染雾班主任五月工作总结 篇一
五月份是一个紧张而充实的月份，我作为班主任，全身心地投入到工作中，为班级的发展和学生的成长付出了很大的努力。在这个月里，我主要围绕着学生的学习情况、班级的管理和学生的心理健康开展了一系列的工作。
首先，我对学生的学习情况进行了全面的分析和评估。我详细了解了每个学生的学习情况，了解他们的学习进展和问题所在，并与他们进行了深入的交流和沟通。我积极与家长联系，向他们反馈学生的学习情况，并寻求他们的支持和合作。同时，我还组织了一些学习辅导活动，帮助学生解决学习中的困难，提高他们的学习成绩。
其次，我注重班级的管理和协调工作。我与班级的各位同事密切合作，共同制定了一系列的班级管理制度和规范，并确保这些制度得到了有效的执行。我积极组织班级会议，倾听学生的意见和建议，解决他们的问题，并及时向他们传达学校的相关政策和要求。此外，我还积极配合学校的各项工作，参与各种活动的筹备和组织，为班级的发展和学生的全面发展做出了积极的贡献。
最后，我关注学生的心理健康，并采取一系列的措施帮助他们解决心理问题。我经常与学生进行心理交流，了解他们的内心世界和情感状态，并通过心理咨询和心理辅导等方式提供专业的帮助和支持。我还组织了一些心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和抗压能力。
总的来说，五月份是我作为班主任的一段忙碌而充实的时光。通过这一个月的工作，我更加深入地了解了每个学生，促进了班级的良好秩序和学生的全面发展。我将继续努力，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
班主任五月工作总结 篇二
五月份是一个关键的学习阶段，作为班主任，我通过一系列的工作，努力促进了学生的学习和成长。
首先，我注重学生的学习指导和辅导。我与学生建立了良好的师生关系，通过与他们的交流和沟通，了解他们的学习情况和困难所在。在课堂上，我认真备课，讲解知识点，解答学生的问题。同时，我指导学生制定学习计划和学习方法，帮助他们提高学习效果。我还组织了一些小组学习活动，培养学生的合作精神和团队意识。
其次，我注重学生的全面发展。我特别关注学生的素质教育，通过组织各种课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合能力。我组织了一次班级拓展活动，让学生在团队中学会合作和互助。我还邀请了一位专业人士给学生进行职业规划和就业指导，帮助他们了解社会的需求和就业的前景。
最后，我注重学生的心理健康。我与学生进行了心理交流和辅导，了解他们的内心世界和情感状态，并给予他们适当的关心和支持。我还组织了一次主题班会，让学生分享自己的心得体会和情感体验，增强他们的情感交流和情感认知能力。
通过这一个月的工作，我深刻地认识到班主任的工作是一项复杂而又充满挑战的工作。在接下来的工作中，我将继续努力，为学生的全面发展和班级的良好氛围做出更大的贡献。
班主任五月工作总结 篇三
班主任五月工作总结范文
刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作，面临着学生向老师角色的转变，面对新的同事，新的学生，新的环境，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人特制定此计划来更好的完成班主任工作。
一、指导思想
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、班级概况
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的'学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
三、主要目标
1、织建立班集 
这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。
2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
四、具体工作措施
1、文明行为教育：
行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)”
措施：
(1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。
(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。
(3)认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日。
(4)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。
礼貌教育
A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
2、少先队工作：
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战， 三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
3、家长联谊会
1) 继续探索学习型家庭的研究，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。
2) 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3) 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。
4) 充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。
4、 体育卫生工作
1) 注意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。
2) 认真参加早锻炼，提高班级的体育达标优秀率。
