染雾教师试用期工作总结 篇一
在过去的试用期中，我作为一名教师，尽职尽责地完成了我的工作任务，并取得了一些成绩。在这篇总结中，我将回顾我在试用期内的工作经验和教学成果，并提出一些改进的建议。
首先，我非常重视课堂教学，并努力为学生提供优质的教育。我根据学生的不同需求和能力，制定了灵活多样的教学计划，并根据实际情况进行了调整。我注重培养学生的思维能力和创新精神，通过引导和激励学生参与讨论和互动，提高了他们的学习积极性和主动性。此外，我还利用多媒体技术和教育软件，丰富了教学内容，提高了教学效果。通过这些努力，我成功地激发了学生的学习兴趣，提升了他们的学习成绩。
其次，我积极参与学校的各项活动，并与同事们保持了良好的沟通和合作。我主动参加了教研活动和教学培训，不断提升自己的教育教学水平。我与同事们进行了交流和分享，从他们的经验中学习，并将其运用到我的教学实践中。通过这样的合作，我不仅提高了自己的教学能力，还加强了与同事们的团队合作精神。
然而，我也意识到在试用期中还存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待改进。有时候，我对学生的行为管理不够严格，导致课堂秩序不够井然。我意识到这是我个人的问题，我将会加强自己的管理能力，更好地掌控课堂。其次，我在教学设计方面还需要更多的创新和实践。尽管我已经尝试了一些新的教学方法和手段，但我还可以更加多样化地设计教学活动，提高学生的学习效果。
综上所述，我的试用期工作虽然取得了一些成绩，但仍有一些不足之处。作为一名教师，我将继续不断努力，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
教师试用期工作总结 篇二
回顾过去的试用期，我认为自己在教学工作中取得了一定的成绩，但同时也面临了一些挑战和困难。在这篇总结中，我将总结试用期的工作经验，并提出一些自我改进的建议。
首先，我在试用期内注重了教学方法的创新和教学资源的丰富化。我尝试了多种教学方式，如小组讨论、问题解决等，使学生能够更加积极主动地参与到课堂中。此外，我还利用多媒体技术和互联网资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。通过这些努力，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习成绩。
其次，我在试用期内注重了与学生和家长的沟通和联系。我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和需求，并根据实际情况进行调整和改进。同时，我也与家长保持了良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。通过与学生和家长的密切联系，我更好地了解了学生的个性和特点，为他们提供了个性化的教育服务。
然而，在试用期的工作中，我也面临了一些挑战和困难。首先，我发现自己在授课过程中有时候缺乏灵活性，不能及时根据学生的不同需求进行调整。在未来的工作中，我将更加注重个性化教学，根据学生的能力和特点设计不同的教学活动。其次，我在教学设计方面还需要更多的创新和实践。我将不断学习和探索新的教学方法和手段，提高自己的教学效果。
综上所述，我的试用期工作取得了一些成绩，但仍有一些需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
教师试用期工作总结 篇三
教师2017试用期工作总结范文
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：
身为一名人民教师的我，现在的.工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
