染雾语文教师个人年度工作总结 篇一
今年是我作为一名语文教师的第三个年头，回顾过去的一年，我深感自己在教学方面取得了一定的进步和成绩，也面临了一些挑战和困惑。在这篇工作总结中，我将对自己的工作进行客观评价，并提出改进的方向和措施。
首先，我对自己的教学效果比较满意。今年我注重了教学方法的创新和教学内容的丰富。我积极参加学校组织的各类教研活动，与同行们进行交流和探讨，不断提升自己的教学能力。我充分利用多媒体教学手段，让学生在课堂上更好地理解和掌握知识。我注重培养学生的综合素养，提高他们的阅读能力和写作能力。通过阅读经典文学作品、写作训练和课外拓展活动，我发现学生的文学素养和创造力有了显著的提高。
其次，我在学生管理和辅导方面也取得了一些成果。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况。我及时发现学生的问题和困惑，积极给予他们帮助和指导。我组织了一些小组讨论和班会活动，帮助学生解决学习中的困难，并培养他们的合作精神和自主学习能力。我还鼓励学生参加各类比赛和活动，提高他们的综合素质和竞争力。
然而，我也面临一些挑战和困惑。首先，学生的学习态度和动力有待提高。部分学生对语文学习缺乏兴趣和投入，这给我的教学带来了一定的困扰。其次，高效的评价和反馈机制还需要完善。我意识到在评价学生的学习情况和作品时，需要更加客观、准确和全面，以便更好地指导学生的学习。此外，我也需要加强自身的专业发展，不断学习和更新教学理念和方法，提高自己的教学水平。
为了解决这些问题，我将在新的一年里提出以下的改进方向和措施。首先，我将积极寻找并尝试新的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和动力。我将更加注重学生的个性发展和特长培养，通过多样化的教学手段和活动，激发他们的学习热情。其次，我将加强与学生和家长的沟通和交流，及时了解他们的需求和问题，并提供有效的帮助和指导。同时，我也会多参加各类教研活动和培训，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总之，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我在教学和学生管理方面取得了一些成果，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我将进一步完善自己的教学方法和管理策略，提高自己的教学水平和专业素养。我相信，在新的一年里，我会取得更好的成绩，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
语文教师个人年度工作总结 篇二
一年转瞬即逝，回首过去的一年，我作为一名语文教师，经历了许多挑战和收获。在这篇工作总结中，我将回顾自己的工作成绩和不足之处，并提出改进的方向和措施。
首先，我对自己在课堂教学方面的努力和成果比较满意。我注重培养学生的阅读能力和文学素养，通过讲解文学作品的内涵和语言技巧，激发学生的阅读兴趣和理解能力。我注重启发式教学，让学生在课堂上主动思考和交流，培养他们的创造力和批判性思维。我还注重培养学生的写作能力，通过写作训练和互评活动，提高他们的表达能力和文字处理能力。通过这些努力，我发现学生的阅读和写作能力有了明显的提高。
其次，我在学科竞赛和活动组织方面也取得了一些成绩。我鼓励学生参加各类语文比赛和活动，提高他们的综合素质和竞争力。我组织了班级诗歌朗诵比赛、写作比赛等活动，激发学生的创作热情和表演能力。我还带领学生参加了学校和市级的语文竞赛，取得了一些优异的成绩。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也提高了他们的语文水平和自信心。
然而，我也面临一些困扰和挑战。首先，学生的学习态度和动力有待提高。部分学生对语文学习缺乏兴趣和投入，这给我的教学带来了一定的困扰。其次，我需要更加注重学生的个性发展和差异化教学。每个学生都有自己的特长和需求，我需要针对不同学生的特点和需求，制定差异化的教学计划和辅导方案。此外，我也需要加强自身的专业发展，不断学习和更新教学理念和方法，提高自己的教学水平。
为了解决这些问题，我将在新的一年里提出以下改进方向和措施。首先，我将更加注重学生的兴趣培养和学习动力激发。我将多样化教学手段和资源，创设丰富多彩的课堂环境和学习氛围，激发学生的学习热情和参与度。其次，我将注重差异化教学，根据学生的特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案，提供有针对性的指导和帮助。同时，我也会积极参加各类教研活动和培训，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总之，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我在教学和学生管理方面取得了一些成果，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我将进一步完善自己的教学方法和管理策略，提高自己的教学水平和专业素养。我相信，在新的一年里，我会取得更好的成绩，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
语文教师个人年度工作总结 篇三
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;
带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;
创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《初中数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。
四、努力方向
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
语文教师个人年度工作总结 篇四
时间飞逝，一转眼一个学期又过去了。在这个学期里，我对学生的认识又加深了不少，所以我在教学策略方面也改变了不少。
从上个学期的期末考试可以看出学生的粗心依旧是学习的重难点，所以这个学期开学初，我几乎天天都在跟学生强调“细心”二字。但效果不是很好。后来我改变策略，比如在教学生字的时候，我故意不强调容易写错或需要特别注意的地方，而是让他们自己去看，然后直接完成《生字抄写本》。结果发现这个方法不错，学生的错字少了很多，听写也好了不少。
完成第一步之后，我就开始实施第二步，那就是学生的课堂效果，尤其是后进生。课堂上我实行了笑脸制度。所谓笑脸制度就是课堂上回答问题、表现认真或作业完成优秀的同学均有机会拿到笑脸，笑脸将作为学生日后的行为评定标准。而且凑够一定的笑脸数可以在班长那里换取相对的练习本。学生对于笑脸很积极，课堂纪律等各方面都有了一定程度的提高。但是依旧没有达到我预期的效果，说明我还要继续探索新的教学方法。
这个学期有一个书法考核，于是我积极的让学生练习书写。虽然学生的书写还没有达到各个优秀的地步，但比起上个学期还是有了很大的进步，并在后来的考核中全部达标通过了。
后进生一直是所有老师最头痛的事，我也不例外。这个学期我让后进生一切从基础开始，我给他们单独听写、单独背诵，但效果甚微，看来，后进问题仍是我今后教学的一大重点。 一年级传统文化教学总结20xx年语文教学总结 九年级英语教学总结 《传统文化》教学总结：读说背写结合，积累传统文化20xx-2011学年下期远程教育工作总结 初中教师教学工作总结20xx学年教师工作总结 高年级体育教学个人工作总结
语文教师个人年度工作总结 篇五
本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
一、指导思想。
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质。
继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作。
学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任管理制度。
本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和部分学生参加了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。
业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。
语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。
语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性。
作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，取得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成绩。
四、深入开展校本教研，提高教研水平。
﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。
在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx老师，数学教研组长xx老师。教研组长，制定好了该组教研计划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位教师听课不少于10节。
3、通过教研，提高教师的素质。
本次作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。
语文教师个人年度工作总结 篇六
本年度，本人坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。
教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功;钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。
一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级语文和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。
在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展;认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七年级语文、九年级语文在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。
我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、语文第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。
在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的语文学科被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌!
