染雾少年军校活动总结 篇一
少年军校活动总结
作为一名参与过少年军校活动的学员，我深感这次经历对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。在这篇文章中，我将回顾和总结我在少年军校的经历，并分享一些我从中获得的宝贵经验。
首先，我要感谢少年军校为我们提供了一个全面发展的平台。在少年军校期间，我们不仅接受了军事训练，还参与了各种团队活动和社会实践。这些活动帮助我们培养了团队合作精神、领导能力和解决问题的能力。我记得有一次，在一次模拟战斗训练中，我们遇到了一些困难，但是通过团队的努力和协作，我们成功地完成了任务。这个经历让我意识到团队合作的重要性，并激发了我继续努力的动力。
其次，少年军校活动还加强了我的纪律意识和责任心。在少年军校，我们要按时起床、按时进行训练和完成各项任务。这种严格的纪律要求培养了我们的自律能力和责任心。我记得有一次，我犯了一个很小的错误，但是我意识到自己的责任，及时纠正了错误，并向领导道歉。这个经历让我明白了责任的重要性，并教会了我如何对自己的行为负责。
最后，少年军校活动给我提供了一个锻炼自己的机会。在训练中，我们要克服各种困难和挑战，比如体能训练、射击训练和野外生存训练等。这些训练不仅考验了我们的身体素质，还考验了我们的意志力和毅力。我记得有一次，我们进行了一次长途行军，我感到非常疲惫和无力，但是我坚持下来了。这个经历让我明白了坚持的重要性，并培养了我的毅力和决心。
总的来说，少年军校活动对我个人的成长和发展起到了重要的促进作用。在这次经历中，我学到了很多东西，包括团队合作、纪律意识和责任心等。我相信这些宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响，并帮助我成为一个更好的人。
少年军校活动总结 篇二
少年军校活动总结
这次参加少年军校活动，对我来说是一次难忘的经历。在这篇文章中，我将分享我在少年军校的收获和感受，并总结这次活动对我的影响。
首先，我要感谢少年军校给了我一个学习和成长的机会。在少年军校，我们接受了严格的军事训练，并参与了各种团队活动和社会实践。这些活动不仅提高了我们的身体素质，还培养了我们的团队合作精神和领导能力。我记得有一次，在一次团队活动中，我们遇到了一些困难，但是通过大家的努力和协作，我们成功地解决了问题。这个经历让我明白了团队合作的重要性，并激发了我继续努力的动力。
其次，少年军校活动提高了我的纪律意识和责任心。在少年军校，我们要按时起床、按时进行训练和完成各项任务。这种严格的纪律要求培养了我们的自律能力和责任心。我记得有一次，我犯了一个小错误，但是我及时纠正了错误，并向领导道歉。这个经历让我明白了责任的重要性，并教会了我如何对自己的行为负责。
最后，少年军校活动锻炼了我的意志力和毅力。在训练中，我们要克服各种困难和挑战，比如体能训练、射击训练和野外生存训练等。这些训练考验了我们的身体素质，也考验了我们的意志力和毅力。我记得有一次，我们进行了一次长途行军，我感到非常疲惫和无力，但是我坚持下来了。这个经历让我明白了坚持的重要性，并培养了我的毅力和决心。
总的来说，少年军校活动对我个人的成长和发展起到了重要的促进作用。在这次经历中，我学到了很多东西，包括团队合作、纪律意识和责任心等。我相信这些宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响，并帮助我成为一个更好的人。
少年军校活动总结 篇三
随着东城区第八届少年军校展演活动落下帷幕，东高房小学少年军校的队员们又将迎接新一轮学习生活的挑战，令我们更为欣慰的是，孩子们会更加刻苦更加坚强地迎接又一次崭新的洗礼！所以此次总结想写最多的词就是——感谢！
一要感谢上级领导部门时刻将新时期青少年的成长挂在心上，在众多工作头绪中，抽时间、花大力气部署军训任务，指导全区中小学生中走出一条：勇敢坚强、刻苦磨练、健康成长的正确道路
二要感谢学校领导，全力支持此次军训以及展演活动，调拨资金制装、订车，调拨人员专项负责；抽出时间亲自联络教官、亲历比赛现场，以无声的行动为每位师生做出了榜样！ 三要感谢武警九支队六中队的官兵，是他们在自身任务紧、工作担子重的情况下，克服一切困难，全力支持学校军训活动。特别是在今年国庆节前后，六中队领导千方百计调动人员，保证学校的军训活动正常进行。有许多次，负责军训指导的谢教官刚刚执行完临时任务，饭没顾上吃，水未喝一口，就跑步赶到学校训练学员，依然会口令铿锵，依然会不厌其烦作者准确的示范动作。教官一丝不苟的工作作风、严肃认真的训练态度，令师生非常感动。尤其是东高房小学少年军校的队员们，从六中队委派的谢教官身上看到了武警战士的风采，感受到我们武警部队、我们中国军队严谨的作风、严明的纪律、吃苦耐劳的精神和过硬的军事素质！队员们又找到了一位真正的榜样！
四要感谢体育教师程老师的全力指导，为了此次军训活动，为了全体学员的综合素质在短短的军训时间内，切实得到锻炼与提高，程老师克服了孩子年幼，住家离学校距离很远等困难，坚持在早、中、晚三个训练时间段，准时出现在军训场上，与学员一道顶日晒、经狂风?? 五要感谢东高房小学全体少年军校的同学们。近三个月军训时间里，他们严格要求自己，一切听从指挥，而且不怕苦，不怕累，不怕脏，像军人那样训练，像军人那样思考，像军人那样坚强。虽然有的学生脚底磨出了水泡，但他们脚步却更加坚定；虽然大家训练得腰酸背痛，但脊背却依然挺拔；虽然学员们晒黑了，练瘦了，虽然他们流汗甚至流泪，可是军训却健壮了孩子们的体魄，增强了他们的集体观念，培养了团队精神，锻炼了坚强的意志品质，的确会令每一位学生受益终生。
在参加街道范围的初赛活动中，我校赵越同学突然出现胃痉挛，疼得他汗水湿透了厚厚的训练服，老师及时把他扶下场休息，可十几分钟后，当我学校即将参加基本动作项目比赛时，赵越又坚定地向校领导提出请求：“我已经好多了，可以归队，大家练了那么久，我不想因为缺人扣分。”经过老师仔细确认，终于批准赵越的归队请求，命令刚一发出，赵越同学便如箭一般冲
入即将上场的队员们中间，以挺拔的身姿、矫健的步伐为全队比赛的成功做出自己的贡献！
袁泽同学在参加展演当天，临时患病，但他深知自己身处全队“队眼”位置任务的重要，坚持在展演结束后才赶赴医院打点滴??为了确保军训活动按时完成，东高房小学少年军校的每一位同学都在个人利益与集体利益发生冲突时，坚定地选择了集体的利益。
篇二：20xx少年军校工作总结
20xx年新和县尤镇中心小学
少年军校工作总结
新和县尤镇中心小学
20xx年12月
20xx年新和县尤镇中心小学
少年军校工作总结
我校在对学生进行自主教育的过程中，注重培养学生的“三自我”能力，以强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。
“少年军校”自成立以来，开展了各种丰富多彩的活动，把军营生活与学校的常规教育工作相结合，有针对性的磨练学生的意志，开阔视野，进一步培养学生的自理能力，通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念，培养团结协作的团队精神。我们努力做了以下一些工作：
一、建立完善的组织机构，为军校工作提供保障
学校成立了“少年军校”工作领导小组，由校长亲自任少年军校校长，学校主管德育的主任作为活动负责人，这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。正是由于校领导的重视。
少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练，它还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。
经过近十年的探索，我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验，军事训练形式也已经从过去简单模仿的
状况，形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式，在规模上也有了很大的发展。
二、量化管理，将军校工作纳入学校教育计划
为加强九年义务教育阶段的国防教育工作，国家教委下发了《中学国防教育纲要 》。我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划，将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划，实施几年以来，学生通过量化管理，组织纪律性明显增强，在各项社会实践活动中真学、真练，对于加强学生的爱国主义教育，树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。
我校少先队大队根据学生年龄的特点，以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育，即学生自愿读一份报刊（读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等）；唱一首歌曲（唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲）；写一篇文章（以国防教育为主题的作文或日记）；做一件好事（拥军属）；看一部电影（军事题材、爱国主义题材或历史纪录片）。经过举行一系列的教育活动，师生们的国防意识得到了加强。
三、系统训练，训教结合，开展多种活动形式
我校利用有国防教育特色的教育资源、内容，与武警中队以及国旗护卫队结成拥军爱民共建单位，针对不同年级学生特点，在课内、校外组织多种形式的教育活动。
（一）校外军事训练拓展了校外教育的新途径
根据少年儿童崇拜英雄、热爱解放军的心理特点，为满足学生成发展
的需要，为学生们创造一个与解放军朝夕相处、向新时代最可爱的人学习的机会，少年军校多次组织初中、高中年级学生进行封闭式的军事训练。在军训中，学生们对军营生活充满了好奇，也磨练了意志，提出了“掉皮、掉肉、不掉队，流血、流汗、不流泪”的口号，锻炼了坚强勇敢的品质，表现了对参加军训活动极大的积极性。
除了组织军训活动，少年军校还经常性的组织学员们参观国旗班，从国旗班战士的一举一动中，感受严格、整齐的军事化生活，学习他们高度的组织性和纪律性。
（二）校园军事训练与常规教育的结合
据一些资料调查表明：现在很多城市孩子身上普遍存在着集体主义、组织纪律观念、团结互助精神淡漠，身体素质下降，心理素质脆弱，劳动意识差，缺乏吃苦耐劳精神，独立生活能力差等弱点。少年军校应是学校实施素质教育的又一片崭新的天空。
为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性，我们把国旗班的教导员和战士请到了学校里，对广大的学生进行队列训练，整体提高全校学生的队列训练水平。在学生中间开展“国防知识竞赛”，把国防知识与平时的训练内容结合起来，使训教融为一体，在增强体魄的同时也使学生掌握了初步的国防知识，提高了学生的.思想意识。我校通过把学校的常规教育与军队管理机制选择性结合，从培养孩子们的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进学校优良校风形成、促进我校自主教育的更好实施。
四、开发军校生活软件，实现科学化、现代化
作为一种融丰富的思想性、知识性、教育性和趣味性于一体的教育形式，少年军校对于加强少年儿童的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育，提高孩子的自身综合素质发挥着独特的作用。在此十分感谢武警中队的大力支持，我校将继续开展好这项工作，培养出更多具有强健体魄又有高尚品格的未来人才，把我校的少年军校越办越好。
篇三：“少年军校”夏令营活动小结
为了进一步做好支队从优待警工作，切实提高现役官兵家属的亲和力，以及培养现代红门卫士的小孩独立自主、自信勇敢、协作沟通、吃苦担当的精神，在龙池墅中队举行为期十天的“少年军校”夏令营活动。本次活动得到了大队党委的全力支持，圆满的完成了此项活动。现在我代表全营从4个方面把这次活动做以小结。
一、活动目的：
本着为了进一步提高孩子们的综合素质，通过封闭式军事训练，让队员们亲身体会、了解消防部队的生活，开阔视野、增进友谊。同时，为队员提供一次愉悦身心、挑战自我、磨练意志的机会，增强队员的集体主义及吃苦耐劳精神。通过夏令营的集体生活，增强孩子们的自立、自主、自理能力，让孩子们渡过一个有意义、难忘的假期。
二、活动内容：
1、前期工作准备充分。在队员报到之前，龙池墅中队利用将近一个星期的时间开始准备，从队员的吃、住、日常工作所需物品全部考虑到位，让全营队员有一个优越的体验环境。
2、精心组织，合理安排。在为期十天的日常工作中，全营开展了将近30个活动，保证每天都有新鲜感，有所收获，
安排地非常充实，主要体现在队列训练、体育比赛、娱乐游戏、消防体验等方面。
3、学有所成，有所感悟。虽然本次活动时间不是很长，但是队员们通过教员的引导，在生活习惯、自力更生方面有所改变，活动中队员们自己洗碗、洗衣服、整理内务、打扫卫生，登上讲台感言生活、演绎自己的人生。
4、坚持安全，跟踪作业。因为本次活动涉及到安全隐患比较多，并且参加活动的孩子们都来自不同的学校，年龄也有一定的差异，所以我们先期做了大量的精心准备、策划工作。饮食上注重食品的新鲜、安全，工作中防止有队员中暑，合理安排训练，生活上为了防止发生感冒、发烧，严格控制好空调，加强查铺次数。
三、活动成果：
本次活动按着我们预定的计划可以说我们认真圆满的完成了。队员们在活动的过程中更好的增强了集体主义教育，我们作到了坚持安全、实践育人、坚持以人为本的教育原则，也充分的发挥了我们教育阵地的优势和特点。 以上为我们本次夏令营的全部情况，谢谢大家！
