染雾教师申报中高职称个人业务工作总结 篇一
近年来，我作为一名教师，在申报中高职称的过程中，不断努力充实自己的个人业务工作，取得了一定的成绩。在此，我将总结我在教学、科研和教育管理方面的工作，以供评审委员会参考。
在教学方面，我充分发挥自身的优势，通过深入的教学研究和实践，不断提高自己的教学水平。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。我还积极参与教材的编写和教学改革的研究，不断更新教学内容和方法，提高教学效果。在教学评价方面，我注重全面评价学生的学习情况，采用多种评价方法，如考试、作业、实验等，确保评价的公正性和客观性。通过这些努力，我的教学工作得到了学生和家长的认可，也取得了一些教学成果。
在科研方面，我积极参与学校和学科的科研项目，深入开展教育教学研究。我关注教育教学领域的热点问题，以实证研究为主要方法，进行深入的调查和分析，提出切实可行的解决方案。我还注重将科研成果转化为实际教学实践，不断改进教学方法和内容。在科研成果的发表方面，我积极投稿学术期刊，并获得了一些论文的发表和会议的报告机会。这些科研成果的取得，不仅提高了我的学术声誉，也为学校的教学改革提供了一定的参考。
在教育管理方面，我积极参与学校的管理工作，担任班主任和学科组长等职务。我注重班级的管理和教育，关注每个学生的学习和成长。我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并通过家访、家长会等方式与家长沟通，共同为学生的发展营造良好的环境。在学科组的管理方面，我组织教师进行教学交流和研讨，促进教师的专业成长和提高。通过这些教育管理工作，我得到了同事和学生的认可，也为学校的和谐发展做出了一定的贡献。
综上所述，我在教学、科研和教育管理方面都取得了一定的成绩。我将继续努力，继续充实自己的个人业务工作，为学校的发展做出更大的贡献。
教师申报中高职称个人业务工作总结 篇二
在过去的几年中，我一直致力于提高自己的个人业务工作水平，为申报中高职称做好准备。在教学、科研和教育管理方面，我做了大量的工作，取得了一定的成绩。
在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极探索多元化的教学方法，如案例教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和动力。我还注重教学过程的评价和反思，通过教学日志和教学反馈等方式，及时调整教学策略，提高教学效果。通过这些努力，我的课堂教学得到了学生的认可和好评。
在科研方面，我积极参与学校和学科的科研项目，深入开展教育教学研究。我关注教育教学领域的前沿问题，通过文献研究和实证研究，提出了一些创新的研究观点和方法。我还积极与其他学者进行学术交流和合作，参加学术会议和研讨会，提高自己的学术影响力。我的一些研究成果已经发表在学术期刊上，为教育教学改革提供了一定的理论和实践参考。
在教育管理方面，我担任班主任和学科组长等职务，积极参与学校的管理工作。我注重班级的管理和教育，关心每个学生的学习和生活。我与家长保持紧密联系，及时了解学生的情况，并与家长共同探讨学生的发展方向和方式。在学科组的管理方面，我组织教师进行教学交流和研讨，促进教师的专业成长和提高。我的教育管理工作得到了同事和学生的认可和赞扬。
总结起来，我在教学、科研和教育管理方面都取得了一定的成绩。我将继续努力提高自己的个人业务工作水平，为申报中高职称做好准备，并为学校的发展做出更大的贡献。
教师申报中高职称个人业务工作总结 篇三
本人，男，汉族， 19**年8月出生，汉语言文学专业毕业，****年8月参加工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。
任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革，不断培养和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。先后荣获 “十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的肯定。
一、为人师表，德育双馨，追求卓越。
“一切向我看齐”是我的座右铭，它一直激励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面，必须追求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素质。 “博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极组织参加进修、培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发教师的积极性。近年来，在吸取各地先进学校管理的经验基础上，完善编写了学校的各项教学管理制度和教师评价制度。如：《***中学教师考核制度与方案》、《***中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、《***中学教研组活动制度与方案》、《***中学教师校本研究制度》等，各项制度的实施，促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。
二、务实创新，专业求精，突出实效。
1、积极组织和带领年级组教师进行课堂改革。
作为年级主任，在保证做好自己学科教学的同时，积极带领各学科组老师进行教学改革。重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。XX年年12月，我到山东杜郎口中学进行实地考察；2010年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩交流；同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经验报告和清河县教学副校长所作的《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。3月下旬，学校成立了课堂改革研究小组，我任组长，自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》（摘编），以此作为学校教学改革的指导性文件。①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让教师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。②选出优秀教师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不断提高。③深入各教研组，及时指导，不断总结，反复研究，形成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2010年10月份石家庄市举行的青年教师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部获奖。
2、积极钻研业务，不断提高自己的业务素质。
虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。逐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素质较高，成绩突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成绩都位居全县前列。并培养出4个全县中考状元，多次荣获**政府嘉奖和教学工作先进单位称号。
三、积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进
四、认真钻研提高课堂教学质量的途径，把课堂看做是学生展示的舞台。
1、备好课是成功课堂的前提，在平时工作中，我非常重视这一环节。提倡以人为本备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定预设的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲者清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，引导者线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2、非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。
3、加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
通过我的努力，在课堂教学中取得了一定成绩。首先，我引领的课堂已成为学生乐学，展示的舞台。其次，改变了以老师为主宰的课堂，学生已真正成为课堂的主人。再次，我和学生建立起了合作型关系。
我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，不断丰富知识，成为一个拥有现代意识和富有创新型教师。在教学、管理工作方面，全面提高学生素质，培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。
任职以来，我在工作中取得的部分成绩：
获得的荣誉（部分）：
1、XX年度荣立“三等功”。
2、XX年年度被教育局选树为“十佳领导”。
3、2010——2010学年被教育局授予“优秀学校领导”。
4、2010年度获政府嘉奖。
5、2010年河北省教学评估工作中被教育局评为“先进个人”。
教育教学（部分）：
1、在石家庄市中小学生“读写杯”第七届作文大赛中，指导学生靳希曼获二等奖。
2、在XX年举行的第一届语文周报杯全国中小学生创新作文大赛中，荣获优秀辅导奖。
3、在XX年年学苑新报举行的首届创新杯全国中学语文知识竞赛中，被评为优秀教师。
4、在2010年石家庄市评优课中指导的教师王素霞获二等奖。
论文及其它（部分）：
1、XX年年《语文作业如何发挥评语的作用》发表在《初中学习版·教改研究与实践》。
2、XX年年《信息技术与语文学科的整合》入选《教育教学论文选萃》。
3、XX年年《如何避免议论文写作中的“四不像”》入选《当代教育文汇》。
4、2010年《提高初中生心理素质的途径》获市级二等奖。
5、新闻报道《严禁教职人员中午喝酒》发表在XX年10月21日石家庄日报，并在电台播出。
6、专题报道《日新月异气象新》发表在XX年年8月15日《大众阅读报》。
