奶牛场实习总结 篇一
实习地点:某奶牛场
实习时间:2021年6月1日至2021年8月31日
在某奶牛场进行为期三个月的实习,这段时间不仅让我深入了解了奶牛养殖的基本流程,还提升了我的动手能力和团队合作意识。在这里,我学到了很多宝贵的经验和知识,也收获了许多珍贵的回忆。
首先,我要感谢奶牛场的负责人和员工们对我的照顾和指导。他们耐心地教会了我如何进行奶牛的日常管理和喂养工作。我学会了给奶牛喂食、清洁牛舍、观察奶牛的健康状况等基本技能。通过实际操作,我深刻体会到了养殖工作的辛苦和细致,也更加珍惜农民的辛勤劳动。
其次,我参与了奶牛场的一些重要任务,如奶牛的配种和产犊。这些工作需要细心和耐心,也需要与其他员工密切合作。通过参与这些工作,我学会了如何进行奶牛的繁殖管理,掌握了一些基本的兽医知识,并且更加了解了奶牛的生理特点和疾病防治措施。这些知识和经验对我今后从事养殖工作将会有很大的帮助。
此外,我还了解到了奶牛场的管理和运营方面的知识。通过与负责人和其他员工的交流,我了解到了奶牛场的生产流程和销售渠道,以及奶牛场的经营策略和市场竞争状况。这让我对农业产业有了更加全面和深入的认识,也为我今后从事相关工作提供了参考和借鉴。
总的来说,这次奶牛场的实习对我来说是一次非常宝贵的经历。通过实际操作和亲身参与,我不仅学到了专业知识和技能,还培养了自己的动手能力和团队合作意识。我相信这些经验和收获将成为我未来发展的重要基础,也将在我人生的道路上指引我前行。
奶牛场实习总结 篇二
实习地点:某奶牛场
实习时间:2021年6月1日至2021年8月31日
这次在某奶牛场进行的为期三个月的实习经历让我受益匪浅。在实习期间,我不仅学到了许多养殖方面的知识和技能,还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。这段时间对于我的个人成长和职业发展都有着重要的意义。
首先,我要感谢奶牛场的负责人和员工们给予我的指导和支持。他们耐心地教会了我如何进行奶牛的日常管理和喂养工作,也分享了他们多年的养殖经验。在他们的帮助下,我学会了给奶牛喂食、清洁牛舍、观察奶牛的健康状况等基本技能。通过实际操作,我更加深入地了解了养殖工作的辛苦和细致,也更加敬佩农民的辛勤劳动。
其次,我参与了奶牛场的一些重要任务,如奶牛的配种和产犊。这些工作需要细心和耐心,也需要与其他员工密切合作。通过参与这些工作,我学会了如何进行奶牛的繁殖管理,了解了奶牛的生理特点和疾病防治措施。同时,我也锻炼了自己的解决问题的能力和团队合作意识。这些经历让我更加有信心和能力去应对工作中的各种挑战。
此外,我还了解到了奶牛场的管理和运营方面的知识。通过与负责人和其他员工的交流,我了解到了奶牛场的生产流程和销售渠道,以及奶牛场的经营策略和市场竞争状况。这让我对农业产业有了更加深入的认识,也为我今后从事相关工作提供了参考和借鉴。
总的来说,这次奶牛场的实习经历让我受益匪浅。通过实际操作和亲身参与,我不仅学到了专业知识和技能,还培养了自己的动手能力和解决问题的能力。这些经验和收获将成为我未来发展的重要基础,也将在我人生的道路上指引我前行。我会将这次实习的经历和收获牢记于心,不断努力成长,为农业产业的发展贡献自己的力量。
奶牛场实习总结 篇三
动物繁殖学实习是动物繁殖学实践教学的重要组成部分,为毕业后从事动物生产的科学研究、生产服务打下基础。
6月19日早上七点,动科4班和5,6班同学出发去增城的华农奶牛场实习。在车上,带队老师给我们做了心理
准备,因为等会在牛场我们要掏牛粪,并且没有手套戴!!一路上,大家都忐忑不安,毕竟将要发生的事情对于我们这群城市的孩子是一个很大的考验。(大约一个小时的车程,我们就到达了目的地。下车看看周围环境,跟想象中的牛场有点距离,但这样的距离并没有产生美,不算很偏僻吧,但是感觉怪怪的,可能是第一次来这样的地方吧。
走去牛栏的路上,发现这个牛场还是挺大的。终于来到要进行实习的牛栏,看到了好多头黑白花奶牛。列好队后,首先由带队的张教授为我们简单介绍今天的任务,然后场长为我们介绍了牛场的基本情况。
华南农业大学奶牛场于1952年迁到校内(后搬到增城),一直以自繁自养进行生产,近年来不断吸收国外先进科学技术,引进新品种进行杂交选育,获得优良品种荷斯坦,从而使产品产量与质量有了很大的提高,获得了更高的经济效益。现华农奶牛场全部是母牛,约200多头。
几十年来,奶牛场为我校的教学工作做出了很大的贡献,不仅协助教师们进行牧草、营养、遗传育种方面的研究,为学生提供实习的基地,还作为各个年级的学生实践教育的基地,如让幼儿园的小朋友在那里参观学习等。奶牛场十分注重清洁卫生,每天都要进行打扫,及时处理好污水与粪便,保持牛舍卫生干燥、空气清新,且每月都会进行消毒2-3次,减少细菌的滋生和传播。
接着场长告诉我们本来今天还有一项教学内容,就是鉴定发情,但由于今天牛场并没有发情母牛,因此他就理论上给我们上了一堂发情鉴定课。
母牛的发情鉴定最常用的方法是外部观察法、直肠检查法。
1、母牛发情的外部表现
根据母牛爬跨的情况来发现发情牛,这是最常用的方法。
在群牧的情况下,母牛开始发情时,往往有公牛跟随,欲爬,但母牛不接受,兴奋不安,常常叫几声,此时阴道和子宫颈呈轻微的充血肿胀,流透明黏液,量少;以后母牛黏液与日俱增,不安定,公牛或其他母牛跟随,但母牛尚不接受,子宫颈充血肿胀开口较大,流透明黏液,量多,储留在子宫颈附近,黏性较强;到了发情盛期,经常有公牛爬跨,母牛很安定,愿意接受,并经常由阴道流出透明黏液,牵缕性强;子宫颈呈鲜红色,明显肿胀发亮,开口较大。过了发情盛期之后,虽仍有公牛想爬,但母牛已稍感厌倦,不大愿意接受,此时流出的黏液呈透明颜色,稍混杂一些乳白色的丝状物,量较少,黏性减退,牵之成丝,不像发情盛期呈玻璃棒状。
2、母牛阴道及子宫内分泌物的变化
母牛在发情周期中,阴道及子宫颈分泌物的变化有一定的规律性,观察黏液变化情况,对于发情鉴定有一定的参考价值。在发情开始时,黏性最差;在发情盛期,黏性最强,呈玻璃棒状。
在教授和场长的讲解后,场长又为我们做示范(在做示范前,他再三强调,要注意人的安全,同时也要注意牛的安全)。场长总共示范了两项。第一项是示范如何用窥阴器检查阴道。他先用一条粗绳将母牛后腿绑固定,然后又用一条相同的粗绳在牛尾巴上打结,再将绳子另一端系在牛脖子上的铁链上。接着他用沾有消毒水的毛巾将母牛阴道擦洗干净,然后示范如何将窥阴器插进牛的阴道,最后他打着手电筒让我们每个人轮流都看了一遍;第二项是示范如何能摸到子宫颈。他先从肛门伸手进去掏干净粪便(当场马上哗然一片),并教我们伸手进去直肠后怎么才能摸到子宫、子宫颈、子宫角。
终于到了重头戏,轮到我们动手了。说实在话,一开始看到我确实觉得很恶心,白白的手伸进去,出来挂满了牛粪。虽然大部分人表现得很不愿意,但是这是我们的实习任务。所以在党员的带头之下,大家还是陆陆续续开始动手操作了!看着大家热情慢慢高涨,在心理斗争、犹豫了很久后,我终于还是鼓起勇气去洗手了。在同学的引导下,我凭着感觉慢慢地伸手进去,体温很高哦!手再往前伸,我的整个胳膊(到肘部再上一半)都伸进去了。什么也没有的?奇怪!看着我无助的`表情,同学在旁边说:“怎么会没有?往下轻轻压点。”终于,在我的不懈努力下,我终于摸到那个分岔口——子宫颈了!我把手伸出来,看到粘着牛粪的手,我却感觉不到牛粪的恶心的,吃草的而已,排出的也就是纤维。
牛场实习时间虽然很短,但我在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的第一次尝试,也是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解到社会,让我们学到很多课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野长了知识。为我们以后进步走向社会达下坚实的基础。
奶牛场实习总结 篇四
实习期间,我的日记是每日必写的,把每天学到的东西,每日的心情以及所思所想都记录下来。回头想想,自己刚刚到奶牛场时候的迷茫心情,我一下子就感觉到自己收获颇多了,因为那时候对锋利注射器很恐惧,对奶牛很陌生,对各类药品很茫然,现在已经变得有所了解,而且对奶牛的有了喜爱之情。经过实习一个多月,检验了我在大专学习的理论知识和专业技能水平,让我深切体会到自己的知识面有多么的肤浅,很是懊悔当初没有认真地学习。虽然在奶牛场实习的工作有些脏有些累,但是吸引我的不是美丽的外表,而是经过生活中的种种困难和磨砺渐渐沉淀下来的从容与淡定。我也希望,我们系也可以建立一个兽医小组,可以利用课余时间去学校附近的个体养殖农户去看病,这样可以让我们有更多的锻炼,还可以收医药费。不过就是不知道周边有没有农民养家畜家禽,他们会信得过我们的技术吗?
总的来说,我这次的实习是圆满完成了,最后,再次感谢为我的实习提供帮助和指导的动科系领导及指导老师,以及广西农垦西江乳业有限公司的领导们及奶牛场所有的员工我将以我的成绩来回报你们的辛勤付出。
奶牛场实习总结 篇五
这次来到法国实习是个非常难得的机会,可以说是千载难逢,当时国际交流处在学校网页上发布了面向华南农业大学各大学院招收赴法实习生的消息,很多人都踊跃报名,经过学院的第一轮筛选,再经过国际交流处的面试,到最后的法语考核,皇天不负有心人,我和其他19位同学一起杀出重围,克服各种困难坚持学习法语,一直到飞往法国。
实习生的分配应该是由Bernard拿着照片召集农户,再根据每个学生的专业分配的,我的专业是兽医,所以很自然我被分配到一个有奶牛场的农户家里,而且离Bernard家不是很远。其实这个项目最吸引人的地方就是可以住到农户家里,周末可以组织去旅游,虽然后来部分同学由于一些原因旅游经费不足,但是这并不影响大家旅游的热情。
我每天的绝大部分时间都是在奶牛场工作,我这里的这个牛场的规模应该代表着法国农民散养奶牛的规模,100头泌乳牛,一共70头年龄不等的公牛,几乎每个礼拜都有小牛出生。
1、【牛场的设备】
(1)牛栏牛栏分为产奶牛栏、公牛栏、小牛栏、犊牛栏、孕牛栏。
(2)挤奶机器我实习的奶牛场的挤奶设备是10年前从美国引进,据我的农场主说这套设备是当地的第一步,只是半自动的,需要人工把挤奶的吸头套在牛的乳房上。现在有些农场已经有全自动的,电脑控制,扫描定位奶头,自动清洁乳头并挤奶。
(3)储奶罐有两个储奶罐,一个5000L的容量、另一个3000L的容量。
(4)清洗管道与热水装置
(5)排水与粪便处理系统挤奶车间和小牛牛栏的地板中有排水的水槽,在铺有秸秆的牛栏和牛的吃食槽中间给牛站着吃食的长廊式的空间的地上有一个扒牛粪的可以改变张角的金属铰链,收集牛粪时扩大张角,铰链复位到牛栏边缘的时候最大程度缩小张角。
2、【农业与养殖业结合的农业模式】
(1)秸秆
法国典型的农业模式就是农业与养殖业紧密结合的一种模式。农民种植大量玉米和小麦,玉米全部是用来做牛的青贮饲料,一年收割一次就够所有的牛吃一年。小麦是法国最主要的粮食作物也是非常的经济作物,收割小麦和油菜剩下的秸秆会用拖拉机卷成秆轮或者方形的秆块,一般将所有的小麦和油菜全部收割完,可以卷2000多个杆轮。厩肥的拖拉机。
(2)牛粪
这些秆轮非常有用,大部分秆轮会用来铺牛舍,这样一来牛可以又一个舒适的生活环境,还有,这些秸秆和牛粪会在一起发酵成厩肥,因此农民可以省去买化肥的钱,又环保又省钱——一般3个礼拜就要彻底清理一次厩肥,这些厩肥会用拖拉机载到田边堆放,或者存放在牛栏的一角,这些厩肥会在耕地的时候随后就撒到农田里,跟令人称奇的是,法国农民还设计专门用来撒厩肥的拖拉机。
3、【饲养管理】
(1)牛栏的设置
根据牛的年龄、体形大小饲养在不同的牛栏,因此牛栏的栅栏的铁管的疏密程度是不同的。
(2)早晨铺设秸秆
每天早上挤奶的时候会将牛栏栅栏关闭,不让刚挤完奶的牛立即回牛栏休息,一来是让牛多进食,二来是为了给牛舍铺设新的秸秆。
(3)小牛和犊牛的饮食
小牛每天早晚喂两次奶,每次2L,饲喂给小牛的奶都是品质一般不适合给人饮用的奶;刚出生的犊牛用奶瓶喂奶,等犊牛长到4-5天时,会让小牛自己在桶子里喝奶。小牛还会饲喂专门给小牛设计的饲料和普通的秸秆。
(4)休养生息
一头奶牛不是一年365天都挤奶的,每头牛每年会送到自家的牧场修养两个月。那两个月刚好是母牛临产前的两个,越临近预产期母牛的产奶量就越少,把牛送到牧场算是奶牛的假期,难得的动物福利。
4、【繁殖育种】
繁殖育种在奶牛场当中是重中之重。
(1)人工授精
把发情的奶牛赶到限位栏,授精的时间在早上或者傍晚最好。人工授精的方式:实施人工授精的农户站在奶牛身后,先进行普通的清洁和消毒,然后将输精的长达50-60厘米的注射器螺旋式拆入奶牛阴道,一般以注精管卡在子宫颈为最好。注精完毕后记录牛的耳号码,以便以后检查。若奶牛不配合,就得赶牛到公牛舍进行自然受精。
(2)检孕
在人工授精后3个星期,进行直肠检查,检查妊娠情况。
5、【疾病诊断与防控】
(1)乳房炎
乳房炎是奶牛场最常见,严重影响产奶量和产奶品质的一种疾病。在这里的奶牛场有快速诊断试剂。有经验的农户在给每头牛挤奶前会先手工挤出一部分奶,根据奶的颜色和稠密程度进行初步判断,发现可疑就立即用诊断试剂诊断,诊断时间30s左右。遇到有乳房炎的奶牛,会将发炎的乳头中的奶转挤到一个小桶中,随后倒掉。之后会给奶牛注射消炎药,并用红色的小圈标记,连续给要2-3天。
(2)小牛腹泻
小牛腹泻也是奶牛场常见的严重影响生产死亡率很高的一种疾病。犊牛腹泻是指肠蠕动亢进,肠内吸收不全或吸收困难,致使肠内容物与多量水分被排出体外的一种犊牛疾病。其临床特征是拉稀便、软便或水样便,呕吐,脱水,体重减轻和酸中毒,死亡较快。引起犊牛腹泻的病因分为营养性(如由牛奶饲喂过量,牛奶突然改变成分,低质代乳品,奶温过低等引起)和传染性(如由细菌、病毒、寄生虫等引起)腹泻两种。
6、【给农户的建议】
(1)要多休息,每天不午休对身体不好。现在年轻可能感觉不到,到老了就会有问题。
(2)要重视小牛腹泻后的保养,对腹泻小牛不闻不问只会增加死亡率。
(3)对牛不要这么粗暴
7、【总结】
这次法国实习是我人生中的一次重要经历,不仅完成了专业实习,更加深刻地体会专业知识,而且增强了动手能力。另外,我们这些实习生是住在法国农民家汇总,所以可以零距离地体会法国农民的生活,我们不得不佩服法国农民的勤劳,不得不赞叹法国农业的发达程度,每一个法国农民都对他们的工作感到无比的自豪。这次法国实习,让我深深爱上了“农业”这两个字,不知道要等10年或者20年或者更久,假如那天中国农民也能像法国农民那样牛的话,我相信那时的中国会是另一个天地,那时候美国不会毒霸,日本不敢提“钓鱼岛”3个字,南海诸国都会老老实实,突然想到一个成语——万国来朝。
最后一句话,是即兴之笔,不会出现在正式文书中。况且这篇实习报告尚有诸多待改待完善之处。匆匆停笔,以飨读者。