染雾数学生本教学阶段总结 篇一
在这个学期即将结束之际，我想对自己的数学学习进行一番总结和回顾。这个学期对我来说是非常有意义的，因为我在数学上有了很大的进步。
首先，我想提到我在数学知识方面的提高。在这个学期，我们学习了很多重要的数学概念和技巧。例如，我们学习了代数方程的解法，几何图形的性质和变换等等。通过这些学习，我对数学的理解更加深入，也掌握了更多解题的方法和技巧。我发现，数学并不是一门难以理解的学科，只要我们用心去学习，就一定能够掌握。
其次，在这个学期，我也发现了自己在数学思维方面的提高。数学思维是解决问题的关键，而我在这方面也有了很大的进步。通过课堂上的讨论和练习，我学会了如何运用逻辑和分析的思维方式来解决数学问题。我开始能够看到问题的本质，找到解决问题的关键，而不再盲目地套公式和机械地计算。这种思维方式的转变不仅提高了我的数学成绩，也培养了我在其他学科和生活中解决问题的能力。
最后，我想提到我在数学学习中的努力和坚持。数学是一门需要不断练习和巩固的学科，而我在这个学期中养成了每天都进行数学练习的习惯。通过不断地练习和复习，我发现自己的数学水平有了明显的提高。我相信，只要坚持下去，我一定能够在数学上取得更好的成绩。
总的来说，这个学期对我来说是非常重要的。通过这段时间的学习和努力，我在数学知识、思维方式和学习习惯上都有了很大的提高。我相信这些进步不仅对我目前的学习有着积极的影响，也会对我未来的发展起到重要的推动作用。我将继续努力学习，不断提高自己的数学水平。数学，我爱你！
数学生本教学阶段总结 篇二
在这个学期即将结束之际，我想对自己的数学学习进行一番总结和回顾。这个学期对我来说是非常挑战和充实的，因为我在数学上遇到了一些困难，但我也通过努力克服了这些困难。
首先，我想提到我在数学知识方面的挑战和突破。在这个学期，我们学习了很多复杂的数学概念和技巧。例如，我们学习了微积分和概率统计等高难度的数学内容。这些知识对我来说是全新的，我需要花费更多的时间和精力去理解和掌握。在学习过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我没有放弃，而是通过多次的学习和实践，最终取得了一些突破。虽然我还没有完全掌握这些知识，但我相信只要我继续努力，一定能够取得更好的成绩。
其次，在这个学期，我也发现了自己在解题能力方面的不足。解题是数学学习的核心，而我在这方面遇到了很多困难。有时候，我会迷失在问题的细节中，没有找到解题的关键。有时候，我会陷入思维的死胡同中，找不到解题的出路。这些问题让我感到沮丧和困惑，但我没有放弃，而是通过请教老师和同学，参加辅导班等方式，不断提高自己的解题能力。虽然进步不大，但我相信只要我坚持下去，一定能够克服这些问题。
最后，我想提到我在数学学习中的坚持和毅力。面对数学的困难和挑战，我没有退缩，而是坚持下去。我每天都花费大量的时间和精力进行数学练习和复习，尽管有时候感到疲惫和无助，但我相信只要坚持下去，一定能够取得好的成绩。
总的来说，这个学期对我来说是非常挑战而充实的。通过这段时间的学习和努力，我在数学知识、解题能力和学习态度上都有了一些进步。尽管还存在很多不足和问题，但我相信只要我坚持下去，不断努力，一定能够取得更好的成绩。数学，我永远不会放弃！
数学生本教学阶段总结 篇三
本学期我担任三年级二班和四年级一班的数学教学工作，在本学期，我能够在学期初按照学校的要求制定教学计划，并按时备课、上课、参加教研活动，积极参加生本教育的探究和实践，在工作中，我收获了很多，但在工作中也存在很多的不足之处，主要体现在以下几个方面：
在备课和平时的教学中，体现了前置作业，但是设计不是很合理，有的与新授内容有一定的联系，但是不能很好的为新授内容做铺垫，因此，导致学生在课前的学习不够透彻，从而不能够很好的为新授内容服务，课堂效率不是很高。在的生本教育交流学习中，我们观看了两节生本教育的示范课，老师上课时让学生展示前置作业，是学生收集的一些图片资料，非常生动形象，我在考虑，前置作业的内容其实非常的丰富多样，它可以是图象，可以是声音，可以是文字，可以是习题等等，只要能为我们的新授内容服务，能为我们的新授做铺垫，都可以，只要我们在平时的教学中能够根据具体的情况进行分析和应用，就能起到非常好的效果。
三年级的数学教材去年教过，相对来说比较熟悉，相对把握较好，四年级的数学教材是第一次教，有的地方研究不透彻，应及时的与同级部的老师进行集体备课。在观看生本教育的教学案例时，我发现老师的教学方法非常多，对教材的每一个小的细节都能观察到，通过研读透彻教材和课程标准，找准
现在实行生本教育，对我们老师的要求更高了，感觉有时候自己的能力不够，对课堂上一些偶发的事件还不能够很好的应对，这也是制约我们数学课堂效率不高的因素之一。在教学案例中，老师对课堂的调控能力很强，包括对发言同学语言的指导等等，在我们的数学课堂上，有时候学生会想出很多连老师都想不到的解题方法，这时候我们应该保持清醒的头脑，及时对学生的想法给予指导和评价。
在两个班的教学中，小组合作起着非常重要的作用，有的小组学习很积极，上课发言也很积极，平时的学习中，学得比较好的学生可以带动不太好的学生，但有的小组相对做的不是很好，学习能力不强，合作意识也不是很强，对小组的评价只是发言积极有奖励，而忽视了合作学习，评价机制不够全面，应多与两位班主任合作，讨论合理可行的评价机制，调动学生的学习积极性。
在课堂教学中，我比较重视练习量，相对于其它的班级，练习量还是比较大的，学生对于学习的知识，掌握的也比较扎实，能够灵活运用。但是练习题的方式有很多种，要多研究既让学生感觉有心意又能达到练习目的的练习题。
我自身还存在很多不足，我在平时的教学中要多在前置作业和小组合作方面多下工夫，要多学习有关生本教育和数学教学的相关理论知识，应用于自己的教学实践，多参与数学组和其他教研组的听、评课，取人之长，补己之短，多听取领导和同事们对自己的教学提出的意见和建议，认真、踏实的干好自己的本职工作，在备课、上课上多下功夫，多于同级部的老师进行集体备课，多钻研教材，努力提高数学课堂的效率，让数学课真正成为学生实用和喜欢的课。
