染雾数学社团活动总结 篇一
近日，我校数学社团举办了一系列精彩纷呈的活动，为广大学生提供了展示和提高数学能力的机会。在这次活动中，我们举办了数学竞赛、数学讲座以及数学游戏等多种形式的活动，取得了极大的成功和积极的反响。
首先，数学竞赛是本次活动的重头戏之一。我们根据不同年级的学生特点和能力，分别设置了初赛和决赛，以确保公平公正的比赛环境。参赛选手们在竞赛中展现出了各自的才华和技巧，他们运用所学的数学知识进行推理和解题，让人叹为观止。竞赛过程中，选手们紧张而充满激情地参与，展现出了他们对数学的热爱和追求。通过竞赛，我们激发了同学们对数学的兴趣和学习的动力，促进了他们的数学能力的提高。
其次，数学讲座是本次活动的另一个亮点。我们邀请了学校的数学教师和专家学者来为同学们进行精彩的数学讲座。他们以通俗易懂的语言讲解了一些有趣的数学知识和问题，引导同学们思考和探索。讲座不仅加深了同学们对数学的理解，还激发了他们对数学问题的探索和思考的兴趣。同学们积极参与讲座，踊跃提问和交流，展示了他们对数学的热情和求知欲。
最后，数学游戏是本次活动的另一项重要内容。我们设计了一系列有趣的数学游戏，既考验了同学们的数学知识，又锻炼了他们的思维能力和团队合作精神。游戏中，同学们积极参与，竞相展示自己的才华和智慧，体现了数学的趣味性和挑战性。通过游戏，同学们锻炼了自己的数学思维能力和解决问题的能力，也增强了团队合作和沟通交流的能力。
总的来说，本次数学社团活动取得了圆满成功。活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了他们的数学能力和思维能力。通过竞赛、讲座和游戏等多种形式的活动，我们激发了同学们对数学的兴趣和学习的动力，培养了他们的数学思维和解决问题的能力。希望我们的数学社团能够继续举办更多精彩的活动，为广大学生提供更多展示和提高数学能力的机会。
数学社团活动总结 篇二
近日，我校数学社团成功举办了一系列丰富多彩的活动，为广大学生提供了学习和交流的平台。在这次活动中，我们举办了数学知识竞赛、数学讲座和数学实践活动等，取得了良好的效果和积极的反响。
首先，数学知识竞赛是本次活动的重头戏。我们根据不同年级的学生特点和水平，设置了初赛和决赛，以确保公平公正的竞赛环境。参赛选手们经过激烈的角逐，展示了他们扎实的数学基础和出色的解题能力。竞赛不仅考察了同学们的数学知识，还培养了他们的思维能力和应对压力的能力。通过竞赛，同学们相互学习、相互进步，提高了他们的数学水平和竞争意识。
其次，数学讲座是本次活动的另一个亮点。我们邀请了数学教师和专家学者来为同学们进行精彩的数学讲座。他们以通俗易懂的语言讲解了一些有趣的数学知识和问题，引导同学们思考和探索。讲座不仅开拓了同学们的数学视野，还激发了他们对数学的兴趣和求知欲。同学们积极参与讲座，踊跃提问和交流，展示了他们对数学的热情和追求。
最后，数学实践活动是本次活动的另一项重要内容。我们组织了一系列有趣的数学实践活动，让同学们亲身参与其中，感受数学的魅力。活动中，同学们通过测量、探索和实验等方式，探索了数学在实际生活中的应用和意义。通过实践活动，同学们不仅加深了对数学知识的理解，还培养了他们的动手能力和创新思维。
总的来说，本次数学社团活动取得了圆满成功。活动不仅提高了同学们的数学水平和解题能力，也培养了他们的思维能力和创新意识。通过竞赛、讲座和实践活动等多种形式的活动，我们激发了同学们对数学的兴趣和学习的动力，促进了他们的全面发展。希望我们的数学社团能够继续举办更多精彩的活动，为广大学生提供更多学习和交流的机会。
数学社团活动总结 篇三
通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习基础有所提升，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快认识到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：
一、培养了学生的对数学的极大兴趣
参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。
二、培养学生的知识面
在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了其它领域的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
数学社团活动总结 篇四
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结：
一、思维社团教学活动
1、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。学生出勤是社团展开最为基本的条件。
2、抓纪律
上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。
3、重备课
社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。
4、重上课
一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
二、教学思维
组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味。如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。平时学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣、因此，选择社团活动的内容应注意新奇性，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。
三、教学效果
经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累社团活动教学经验的基础之上，扬长避短，取得更大的成绩。
数学社团活动总结 篇五
按照本学期初制定的数学社团活动计划，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展，能力得到加强，我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结：
根据数学活动的特点，结合不同年级学生认知结构和思维水平，我把活动课分为如下课型：
数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦学习、数学对社会发展进步的故事及简单的数学史等，激发学生热爱祖国、热爱数学，从小树立远大理想，培养勤奋学习、克服困难的品质。如数学故事会、数学名家事迹介绍、数学读书会等。
趣味数学活动。运用数学游戏，让学生在轻松愉快和谐的游戏活动中，领悟一些简单的数学思想和方法，享受成功的喜悦，激发学好数学的兴趣，如数学游艺、数学谜语、趣题讨论、数学展望等。
思维训练活动。在学生已有的认知结构和能力的基础上，有计划地培养学生分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理等思维方式方法，培养思维的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性等品质，不断提高学生思维发展的水平。如简算技配、一题多解、一题多变、数列规律、图形变换、智力竞赛等。
实践应用活动。开展多种形式的实践活动，如配合数学课制作教具学具、实地测量、参观访问、办数学墙报、商店服务与数学有关的创造发明等，培养操作技能和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
总之，一学期的实践让我们对社团训练这门课程有了更深的理解，虽然这项工作才刚刚起步，在学校领导的指导下，我们指导老师有信心取得大的进步，使工作扎实有效，更好的开发学生潜能，促进自身的发展。
数学社团活动总结 篇六
开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干，能真正使学生在活动求发展，在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。
中学生社团活动，有利于形成中学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员学校资源服务中学生素质教育，有利于增强中学生团队合作的意识和能力。
同时为了提高内部的凝聚力，增强社团成员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊，在社团老师的带领下，于20xx年1月6日在学校配合下组织开展了一场以团队合作为主题的社团活动，且取得效果显著。
活动之前我们经过详细的策划，把活动过程中要用的东西都提前准备好。尽量让每个同学都参加，整个活动场面热烈，气氛和谐。
首先，魔方是一个比较体现学习韧劲，耐心的活动，这真的是一个可以考验同学们团结协作能力的一项活动。训练同学们的专心能力。这是比谁最专心最用功，而且中间掉了要重新开始，这是一项比较有趣的活动，因为弄不好有时候比赛就会拉距很大，很精彩刺激，也需要一定的技术，这可难倒不少同学。
活动过程同学们都积极参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。并希望以后能更多，更好的举办这类活动。活动中间辅导员也到场加油助威，让这次的活动氛围达到了高潮。最后我们给表现好的同学颁奖，大家都玩得很高兴。最后我们相互合影留念。
通过这次活动同学们提高了沟通能力，使他们的人际关系趋于和谐，学会关心他人和与他人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力即迅速融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，加强团队的协作精神。这正是这次活动的目的所在，活动结束了，但这些精神却永远不会消失。
