染雾大学生暑期三下乡支教总结 篇一
在这个暑假，我参加了一次三下乡支教活动，这是一次难忘而有意义的经历。通过这次支教，我不仅学到了很多，也深刻体会到了自己的成长和进步。
首先，我要感谢这次支教活动给我提供了一个机会去了解农村教育的现状。我们去的地方是一个偏远的贫困山区，学校条件简陋，师资力量不足，学生的学习环境十分艰苦。看到这样的情况，我更加珍惜自己所拥有的优质教育资源，也更加明白了教育的重要性。
在支教期间，我主要负责小学生的数学教学。一开始，我并不知道如何教学生理解和掌握数学知识，但通过和同事的交流和学习，我逐渐找到了合适的教学方法。我通过讲解、示范和练习，让学生们对数学有了更深刻的理解和掌握。虽然在教学过程中遇到了很多困难，但看到学生们的进步和成长，我觉得一切都是值得的。
此外，这次支教活动也让我学会了与学生们建立良好的关系。由于学生们大多来自农村，他们对城市的大学生有一定的陌生感和疏离感。因此，我在与他们交流时，尽量用平易近人的语言和他们进行沟通，帮助他们克服困难，建立起了良好的师生关系。这样的关系不仅有助于学生们更好地学习，也使我更加了解他们的需求和困境。
通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的责任感和爱心。在这个过程中，我深刻体会到了教育对于一个国家和社会的重要性，也更加明白了作为一名大学生的责任和使命。我将继续努力学习，将所学的知识和经验应用到实际教学中，为农村教育的发展贡献自己的力量。
大学生暑期三下乡支教总结 篇二
这个暑假，我参加了一次三下乡支教活动，这是一次充满挑战和收获的经历。通过这次支教，我不仅学到了很多，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我要感谢这次支教活动给我提供了一个锻炼自己的机会。在支教的过程中，我面临着许多困难和挑战，比如教学内容的安排、学生的学习态度等。我必须要学会面对这些问题，并且找到解决的方法。通过不断地思考和尝试，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的教学能力和解决问题的能力。
在支教期间，我主要负责小学生的语文教学。刚开始的时候，我并不知道如何让学生们对语文产生兴趣，如何让他们爱上阅读。但通过和同事们的交流和学习，我逐渐找到了一些有效的方法。我引导学生们朗读课文，组织课外阅读活动，通过讲故事等方式，让他们对语文产生了浓厚的兴趣。看到他们在阅读中愉快地学习，我感到非常欣慰和骄傲。
此外，这次支教活动还让我学会了与学生们建立良好的关系。在与学生们的交流中，我尽量用平易近人的语言和他们进行沟通，尊重他们的个性和需求。我尽力帮助他们解决学习和生活中的问题，建立起了良好的师生关系。通过与学生们的互动，我不仅了解了他们的需求和困境，也让他们更加信任和尊重我。
通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了自己的团队合作精神和责任感。在这个过程中，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了作为一名大学生的责任和使命。我将继续努力学习，将所学的知识和经验应用到实际教学中，为农村教育的发展贡献自己的力量。
大学生暑期三下乡支教总结 篇三
大学生暑期三下乡支教总结
暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战乡的一切仍然历历在目，似乎发生在昨日。那里的山清新秀丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴……一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时光，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占百分之百。它是我们一生宝贵的财富，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的经历……
对于我自己，已经是第二年参加这个活动了，与去年相比，我的经历与收获却是大不相同。今年的暑期实践，我参加了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位老师的感受。
在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点：
一、 团队
在一开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，很多事情似乎在一开始显得一团糟。因为之前不了解当地的情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，当然大家配合的也非常不错。
在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学每天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调好。对于明天的一些活动安排，在前一晚都要做好充足的准备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的井井有条。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，确实，几天下来，我们大家显得更加团结，我们的一切进行的更加的有序，这也让我们知道，所有的一切只要努力，一定能够做到更好。
二、 教书
在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开始，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”，这让我担心他们能不能接受我课上讲的.内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记下来，并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们喜爱的游戏让他们对英语课堂产生浓厚的兴趣。
同时，也让我深刻的体会到作为一个老师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们安静下来、让他们认真听讲、使自己讲的东西让学生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、 孩子们
孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的热爱程度以及见到我们后的热情，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一个个小小的身影时不时出现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们的生活环境，学习条件，还有他们那种天真质朴的感觉，让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小朋友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里特别激动，她们可以记住我们的名字，可以这么热情的称呼我们。也是那一瞬间，我被那种热情所感动，被那一种天真无邪所动。那时的我，多么希望可以留久一点，和他们多待一段日子。
四、 送别
在最后的课堂里，温馨与浓厚的情意充满了整间教室，也有同学们在此刻留下了泪水却不让人看见，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明天，我们一定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温情的教室里
在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们说“哥哥姐姐们，谢谢你们从杭州赶来，教我们快乐，我们永远不会忘记你们；今天你们就要走了，我很舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们说一句：谢谢！希望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩，祝你们天天开心……”。大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。
对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是希望带给他们知识，更希望能带给他们人生意识，学习兴趣及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有对于未来的思考；也希望能够更多的和他们沟通，去了解他们内心的东西，去给予他们心灵上的帮助，去和他们建立更加深厚的友谊；希望他们有勇气去面对新的生活，新的坎坷。
在这里的条件是比较艰苦的，但这也更能锻炼我们。会让我们真正意识到要去为社会多做贡献，让我们知道我们还有很多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我们应该好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以全新的角度审视一切。我想要通过这次支教，带回去一些朴素的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里，把我们感受到、体验到的可贵品质带回去，将“爱心结”传承下去。
