染雾新教师一年见习期个人工作总结 篇一
在这一年的见习期中，我作为一名新教师，经历了许多挑战和成长。通过这篇个人工作总结，我将回顾自己在这一年中的工作表现，总结经验教训，并为自己未来的职业发展制定目标。
首先，我要感谢学校给了我这个机会成为一名教师，并且提供了一个良好的工作环境。在这一年中，我主要担任初中语文教师的职务。通过教学实践，我发现教师不仅仅是传递知识，更重要的是塑造学生的品格和培养他们的创造力。因此，我在备课和教学过程中注重培养学生的思维能力和创造力，通过让学生参与讨论、小组合作和个人思考等方式，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我要感谢同事们在我成长过程中的帮助和指导。他们热情地与我分享自己的教学经验和教学方法，帮助我更好地适应教学工作。在与同事们的交流中，我学到了很多宝贵的教学经验，比如如何更好地与学生沟通、如何管理课堂等。这些经验对我在教学过程中起到了很大的指导作用。
然而，在这一年的见习期中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，我发现自己在课堂管理方面还存在一些问题，有时候我无法有效地控制学生的注意力，导致课堂秩序混乱。其次，我在教学内容的选择和组织方面还有待提高，有时候我难以把握学生的学习进度和兴趣点。最后，我也意识到自己在个人发展方面还有很大的提升空间，我需要更加深入地学习教育学理论知识，提升自己的教学能力。
为了解决这些问题，我制定了一些具体的目标和计划。首先，我将参加相关的培训和学习课程，提高自己的教学理论知识和教学技能。其次，我将与同事们密切合作，互相学习和借鉴，改进自己的教学方法和课堂管理能力。最后，我将积极参与学校的教研活动，与其他教师分享自己的教学心得和经验，提升自己的教学水平。
总的来说，这一年的见习期对我来说是一次宝贵的经历和成长机会。通过这一年的工作，我学到了很多宝贵的教育教学经验，也发现了自己的不足之处。然而，我相信只要不断学习和努力，我一定能够成为一名优秀的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新教师一年见习期个人工作总结 篇三
新教师一年见习期个人工作总结
转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的.心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
我的尝缘***
(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
(3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播;受聘为区语委办的监测员;并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛;教师“五四青年节”文艺表演;第一届教师运动会;松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
