染雾学生顶岗实习指导老师工作总结 篇一
在学生顶岗实习指导老师的工作中，我负责指导学生进行实习活动，并对他们的实习表现进行评价和反馈。通过这一经历，我深刻认识到了实习指导老师在学生实习过程中的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，作为实习指导老师，我认为与学生之间的良好沟通是非常重要的。在实习开始之前，我与每个学生进行了面谈，了解他们的专业背景、实习目标和期望。这帮助我更好地了解每个学生的需求，为他们提供个性化的指导和支持。在实习期间，我每周与学生进行一对一的讨论，听取他们的进展和困惑，并给予及时的建议和帮助。通过与学生的密切交流，我能够更好地了解他们的需求和问题，并及时解决。
其次，我发现了实习过程中学生最常遇到的问题是缺乏实践经验和技能。因此，我采取了一系列措施来帮助他们克服这些问题。首先，我组织了一些实践技能培训课程，包括沟通技巧、团队合作和问题解决等。这些课程不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们的自信心。其次，我安排了一些实践项目，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力。通过这些实践活动，学生能够将理论知识应用到实践中，提高自己的实践能力和技能水平。
最后，对学生的实习表现进行评价和反馈是我工作中的重要一环。我认为评价和反馈应该是及时和具体的。在实习期间，我定期对学生的实习表现进行评价，并给予他们具体的反馈。这有助于学生了解自己的优势和不足，并及时调整自己的学习和工作方式。此外，我还鼓励学生与我保持良好的沟通，及时反馈自己的问题和困惑，以便我能及时提供帮助和指导。
总的来说，作为学生顶岗实习指导老师，我深刻认识到了自己的责任和使命。通过与学生的密切合作和交流，我帮助他们克服实习过程中遇到的问题，提高了他们的实践能力和技能水平。我相信，在不断的努力和实践中，我将能够更好地指导学生进行实习活动，为他们的职业发展做出更大的贡献。
学生顶岗实习指导老师工作总结 篇二
在学生顶岗实习指导老师的工作中，我负责指导学生进行实习活动，并对他们的实习表现进行评价和反馈。通过这一经历，我收获了许多宝贵的经验和教训，也对自己的工作有了更深入的认识。
首先，我认识到与学生之间的良好沟通是成功指导实习的关键。在实习开始之前，我与每个学生进行了面谈，了解他们的实习目标和期望。这帮助我更好地了解每个学生的需求，为他们提供个性化的指导和支持。在实习期间，我与学生保持密切的沟通，定期进行一对一的讨论，了解他们的进展和困惑。通过与学生的交流，我能够更好地了解他们的需求和问题，并及时提供帮助和指导。
其次，我意识到学生在实习过程中常常面临缺乏实践经验和技能的问题。因此，我采取了一系列措施来帮助他们克服这些问题。首先，我组织了一些实践技能培训课程，包括沟通技巧、团队合作和问题解决等。这些课程不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们的自信心。其次，我安排了一些实践项目，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力。通过这些实践活动，学生能够将理论知识应用到实践中，提高自己的实践能力和技能水平。
最后，我重视对学生的实习表现进行评价和反馈。我认为评价和反馈应该是及时和具体的。在实习期间，我定期对学生的实习表现进行评价，并给予他们具体的反馈。这有助于学生了解自己的优势和不足，并及时调整自己的学习和工作方式。我还鼓励学生与我保持良好的沟通，及时反馈自己的问题和困惑，以便我能及时提供帮助和指导。
通过这次学生顶岗实习指导工作，我不仅帮助学生克服实习过程中遇到的问题，提高了他们的实践能力和技能水平，也深刻认识到了自己的责任和使命。我相信，在不断的努力和实践中，我将能够更好地指导学生进行实习活动，为他们的职业发展做出更大的贡献。
学生顶岗实习指导老师工作总结 篇三
受学校的指派由我负责指导xxxx年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间过得真快，转眼我便与周老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结：
一、工作方法指导：
周老师还求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，周老师总结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点；
2、抓住对学生教育的最好时机；
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使要我学转变为我要学。
二、听课、备课指导
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果；给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用三结合网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指
导，周老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学服务。
学生顶岗实习指导老师工作总结 篇四
作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。
现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的：
顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。
二、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合。生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。
2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建设的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
三、存在问题
1.由于学生实习单位有外地企业且比较分散，不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实习工作，但还有部分学生只能通过电话、网络进行联系。
2.企业反映学生的专业基础知识以及技能操作还应提高。
四、具体数据
我系今年参加顶岗实习的学生共计172人，其中城建制企业3家；第一批学生顶岗实习开始时间是7月14日，结束时间在1月初左右；我系参加顶岗实习的教师一共有19名，大家都能积极的完成所带学生的顶岗实习工作，对于沈阳市内的企业单位，顶岗实习老师都能按月去进行访查，认真与企业和学生沟通，及时解决学生在工作中遇到的问题和困难。
学生顶岗实习指导老师工作总结 篇五
xxxx年x月xx日，我带领我院xx08-1班的学生正式开始了他们的毕业实习阶段。整整两天的前期准备，我们一行xx个人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式开始了前往内地的毕业实习。
这次实习为期四周，于4月15日结束。对于我们工程管理专业的毕业生来说，这次毕业实习尤为重要。在各位领导、老师的高度重视与积极支持、我们实习师生的共同努力下，这次毕业实习进行得很顺利，收获很大，但是同时也存在一些问题。现将实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
这次实习共有xx名学生参加，我和xxx老师带队。我们依次经过了xx、xx、xx、xx四座城市，拜访了四大城市的知名高校，主要以听名师讲座、参观专业实验室、同专业学生座谈交流为主,参观学习四大城市名胜古迹、历史文物，各大名校校园文化为辅。内容丰富，每位同学都受益匪浅。
二、实习表现与效果
这次实习达到了毕业实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣传，同时也为学校赢得了良好声誉，更重要的是同学们对自己、对自己的专业以及对我们祖国母亲的`历史文化都有了更加客观地认识。其中主要体现在三方面：
1、自身认识。在此次实习过程中，我们分别与同济大学、天津理工大学工程管理专业毕业生开展了激烈而有意义的座谈交流会。在交流中，同学们各抒己见，热情的探讨着自己的就业意向与人生规划，也正是通过这样的交流，我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的差别。也正是这种意识激励了我们的学生，鼓舞着我们的学生再接再厉!
2、专业认识。在各大名校实习过程中，我们有幸请到了工程管理专业的知名专家为我们学生开展讲座。在各位专家的介绍下，大家清楚地认识到了我们专业在不同城市的不同作用，比如在新疆我们专业主要以造价方向为主，而在上海则主要以工程咨询为主，涉及造价的方向却很少。这不仅使大家有了更全面的认识，同时也为大家的未来发展提供了更多地选择。
3、祖国文化的认识。在此次实习过程中我们给大家提供了一部分自由活动时间，并组织学生去参观了我们国家引以自豪的历史文物以及四大城市的名胜古迹。通过这项活动，我们学生对祖国的历史文化有了进一步的认识，意义重大。
三、实习中存在的问题与不足
本次实习进程基本顺利，我们xx个人互相帮助，不管是集体还是个人都取得了一定的成绩，但仍有一些不足值得我们重视，主要体现在以下方面：
1、没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较多，安全问题尤为重要，所以没有过多的给班干部放权和授权，导致班里同学未能在管理能力方面得到更好的锻炼。
2、没有提前建立严格细致的管理规定。参加此次实习的学生较多，由于没有提前建立严格的考勤制度，很多活动都不能按照规定的时间照常进行，导致时间未能充分利用。
总的来说，通过这次毕业实习，检查和巩固了同学们的专业基础知识，更重要的是考察了一个班集。对于大部分生长在xx的孩子，这都是他们第一次离开自己生活了20多年的家乡，前往陌生而又充满吸引力的发达城市。大家开拓眼界，增长见识，不管是专业能力方面还是自身发展方面都有了很大的进步，总之这对大家来说是四年大学生活里比较特殊的一次体验!作为一名带队教师，我收获更多，与前几年带队实习相比，这一次更让我难忘!我会认真总结此次工作，在今后的工作中继续努力，不断充实自己，提高自己，争取把这次带队所取得的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中，把自己的工作做得更好!
