染雾市级骨干教师评选个人总结 篇一
我非常荣幸能够参与市级骨干教师的评选，并在这次评选中获得了认可。在这篇个人总结中，我想分享一下我在教学中的经验和收获。
首先，我认为教师是一份充满责任和挑战的工作。作为一名市级骨干教师，我始终坚持教书育人的宗旨，秉持着对学生的热爱和关怀。我努力创造一个积极、和谐的学习环境，鼓励学生主动参与并发展他们的潜能。我注重培养学生的创造力、批判思维和解决问题的能力，让他们在学习中获得真正的成长和成功。
其次，我一直在不断提升自己的专业素养。作为一名教师，我们需要不断学习和更新自己的知识。我积极参加各种专业培训和研讨会，时刻关注教育领域的最新发展和研究成果。我通过专业读物、教育网站和教师交流平台不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和教学方法，相互促进、共同成长。
在教学方法方面，我注重因材施教，根据学生的不同特点和能力制定个性化的教学计划。我采用多种教学手段，如讲解、示范、实践和讨论，以满足学生的不同学习需求。我也尽力创造互动和合作的学习氛围，让学生在合作中相互学习和帮助。我相信学生是学习的主体，他们应该在学习中扮演主动的角色，而我们教师则是他们的指导者和引路人。
最后，我还积极参与学校的各项工作，并担任学校的各类职务。我参与组织和指导了学校的各类竞赛和活动，为学生提供更多展示自己的机会。我也积极参与家校合作，与家长保持密切的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。
在未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索和创新教学方法。我将继续关注教育领域的最新动态，为学生提供更好的教育资源和机会。同时，我也将继续积极参与学校的各项工作，为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
市级骨干教师评选个人总结 篇二
作为一名市级骨干教师，我深感责任重大，同时也非常感慨和欣慰。这次评选过程让我更加深刻地认识到教师的使命和影响力。
首先，我认为作为一名市级骨干教师，我们应该具备高尚的师德。教师不仅要有扎实的学科知识和教学技能，更要有良好的道德品质和行为规范。在教学过程中，我始终将学生的身心健康和全面发展放在首位，关心他们的成长和进步。我尊重每一个学生的个性和差异，用心倾听他们的需求和困扰，并尽力给予帮助和指导。我也注重培养学生的品德和价值观，引导他们做一个有责任感和社会意识的公民。
其次，我坚信教育是改变人生的力量。作为一名教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。我一直努力在教学中注重知识与实践的结合，培养学生的实际动手能力和创新思维。我也注重培养学生的团队合作精神和领导能力，让他们在学习中学会与他人合作、分享和互助。我相信通过教育的力量，我们可以激发学生的潜能，让他们在未来的道路上取得更大的成就。
在教学方法方面，我注重因材施教，尊重学生的个体差异。我积极运用现代教育技术和多媒体手段，使教学更加生动有趣。我也鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思考和表达能力。我相信通过灵活多样的教学方法，我们可以调动学生的学习积极性，提高他们的学习效果。
最后，我要感谢学校和同事们对我的支持和帮助。作为一名市级骨干教师，我深知自己的成长和进步离不开学校和同事们的支持和鼓励。在未来，我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和更新自己的知识和教学方法。我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出更多的贡献。
总之，市级骨干教师的评选过程让我更加深入地思考教育的意义和价值。我将以此为契机，继续努力成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
市级骨干教师评选个人总结 篇三
我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作，一直是满工作量，教学成绩优秀；同时担任备课组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下：
一，思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近。
二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。
三，工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：XX.10，做了市级示范课《大洲和大洋》，XX.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》，XX.12，做了市级观摩课《地形图的判读》， XX，做区级研讨课《黄河》，XX.07，安次区骨干及教师暑期培训，做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍；积极撰写教育论文，XX.9.18，《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》，XX.04，
由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，XX年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，XX年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
