教师家访纪实总结【优质3篇】

时间:2013-02-05 01:19:29
染雾
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教师家访纪实总结 篇一

近期,作为一名教师,我参与了学校组织的家访活动。通过这次家访,我与学生家长们进行了深入交流,了解到了他们的家庭背景和孩子的成长环境。在此,我想分享一些我从这次家访中得到的经验和体会。

首先,家访是一次沟通的机会。在学校里,我们只能通过课堂上的短暂接触来了解学生,而通过家访,我们有机会和学生的家长面对面交流,更全面地了解学生的情况。在这次家访中,我发现有些学生在学校表现较为内向,但在家庭环境中表现得非常开朗活泼。这让我意识到,学生的个性和行为受到家庭环境的影响很大,而我们教师需要更多地了解学生的家庭情况,才能更好地与他们建立联系。

其次,家访可以有效提高学生的学习动力。在家访中,我发现一些学生的学习成绩较差,而家长们对他们的学习态度也不够重视。通过与家长们交流,我向他们强调了学习的重要性,并提出了一些改进学习方法的建议。在随后的课堂上,我发现这些学生的学习态度有了积极的改变,他们开始主动参与课堂,完成作业也更加认真。这让我深刻认识到,家长的关心和支持对学生的学习动力有着重要的影响,而我们教师应该与家长共同努力,激发学生的学习兴趣。

最后,家访也让我更加了解了学生的家庭环境。在这次家访中,我有幸走进了一些学生的家庭,亲眼目睹了他们的生活环境和成长条件。有的学生家庭条件较为艰苦,但他们依然乐观向上,努力学习;有的学生则家境优渥,但却缺乏充分的家庭教育。通过了解学生的家庭环境,我更加明白了学生的成长背景对他们的发展有着重要的影响,我们教师应该更加细心地对待每一个学生,给予他们更多的关爱和指导。

总而言之,这次家访给我留下了深刻的印象。通过与学生家长们的交流,我更加了解了学生的个性、学习动力和家庭环境,这对我今后的教学工作有着重要的指导意义。我会将这次家访的经验和体会融入到我的日常教学中,与家长们保持密切的沟通,关心每一个学生的成长,努力为他们提供更好的教育服务。

教师家访纪实总结 篇二

在过去的几个星期里,我积极参与了学校组织的家访活动,并与学生家长们进行了深入交流。通过这次家访,我对学生的家庭背景和成长环境有了更多的了解,并从中得到了一些宝贵的经验和启示。

首先,家访是一次了解学生个体差异的机会。在课堂上,我们往往只能对学生进行整体性的评估,而通过家访,我们可以更好地了解每个学生的个性特点和需求。在这次家访中,我发现一些学生在学校表现较为外向,但在家庭环境中却显得比较内向。这让我意识到,学生在不同环境下可能表现出截然不同的性格特点,我们教师需要更加细心地观察和了解每个学生,以便更好地满足他们的学习需求。

其次,家访可以促进学校与家庭的密切合作。通过与家长们交流,我了解到他们对学校教育的期望和关注点。同时,我也向家长们介绍了学校的教学理念和教育目标。通过这种双向的沟通,我们可以更好地协调家庭和学校的教育工作,共同关注学生的全面发展。在这次家访中,我与一位学生的家长建立了良好的沟通渠道,我们共同商讨了学生的学习计划和目标,并制定了一些家庭作业辅导的方法。这使得学生在家庭环境中能够得到更好的指导,学习效果也有了显著提高。

最后,家访也让我更加了解了学生的家庭环境和背景。在这次家访中,我有幸走进了一些学生的家庭,亲眼目睹了他们的生活条件和成长环境。有的学生家庭条件较为艰苦,但他们却积极向上,努力学习;有的学生则家庭条件优越,但却缺乏家庭教育。通过了解学生的家庭环境,我更加明白了学生的成长背景对他们的学习和发展有着重要的影响。我们教师应该更加关注学生的家庭情况,为他们提供有针对性的教育帮助,让每一个学生都能够得到平等的发展机会。

综上所述,这次家访给我带来了很多启示和思考。通过与学生家长们的交流,我更加了解了学生的个体差异和家庭背景,这对我今后的教学工作有着重要的指导意义。我将继续与家长们保持密切的联系和沟通,关心每一个学生的成长,努力为他们提供更好的教育服务。

教师家访纪实总结 篇三

这是一群活泼好动的孩子,他们像水一样纯洁透明,他们像水一样顽皮可爱,他们有时也像水一样狂风怒吼。做父母的面对自己那个天真、活泼的孩子时常感到头疼,“家的乖学生,真的调皮蛋”,这是他们生活中真实的写照,有些家长向我反映孩子在学校很听话,而回到家马上就是成“齐天大圣”“捣蛋专家”不听话,顽皮得很。

我班的李露岩同学是个活泼好动的小男孩,而内心

像快醒来的火山一样,时时刻刻处于兴奋状态,她的母亲领孩子经多家医院的诊治,确定孩子是“多动症”,做事情不认真,不能坚持到底,坐不住椅子,他的动作特别多,一会儿吃铅笔,一会儿把手放进嘴里,一会儿又回头摆弄别人的本子。一会儿又发出怪声,家长为了使她变成爱学习的好孩子,费尽心思,想尽一切办法让他改变,可都无济于事,于是,我与家长共同探讨孩子的教育方法,对于孩子的各科学习要从兴趣出发,培养他的有意注意,坚持信心,持之以恒,从而提高学习成绩。

还有张佳志同学在家和学校简直判若两人,回到家里想方设法的“淘翻天”,劳累一天的妈妈回来了,开门就喊:“佳志,你写完作业了吗?还不快写,我马上检查。”这样的大喊大闹使孩子厌倦了,不爱听。

我想家长对孩子多一分关注,多抽一点儿时间陪他,做做亲子活动或者外出散心,可以也会有以外的收获。与阳阳母亲交谈后,我结束了假期的家访工作,回家的路上我想现在的孩子实在忙,忙于学习,童年不再使整体无忧无虑,而是从一个学习任务走向另一个学习任务,忙忙碌碌的学习,去完成家长的愿望,这样不仅学生生活越来越“忙碌”,而且家长的负担越来越重了,我希望作为家长的您抽出些时间多与孩子谈心聊天,听取他的意见和想法,让我们共同进步吧!

桦南永胜学校 杨桂芝

教师家访纪实总结【优质3篇】

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