染雾教师师德个人工作总结 篇一
我是一名小学教师，为了提高自己的教学水平和培养学生的良好品德，我一直坚持秉持良好的教师师德，在教育教学实践中不断总结经验，不断改进自己的工作方法和态度。在过去的一年里，我经历了许多挑战和成长，下面是我个人的工作总结。
首先，作为一名教师，我始终把学生的发展放在首位。我深入了解每个学生的特点和需求，通过个性化的教学方法，帮助他们充分发展自己的潜能。我鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。同时，我注重培养学生的道德品质，通过开展班级活动和课堂讨论，引导学生树立正确的价值观，培养他们的良好品德。
其次，我注重与家长的沟通合作。我认为教育是家庭和学校共同的责任，只有与家长紧密合作，才能更好地培养学生。我定期与家长进行面对面的沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，共同制定学生的学习目标和计划。我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长协商解决学生的问题。通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生，更好地帮助他们。
再次，我注重自身的专业发展。作为一名教师，我相信只有不断学习和提升自己，才能更好地教育学生。我经常参加各种教育研讨会和培训班，学习最新的教育理论和教学方法。我也积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，共同提高教学水平。通过持续的学习和专业发展，我能够更好地应对教学中的各种挑战，并不断提高自己的教学效果。
最后，我注重自身的修养和榜样力量。作为一名教师，我深知自己的行为和言行举止对学生有着重要的影响。因此，我时刻保持良好的师德操守，严格要求自己，做到言行一致，以身作则。我努力培养自己的修养，提高自己的教育水平，成为学生心目中的榜样和引领者。
通过这一年的工作实践和总结，我对自己的教师师德有了更深刻的理解。我将继续坚持良好的师德操守，不断提高自己的教育教学水平，为培养学生的全面发展和良好品德做出更大的贡献。
教师师德个人工作总结 篇二
我是一名中学教师，在过去的一年里，我一直努力践行教师师德，不断总结经验，提高自己的教育教学水平。下面是我个人的工作总结。
首先，我注重学生的全面发展。我认为教育的目标不仅仅是培养学生的学科知识，更重要的是培养他们的品德和能力。因此，我积极参与学生的各项活动，关注他们的综合素质培养。我鼓励学生参加社团活动和志愿者活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科研活动和实践课程，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，我注重与学生的良好关系。我相信只有与学生建立良好的关系，才能更好地教育他们。我尊重学生的个性和需求，倾听他们的意见和建议，关心他们的成长和发展。我鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重他们的不同思维方式和观点，激发他们的学习动力。同时，我也注重为学生提供必要的帮助和支持，关注他们的学习困难和问题，及时与他们沟通，共同解决问题。
再次，我注重自身的专业发展。作为一名教师，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地教育学生。因此，我积极参加各种教育培训和研修活动，学习最新的教学理论和方法。我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教学水平。通过持续的学习和专业发展，我能够更好地应对教学中的各种挑战，为学生提供更好的教育服务。
最后，我注重自身的修养和榜样力量。作为一名教师，我明白自己的言行举止对学生有着重要的影响。因此，我时刻保持良好的师德操守，严格要求自己，做到言行一致，以身作则。我努力培养自己的修养，提高自己的教育水平，成为学生心目中的榜样和引领者。
通过这一年的工作实践和总结，我对自己的教师师德有了更深刻的理解。我将继续坚守教师师德，不断提升自己的教育教学水平，为培养学生的全面发展和良好品德做出更大的贡献。
教师师德个人工作总结 篇三
教师师德个人工作总结范文
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己
xx年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。
XX年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。
功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教委科研立项 “21世纪新知识丛书”，担任《大众文化》分册的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，2002年由天津大学出版社出版;20XX年在《外语研究》 (核心期刊，第一作者)发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;2004年在《天津外国语学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、勤政公仆
我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，20XX届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
