染雾教师个人继续教育工作总结 篇一
在过去的一年中，我积极参与了个人继续教育工作，通过不断学习和进修，提升了自己的专业能力和教学水平。在这篇总结中，我将分享我在个人继续教育工作中所取得的成果和经验。
首先，我参加了多个教育培训和研讨会。这些培训和研讨会提供了一个与其他教师和专家交流的平台，我通过听取他们的经验和见解，不断丰富自己的教学理念和方法。我学到了很多新的教学技巧和策略，例如激发学生的兴趣、引导学生思考和解决问题等。这些技巧和策略在我的教学实践中取得了很好的效果，学生的学习积极性和成绩都有了显著提高。
其次，我积极参与了在线学习课程。由于时间和地点的限制，我无法经常参加实体培训和研讨会，但通过在线学习平台，我可以随时随地地学习和进修。我选择了一些与我的学科和教学内容相关的课程，例如教育技术应用、课堂管理等。通过这些在线学习课程，我不仅了解到了最新的教育技术和教学理论，还能够将其应用到我的实际教学中。在线学习的便利性和灵活性使得我可以更好地平衡工作和学习，提高了学习效率。
此外，我还积极参与了学校和社区组织的教学研究项目。这些研究项目提供了一个实践和研究相结合的机会，我可以将自己的教学实践进行深入研究和探索。通过参与这些研究项目，我不仅加深了对教学问题的认识和理解，还为学生的学习成果提供了有力的支持和证据。这些研究项目的成果也为其他教师提供了借鉴和参考，促进了教学改进和创新。
总的来说，通过积极参与个人继续教育工作，我不仅提升了自己的专业能力和教学水平，还丰富了自己的教学经验和理念。我将继续保持学习的热情和态度，不断探索和创新，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教师个人继续教育工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我积极参与了个人继续教育工作，通过不断学习和进修，提升了自己的专业素养和教育能力。在这篇总结中，我将分享我在个人继续教育工作中所取得的成果和收获。
首先，我参加了多个教育培训和研修班。这些培训和研修班为我提供了与其他教师和专家交流的机会，我通过倾听他们的经验和见解，不断丰富自己的教育理念和教学方法。我学到了很多新的教学技巧和策略，例如激发学生的兴趣、引导学生思考和解决问题等。这些技巧和策略在我的教学实践中取得了很好的效果，学生的学习积极性和成绩都有了显著提高。
其次，我积极参与了在线学习课程。由于时间和地点的限制，我无法经常参加实体培训和研修班，但通过在线学习平台，我可以随时随地地学习和进修。我选择了一些与我的学科和教学内容相关的课程，例如教育技术应用、课堂管理等。通过这些在线学习课程，我不仅了解到了最新的教育技术和教学理论，还能够将其应用到我的实际教学中。在线学习的便利性和灵活性使得我可以更好地平衡工作和学习，提高了学习效率。
此外，我还积极参与了学校和社区组织的教学研究项目。这些研究项目提供了一个实践和研究相结合的机会，我可以将自己的教学实践进行深入研究和探索。通过参与这些研究项目，我不仅加深了对教学问题的认识和理解，还为学生的学习成果提供了有力的支持和证据。这些研究项目的成果也为其他教师提供了借鉴和参考，促进了教学改进和创新。
总的来说，通过积极参与个人继续教育工作，我不仅提升了自己的专业素养和教育能力，还丰富了自己的教育经验和理念。我将继续保持学习的热情和态度，不断探索和创新，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教师个人继续教育工作总结 篇三
教师个人继续教育工作总结
本年度，在县教育局的正确领导和进修学校、教研室领导的指导下，站在尽快发展农村基础教育的高度，齐心协力实施小学教师继续教育工程，努力提高我校教师素质，提高课堂教学效率，我们初步走出了一条适合我校的“培训引导、实践应用、总结提高”的研训一体的教师教育路子。在实际工作中，我们落实了“七个到位”，现总结如下：
一、领导重视，工程管理到位
一是成立了继续教育工作领导小组。为保证教师教育工作顺利进展，校长为组长，教导主任及教师成员的教师教育工作领导小组，具体负责教师教育工作方案的制定、组织、落实、考核评估与兑现。
二、宣传政策，提高认识到位。
部分教师认为继续教育是教师的分外负担，一度出现过极个别人参加县及以上培训，上课聊天，签到后找借口逛街，有的读书笔记学生抄，造成了不应有的影响。鉴于上述现象，我们通过不同层次的会议，从宣传政策、法规、完善制度入手，分析现状，分析形势，帮助教师提高认识，加上严格要求，使教师培训不仅完成参训人数任务，而且扎实有效地完成学习和学后作业任务，从根本上扭转了过去那种应付差事的被动局面。
二是制定切实可行的继续教育制度。根据县教育局要求，结合本校实际，制定了切实可行《继续教育学习制度》，教师个人继续教育考核也有细则，并进入年度工作绩效考核总分，明确了实施教师教育工作的目标、实施策略及考核办法，与教师利益紧密挂钩，使学校继续教育工作有“章”可循。
四是一把手积极支持。如教师利用远程教育和网络资源整合应用，结合构建高效课堂活动，按年龄分，要求每个教师必须会用远程和网络资源上一节好课(达标课)。直至达标为止。鼓励教师有自己的电子邮箱或博客，要求人人会发感受或文章等。9月27日，我校安装了网通，以便网上学习(有电子备课室、微机室)。教师们大多购置了家用电脑。
五是严格审查教师教育中存在的问题。每年教师教育专项检查4次，县教研员和县进修学校人员及校领导，深入课堂检查教学常规，并和一线教师们交流意见。将教师教育落实在平时的过程管理上。领导带头学习，每月督促检查教师自学研修情况;为确保我校教师教育工作开展得扎实有效，全面提高教师素质和教育教学质量奠定了坚实的基础。
三、围绕目标，组织教师培训到位
按全县统一部署，做好教师集中培训送培工作。在校选拔参加县级骨干教师培训、市级骨干教师培训，现在有2名县级骨干教师，郄翠丽为市级骨干教师。学历培训上，广泛宣传政策，正确引导1957年1月1日后出生的在岗教师积极参加高学历培训。目前，现有在籍学员22人(本科2人，专科16人，中专4人);信息技术培训上，到2007年底共有14人获得信息技术证书，通过严密地组织集中培训，有效地提高了教师的整体素质。因地制宜，开展校本培训。为提高教师职业道德水平，每年暑期组织全体教职工进行教师专业化发展培训，通过典型案例，结合本校情况，举办专题教研。此外，成功地承办了全县举行的中、小学新课程研讨(教研室)活动，同时，针对教师需求，以学区为单位组织了信息技术、教师网、新课程等为主的校本培训实践与研究活动，进一步更新观念，研究新方法，实施新课程，有效整合和应用现有远程教育资源和网络资源，初步实现了资源共享;和进修学校人员同参与，同研究，同活动，统一要求，协调发展，初步走稳了“研训一体”的教师教育路子。通过广泛的研讨活动，教师们认真总结经验，积极撰写、参与评选、发表论文(人人有国家级论文)。积极参加县组织教学设计活动，并有多人获不同等次的奖励。我校蒋娜老师常参加县、中心校举行的优质课大赛，并获二等奖。这些活动的'开展不仅提高了教师素质，更有效地促进了教学质量的提高，教育教学整体水平也稳中有升。
四、加大投入，培训经费落实到位
除暑期教师全员培训费用全额报销外，平时上级组织的集中培训和教学研讨活动，按制度报销了相关费用。一年来，积极取得上级支持，多方筹资，添置微机27台，建起了1个微机室、3个班班通，有教师电子备课室、师生阅览室、拓宽了教师视野，有效利用了现代教育资源，优化了教学手段，提高了教育教学质量。电子备课室为教师教育所用，为教育教学服务。用于教师教育支出培训费不少，解决了教师们的学习费用,有效地提高了教师们参训的积极性。
五、开展活动，继教宣传到位
我校今年全体教师掀起网上学习热的报道，引起了中心校领导的关注，并要求我们把网上学习工作进一步抓好，让每个教师受益。
六、发挥职能，服务教师到位
我校领导除了上传下达，组织活动之外，还有一个职能就是服务教师，这样才可能按时保质保量地完成上级组织赋予的工作任务。一是收集全体教师电话，有事校长与责任人双重联系;二是为教师做一些力所能及的工作，做到有求必应,有问必答，推荐好的论文发表。
七、强化管理到位
教师考核进入个人年度工作考核总分，严格将新课程、普通话、信息技术级别、学历等培训，促使教师教育工作平衡、稳步、全面、健康发展。
我们虽然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但与兄弟学校相比和上级的要求,还有一定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避免的困惑。
一是现代技术装备不足，教师网上学习困难。
二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练，操作不当，设备经常出现故障，自己束手无策，有时管理员也不能解决。
三是教师普遍老龄化，面对现代学习要求，望而却步，难以达到预期目标。
四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善。
以后，我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的指导下，诚恳地向兄弟学校学习，按教育局的要求，更加努力做好教师教育工作，真正实现在培训中学习，在教学中实践，在学用中提高，力争我校教师思想、专业、业务素质适应新形势的要求，努力做教育教学工作，让学生满意，让家长放心。
