染雾教学常规活动月总结 篇一
近一个月来，我们学校开展了一系列教学常规活动，为学生们提供了丰富多彩的学习体验。通过这些活动，我们不仅加深了对知识的理解，还培养了学生的综合能力和创新思维。以下是我对这些活动的总结。
首先，我们开展了主题班会活动。每周一次的主题班会，使得学生们能够就某一主题进行深入讨论和交流。通过班会，学生们不仅学习了新的知识，还培养了表达能力和团队合作精神。例如，在一次主题班会中，我们以"友谊"为主题，学生们分享了自己的友谊故事，增进了彼此之间的了解和友谊。
其次，我们举办了各类比赛和活动。这些活动包括英语演讲比赛、科学实验展示、书法比赛等。通过参与这些比赛和活动，学生们不仅锻炼了自己的表达能力和演讲技巧，还提高了自信心和竞争意识。同时，这些活动也激发了学生们的学习兴趣，使他们更加主动地参与到学习中来。
另外，我们还开展了一些实践活动。这些活动包括实地考察、社区服务等。通过实践活动，学生们得以亲身体验所学知识的实际运用，加深了对知识的理解和记忆。例如，在一次社区服务活动中，学生们参与了社区环境整治工作，通过亲自动手，他们深刻体会到了环境保护的重要性。
最后，我们还进行了一些学习小组活动。学习小组活动是在课堂之外，由学生自主组织的学习小组。通过小组合作学习，学生们能够共同解决学习中遇到的问题，互相帮助和启发。这样的活动不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作和沟通能力。
总的来说，这一个月的教学常规活动丰富多彩，为学生们提供了更加全面的学习机会。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还培养了综合能力和创新思维。相信在今后的学习中，学生们会更加积极主动地参与到各项活动中来，不断提升自己的学习水平和综合素质。
教学常规活动月总结 篇二
近一个月来，我们学校开展了一系列教学常规活动，为学生们提供了丰富多样的学习体验。这些活动不仅让学生们学到了知识，还培养了他们的综合能力和创新思维。以下是对这些活动的总结和反思。
首先，我们开展了主题班会活动。通过每周一次的主题班会，我们为学生们提供了一个自由交流和表达的平台。学生们可以就某一主题进行深入讨论和思考，在与同学们的交流中提高自己的表达能力和团队合作精神。然而，在这个过程中，我们也发现了一些问题。有些学生在班会中表达意见不够积极，甚至有些人只是听而不言。因此，我们需要更加关注这些学生，帮助他们克服自身的困难，积极参与到班会活动中来。
其次，我们举办了各类比赛和活动。这些活动不仅激发了学生们的学习兴趣，还锻炼了他们的表达能力和竞争意识。然而，在一些比赛和活动中，我们也发现了一些问题。有些学生在面对竞争时，缺乏自信心，表现得紧张和拘谨。因此，我们需要加强学生的心理辅导，提高他们的自信心和应对能力。同时，我们也需要注重对学生的综合素质的培养，而不仅仅是追求比赛的成绩。
另外，我们还开展了一些实践活动。通过实践活动，学生们能够将所学知识应用到实际中去，加深对知识的理解和记忆。然而，在实践活动中，我们也发现了一些问题。有些学生在实践中缺乏创新思维和解决问题的能力，只是机械地执行任务。因此，我们需要鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，我们还进行了一些学习小组活动。学习小组活动能够帮助学生们共同解决学习中的问题，提高学习效果。然而，在学习小组活动中，我们也发现了一些问题。有些学生缺乏团队合作和沟通能力，导致学习小组的效果不佳。因此，我们需要加强对学生的团队合作和沟通能力的培养，帮助他们更好地参与学习小组活动。
总的来说，这一个月的教学常规活动丰富多样，为学生们提供了更加全面的学习机会。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还培养了综合能力和创新思维。然而，我们也发现了一些问题，需要进一步改进和完善。相信在今后的学习中，学生们会更加积极主动地参与到各项活动中来，不断提升自己的学习水平和综合素质。
教学常规活动月总结 篇三
学期开始,学校组织开展了“教学常规月活动”。活动伊始，我认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》以及《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见》等一系列文件，并认真阅读了教务处下发的各种常规材料检查细则，吃透方案的精神，同时制定出自己的活动目标。活动开展过程中，积极向老教师请教自己不明白的问题。通过本次活动的实施，自己对教学工作有了更加深刻的认识。
1、课堂要做到“仪表端庄，语言规范”。有时候自己碰到那些课堂不认真听讲，爱做小动作的学生，自己就会顾不得什么形象，横眉冷对，吹胡瞪眼，毫无端庄可言。学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。
2、课堂教学是检验常规的最好的方式。每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。我自己目前的课堂教学情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱惑力。针对这一问题，我上课特别注意教学情景的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的兴趣。对于物理学科这一点是特别明显的。物理抽象而有趣，如果让学生只死学知识点，学生会觉得乏而无味；而如果教师一堂课总是和学生去分析生活中一些有趣的现象和实验，学生会情绪很高涨，兴奋点很高。当然这需要教师课前要好备好课，充分调动所有的“课内外的资源”；同时要求教师要不断的学习，多听课，学习他人长处，克服自己的缺点，迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。
3、要及时做好课堂反思，教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中
总之，通过这次的教学常规月活动，我学到了很多，也找到了许多自己的不足，在以后的教学工作中，我要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过学习，我认识到，要成为一个合格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位，但这说得容易，做得难。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
