染雾交心谈心活动总结 篇一
交心谈心活动总结
近日，我们学校组织了一次交心谈心活动，旨在加强同学们之间的交流和理解。本次活动取得了良好的效果，使同学们更加团结和融洽。以下是对本次活动的总结和评价。
首先，本次交心谈心活动的组织安排得当，使得同学们能够充分参与其中。活动前，学校制定了详细的筹备方案，包括活动的时间、地点和流程等。同时，也提前向同学们宣传，让他们了解活动的目的和意义。在活动中，每个班级都有指定的谈心导师，他们负责引导同学们展开对话，并提供咨询和支持。通过这样的安排，同学们感受到了学校的关心和关怀，积极参与到活动中。
其次，本次活动的内容设计丰富多样，使同学们能够从中受益。活动主要包括小组讨论、个人心声分享和班级交心谈话等环节。在小组讨论中，同学们可以就特定的话题进行深入交流，分享彼此的看法和经验。个人心声分享环节，让同学们有机会表达内心的真实想法和感受。班级交心谈话则提供了一个相对私密的空间，同学们可以向导师倾诉自己的困惑和烦恼。通过这些环节，同学们得到了情感上的宣泄和支持，促进了彼此之间的理解和互助。
最后，本次交心谈心活动取得了良好的效果，使同学们更加团结和融洽。活动后，同学们普遍反映，通过与他人的交流，他们更加了解了自己，也对他人有了更深入的了解。同时，通过倾听他人的故事和经历，同学们也学会了关心和关爱他人。这种团结和融洽的氛围对于学校的发展和同学们的成长都具有积极的影响。
综上所述，本次交心谈心活动是一次成功的尝试，有效地促进了同学们之间的交流和理解。活动的组织安排得当，内容设计丰富多样，取得了良好的效果。相信通过这样的活动，同学们能够更好地相互支持和理解，共同成长。
交心谈心活动总结 篇二
交心谈心活动总结
近日，我们学校举办了一次交心谈心活动，旨在增进同学们之间的情感交流和互助支持。通过本次活动，同学们深入交流，倾听他人的故事，感受到了温暖和关怀，同时也对自己有了更深刻的认识。以下是对本次活动的总结和评价。
首先，本次活动的组织安排得当，使同学们能够充分参与其中。活动前，学校制定了详细的计划，包括活动时间、地点和流程等。同时，也提前向同学们宣传，让他们了解活动的目的和意义。在活动中，每个班级都有指定的谈心导师，他们负责引导同学们展开对话，并提供咨询和支持。通过这样的安排，同学们感受到了学校的关心和关怀，积极参与到活动中。
其次，本次活动的内容设计丰富多样，使同学们能够从中受益。活动主要包括小组讨论、个人心声分享和班级交心谈话等环节。在小组讨论中，同学们可以就特定的话题进行深入交流，分享彼此的看法和经验。个人心声分享环节，让同学们有机会表达内心的真实想法和感受。班级交心谈话则提供了一个相对私密的空间，同学们可以向导师倾诉自己的困惑和烦恼。通过这些环节，同学们得到了情感上的宣泄和支持，促进了彼此之间的理解和互助。
最后，本次交心谈心活动取得了显著的效果，使同学们更加团结和融洽。活动后，同学们纷纷表示，通过与他人的交流，他们更加了解了自己，也对他人有了更深入的了解。同时，通过倾听他人的故事和经历，同学们也学会了关心和关爱他人。这种团结和融洽的氛围对于学校的发展和同学们的成长都具有积极的影响。
综上所述，本次交心谈心活动是一次成功的尝试，有效地促进了同学们之间的交流和理解。活动的组织安排得当，内容设计丰富多样，取得了显著的效果。相信通过这样的活动，同学们能够更好地相互支持和理解，共同成长。
交心谈心活动总结 篇三
为了更好的做好班主任这一工作，必须要经常性的和学生进行交流，为了更好的了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向，需要经常性的和学生谈心。因为谈心是做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想：
一、我对谈心对象的分类
在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作：
第一类：家庭特殊类学生。
这类学生有的是父母离异，有的是父母一方因病或因故离世。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱
，用真情去感化。
第二类：家庭贫困类学生。
这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。
第三类：典型学生。典型学生中又包括表现优秀突出的学生和后进学生两种。
优秀突出的学生包括学习成绩优异的学生。
他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病，因为经常受到周围人的赞许、羡慕，从而对自己的缺点还认识不足，因此在与这类学生的谈心时，不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。
后进生包括学习困难的学生和自制力弱、行为散漫的学生。
这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的`蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法，善于发掘他们身上的闪光点，积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。
第四类：普通类学生。
这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。
二、结合“悄悄话信箱”
学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。
学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。
三、谈心要及时
教师平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间发生了矛盾。班主任一旦发现学生思想上出了问题，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。
交心谈心活动总结 篇四
按照安全生产局监督局关于开展千名干部与万名矿长谈心对话工作有关要求，最近一段时间，我们对此项活动进行了精心组织，紧密衔接，确保谈心对话活动正常有序开展，以下是我们的具体工作总结：
一、高度重视，加强领导，及时部署
在接到安全生产局监督局关于开展千名干部与万名矿长谈心工作有关通知文件后，我们马上召集安全生产领导小组成员组织召开专题会议，就千名干部与万名矿长谈心工作进行了部署和安排。安全生产领导小组组长在会议就千名干部与万名矿长谈心对话活动作了全面的动员部署。他具体强调了三点意见：
一是要把思想和行动统一到中央、省委关于安全生产的一系列决策部署上来，牢固树立人的生命安全红线意识，认真贯彻落实好国办[20xx]99号文件精神，继续深入开展"双七条"实践活动，强化责任落实；
二要充分认清煤矿安全生产的极端重要性，满怀对矿工的浓厚感情抓好安全生产；
三是坚定信心，团结一致，努力工作，不断提高煤矿企业本质安全水平和事故防范能力。
为了加强对千名干部与万名矿长谈心对话活动的组织领导，我局成立了专项活动领导小组"，结合工作实际制定了《千名干部与万名矿长谈心对话活动实施方案》，下发到直属单位中，对局机关乃至直属单位开展谈心活动进行详细部署安排，并提出谈心活动要坚持讲真话、动真情，从谈心到交心，从交心到知心，从知心到同心。要以"把心打开、把事摆开、把话说开"为切入点，坚持边谈边改，使广大党员干部积极参与到谈心活动中来，为增进团结、同心同德推动事业科学发展消除矛盾、解决问题、提出合理化建议与意见等具体要求。
二、拓宽谈话范围，丰富谈话形式，明确谈话内容
我局把与千名干部与万名矿长谈心对话作为关心矿长、关爱矿工、敬畏生命、呵护安全的重要途径，将全辖区内的进入关闭程序煤矿之外的所有生产、建设、整合技改、停产整顿煤矿的矿长纳入谈心谈话范围，争取较为全面的掌握和了解矿长情况。主要是局主要领导与班子成员、分管领导与股室负责人、股室负责人与矿长之间逐级开展谈心活动。
在谈话形式，我们注重"硬指标"和"软指标"相结合，通过采取分线谈话、集中座谈、电话谈心、上门走访等方式收集到第一手资料，同时听取矿长关于当前矿区安全生产的情况。
围绕活动目的，进一步明确谈心谈话活动内容。即20xx年以来，中央领导关于安全生产的一系列重要讲话和指示批示的精神实质、重要意义，以及对煤矿安全生产工作提出的新要求。《国务院办公厅关于加强煤矿安全生产工作的意见》，包括《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和煤矿安全治本攻坚"七条举措"的内涵、对煤矿安全生产的具体要求，以及矿长应当履行的职责及国家对煤矿安全技术改造、灾害治理、整合关闭的政策措施；煤炭市场宏观形势对煤矿生存发展和安全生产的影响；煤矿目前安全生产状况，存在的主要问题、困难及解决的途径、办法。同时，我们还认真听取各矿长对单位领导班子运行和干部队伍建设、业务工作开展情况；结合矿长自身工作实际，谈工作、学习、生活、思想动态及有关重大事项等方面的情况。
三、建立健全谈心谈话活动长效机制，巩固现有谈心谈话成果
通过千名干部与万名矿长谈心对话的广泛开展，有效地提升了全体员工保安全的意识和超前预防事故的水平。但在日常安全管理工作开展的过程中，我们也发现了很多问题和不足，比如在贯彻学习"矿长保护矿工生命安全七条规定"活动中，有一项层层签订承诺书的环节，有的管理人员就说："这是矿长的事，与我有什么关系！"但在安全管理中，施行的是层层责任制，由现场作业人员对安全管理人员承诺，做到不安全不生产、不违章操作、及时查找排除隐患，并对由此发生的事故承担直接责任；而现场安全管理人员要对矿级领导做出承诺，做到不违章指挥，发挥安全管理职能，并对失职承担事故的主要责任；而矿领导要对上级安全机构做出承诺，保护矿工生命安全，统筹安排安全管理工作，并对事故承担领导责任。
为了将千名干部与万名矿长谈心对话活动作为一项经常性工作坚持下去，为不断提高组织工作满意度提供保障，我局建立健全谈心谈话活动机制，巩固现有谈心谈话成果。制定了《深入开展千名干部与万名矿长谈心对话活动整改工作实施方案》，在实施方案中，我们将"深入开展谈心谈话"作为巩固提升安全生产的重要措施。
四、不足之处
一是谈话人的谈话技巧、谈话方式有待改进；
二是少数同志对谈心谈话活动的期望值过高，影响了谈心谈话效果；
三是通过谈心谈话收集的部分意见建议，有些难以在短时间内得到解决。
五、下一步打算
进一步抓好千名干部与万名矿长谈心对话话活动整改工作的落实，巩固谈心谈话活动成果，发扬长处，改进不足，为不断提升组织工作满意度提供良好的保障。
总之，我局通过千名干部与万名矿长谈心对话，让全矿干部职工牢固树立了"三个敬畏"的理念，进一步坚定了做好煤矿安全管理工作的信心和决心，更好推动矿井安全建设，有效防范事故发生。
