的好学生。
在学习上,我的成绩在班中名列前茅。我勤学好问,在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学,直到自己弄明白为止。我利用课余时间多看课外书,以便吸取更多的知识来充实自己。我不白白浪费一分一秒的时间。我充分利用早上的时间来听英语,读文章。我认真对待每一次考试,力求做到完美。即使我偶尔考试成绩不太理想,我也决不气馁,而是总结自己成绩差的原因,避免自己犯同样的错误,争取下次取得好成绩。由于我刻苦学习,不懂就问,所以在竞赛中屡次获奖:在六年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖;同一学年,又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。虽然我的成绩不错,但我从不骄傲,仍然踏踏实实地学习。
在生活中,我乐于助人。周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动:帮助一些孤寡老人打扫卫生;清除街道上的牛皮藓等,受到了邻居们的赞扬。在学校生活中,我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。下课时,我经常抽时间为差生们补习功课,耐心讲解题目,使他们的成绩不断提高。每个月,我还会抽出部分时间到低年级进行“手拉手”活动和参加“学雷锋”活动。我遵纪守法,敢于与坏人坏事作斗争,敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手,我对中队中的工作认真负责。每期的校园黑板报,我都主动担任主力,和其他的班干部合作把黑板报搞好,受到了老师、同学和家长们的一致好评。我还带动同学们学习的热情。在家中,我帮助家长做力所能及的家务活,尽量减轻父母肩上的负担,是家长的好帮手。
在学校,我积极参加各种文娱活动。体育,对从小体弱多病的我来说,是一个“难题”。但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑,同时也是为了增强自己的体质,我通过几个学期的不懈努力,终于在体育方面有了突破。我在校运会上屡屡获得奖牌,为班集体赢得了荣誉,使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
由此可见,我的确是一位品学兼优的好学生。我一定会再接再励,努力在德、智、体、美、劳各方面做到最好,做一个全面发展的好学生。
德智体美劳自我总结 篇五
在校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;积极参加校内外的活动,重视团队合作精神;有高度的责任心和良好的人际关系。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
一直在追求人格的升华,注重自己的'品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在校生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾3年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。在校期间,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
体育成绩还算可以。我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体
育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,3年的在校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
德智体美劳自我总结 篇六
日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了。在这个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学——这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的办法,课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲,虽然我的语文成绩已经很不错了,但是,我会继续努力,直到最满意为止!
当然,对于中学生活还有一些不适应的地方。教师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程,因为我已经是一名中学生了。有些课程,我还有许多没有搞懂的地方,我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初二“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初二的“来临”。
刚进入初一,增加了许多新的学科,像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱,即使是上课认真听讲,但因为没有及时的进行巩固练习,也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好,就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞,弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基,每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础,才能在未来两年的学习中取得更快的进步。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好:好的开始是成功的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫,才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步!
我相信我会做得更好,我将继续努力!