染雾美术教育实习总结 篇一
在这次美术教育实习中，我有幸能够亲身参与学校的美术教学工作，与老师们一起探讨教学方法，观察学生的学习情况，并亲自上课进行指导。通过这段实习经历，我深刻认识到了美术教育的重要性，同时也积累了宝贵的教学经验。
首先，我意识到了美术教育对学生全面发展的重要作用。在实习期间，我参与了几堂美术课程的教学工作，发现美术教育不仅仅是培养学生的审美能力和创造能力，更重要的是能够培养学生的观察力、想象力、思维能力和表达能力。通过美术教育，学生能够深入了解艺术家的创作思想和艺术作品的内涵，从而提高他们的综合素质和创新能力。
其次，我学到了很多关于教学方法和教育理念的知识。在实习期间，我与老师们进行了多次教学探讨和交流，了解到了不同的教学方法和教育理念。我发现，一个好的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。而一个好的教育理念则能够引导学生正确的认识和处理问题的方式，培养他们的思考能力和创新能力。通过与老师们的交流和观察学生的学习情况，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，例如启发式教学、情境教学等，并且尝试将其应用到实际的教学过程中。
最后，我也遇到了一些教学中的挑战和困难。美术教育需要学生具备一定的绘画基础和艺术素养，而有些学生在这方面存在较大的差距。有些学生对美术课程不感兴趣，缺乏主动参与的态度。在这种情况下，我需要采用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，我还要面对时间有限、资源不足等问题，需要合理安排教学内容和教学资源，确保教学效果的最大化。
通过这次美术教育实习，我不仅学到了许多美术教育方面的知识和技巧，还提高了自己的教学能力和综合素质。我深刻认识到了美术教育对学生全面发展的重要性，也明白了一个好的教学方法和教育理念对教学效果的影响。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，不断探索适合学生的教学方法和教育理念，为美术教育事业做出更大的贡献。
美术教育实习总结 篇二
在这次美术教育实习中，我有机会参与了学校的美术教学工作，并亲自上课进行指导。通过这段实习经历，我深刻认识到了美术教育的重要性，并收获了许多宝贵的教学经验。
首先，我意识到美术教育对学生全面发展的重要作用。在实习期间，我参与了几堂美术课程的教学工作，发现美术教育不仅仅是培养学生的艺术技能，更重要的是通过艺术的表达，培养学生的想象力、创造力和表达能力。通过美术教育，学生能够提高他们的综合素质，培养他们的审美能力和创新能力。同时，美术教育还能够培养学生的观察力和思维能力，提高他们的问题解决能力和批判性思维能力。
其次，我学到了很多关于教学方法和教育理念的知识。在实习期间，我与老师们进行了多次教学探讨和交流，了解到了不同的教学方法和教育理念。我发现，一个好的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。而一个好的教育理念则能够引导学生正确的认识和处理问题的方式，培养他们的思考能力和创新能力。通过与老师们的交流和观察学生的学习情况，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，例如启发式教学、情境教学等，并且尝试将其应用到实际的教学过程中。
最后，我也遇到了一些教学中的挑战和困难。美术教育需要学生具备一定的绘画基础和艺术素养，而有些学生在这方面存在较大的差距。有些学生对美术课程不感兴趣，缺乏主动参与的态度。在这种情况下，我需要采用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，我还要面对时间有限、资源不足等问题，需要合理安排教学内容和教学资源，确保教学效果的最大化。
通过这次美术教育实习，我不仅学到了许多美术教育方面的知识和技巧，还提高了自己的教学能力和综合素质。我深刻认识到了美术教育对学生全面发展的重要性，也明白了一个好的教学方法和教育理念对教学效果的影响。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，不断探索适合学生的教学方法和教育理念，为美术教育事业做出更大的贡献。
美术教育实习总结 篇三
想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。
美术教育实习总结 篇四
转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！
一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活、社交……都有了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚！
美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容；处处教我，时时提醒我！与他们一起我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生忽然就变成了老师；虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出不足。在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的提高，增强！现在经过努力，学生们已经非常认同、喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀！
学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误!经过带队老师和指导教师的批评和指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密！
由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高；也得到老师们的`好评！
知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成！
美术教育实习总结 篇五
一、了解学生的兴趣爱好
由于才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解
已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。
这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，能够促进同学们学习的用心性。
三、专业基础课教学
实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。
四、发散思维创意绘画
实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。
五、课外写生
最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。
（一）教书育人，提高自身素质。
老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。
（二）求实创新，认真开展教学、教研工作。
实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
（三）加强反思，及时总结教学得失。
反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
作为一名实习美术教师，平时发现美术教学
很简单，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具搞笑味性的学科。
