染雾副校长个人工作总结 篇一
近一年来，我担任副校长的工作，感到非常充实而忙碌。通过与校长和其他教职员工的合作，我取得了一些成绩，并从中学到了许多宝贵的经验。
首先，我在学校管理方面取得了重要的进展。作为副校长，我负责组织和协调学校的各项工作，包括招生、教务、财务以及学生管理等。我与校长密切合作，确保学校各项工作的顺利进行。我通过制定明确的目标和计划，确保学校的各项工作按时完成并取得了良好的效果。同时，我还积极参与学校的决策制定，为学校的发展提供了有益的建议和支持。
其次，我在师资队伍建设方面取得了一定的成绩。我重视教师的培养和发展，定期组织教师培训和交流活动，提高他们的教学水平和专业素养。我还注重激励教师的工作热情和积极性，通过评优奖励和职称晋升等方式，激励教师不断提升自己的教学能力和教育教学水平。同时，我还加强与教师的沟通和交流，了解他们的需求和困难，并积极解决问题，提供支持和帮助。
再次，我在学生管理方面取得了一些成果。我重视学生的全面发展，注重培养他们的品德素养和创新能力。我组织了一系列的学生活动，如学术科研比赛、文化艺术节等，激发学生的学习兴趣和创造力。我还加强了与学生家长的沟通和联系，了解学生的家庭背景和需求，并提供必要的帮助和支持。通过这些努力，学校的学风和校风得到了明显的改善，学生的综合素质得到了有效的提升。
最后，我在与社会各界的合作方面也取得了一些成绩。我积极联系企事业单位，争取他们的支持和合作。我组织了一些实践活动和实习机会，帮助学生更好地了解社会和行业需求，并提高他们的就业竞争力。我还与社区居民建立了良好的合作关系，共同开展一些社会服务活动，回馈社会。通过这些合作，学校的社会形象得到了提升，校企合作和社区共建也取得了一些成果。
总之，通过一年的工作，我在学校管理、师资队伍建设、学生管理和社会合作等方面取得了一些成绩。但同时，我也意识到还有许多不足之处和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为学校的发展做出更大的贡献。
副校长个人工作总结 篇二
回首过去一年的工作，我作为副校长，深感这是一段充实而忙碌的时光。通过与校长和教职员工的紧密合作，我取得了一些成果，同时也收获了宝贵的经验和教训。
首先，我在学校管理方面取得了重要的进展。作为副校长，我负责协调和组织学校的各项工作，包括教务管理、招生工作、财务管理等。我与校长密切配合，确保学校事务的顺利进行。通过制定明确的目标和计划，我保证了各项工作的高效完成，并取得了一定的成绩。同时，我积极参与学校决策的制定，为学校的发展提供了有益的建议和支持。
其次，我在师资队伍建设方面做出了一些努力。我重视教师的培养和发展，定期组织教师培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和专业素养。我还注重激励教师的工作热情和积极性，通过评优奖励和职称晋升等方式，激励教师不断提升自己的教学能力和教育教学水平。同时，我也加强了与教师的沟通和交流，了解他们的需求和困难，并积极解决问题，提供支持和帮助。
再次，我在学生管理方面取得了一些成绩。我注重学生的全面发展，致力于培养他们的品德素养和创新能力。我组织了一系列的学生活动，如学术科研比赛、文化艺术节等，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，我也加强了与学生家长的沟通和联系，了解学生的家庭背景和需求，并提供必要的支持和帮助。通过这些努力，学校的学风和校风得到了明显的改善，学生的综合素质得到了有效的提升。
最后，我在与社会各界的合作方面也取得了一定的成绩。我积极联系企事业单位，争取他们的支持和合作。我组织了一些实践活动和实习机会，帮助学生更好地了解社会和行业需求，并提高他们的就业竞争力。我还与社区居民建立了良好的合作关系，共同开展一些社会服务活动，回馈社会。通过这些合作，学校的社会形象得到了提升，校企合作和社区共建也取得了一定的成果。
总之，通过一年的工作，我在学校管理、师资队伍建设、学生管理和社会合作等方面取得了一些成绩。但同时，我也意识到还有许多不足之处和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为学校的发展做出更大的贡献。
副校长个人工作总结 篇三
副校长个人工作总结
提供一篇个人工作总结，为您提供帮助！一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力
我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到
校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻。二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育 学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的`讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发<义务教育课程设置实验方案>的通知》、《山东省教育厅关于印发<山东省普通中小学课程实施水平评价方案＞的通知》等指导性文件，使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识。目前，对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价，也已形成了合理的课程评价体系，学期末，我依据县课程质量评价方案要求，制定了我校的课程评价方案，分别对教师和学生进行了考查、评价。我按照张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念，把原来传统的兴趣课堂进一步丰富、规范，着力构建兴趣型校本课程，为学生全体发展、个性发展创设了时空上的保证。通过全员参与、合作探究的开发实施过程，构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校本课程体系。每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间，和其他活动课程一样设于学校正常的教育教学秩序中，学校作为教学常规来督查，要求辅导教师同学科课程一样，有备课，有记录，有作品，求实效。学年内，根据学生的不同兴趣和年龄特点，开设了38个活动队，总之，都以促进学生自主发展为宗旨，使学生的兴趣爱好得到了满足，动手能力、创新能力得到了提高。
在学生学业成绩的评定方面，仍然以等级加评语为主，对学生实行的喜报评价，涵盖了学生方方面面的表现，这种多元化“立体”评价，树立了学生自信心，激励孩子进步，得到了家长和社会的好评，我所撰写的教学管理论文＜师生在立体评价中共成长＞在《改革与超越》一书中发表。
