染雾治理薄弱学校工作总结 篇一
在治理薄弱学校的工作中，我们面临了诸多挑战和困难，但通过全体教职员工的共同努力，我们取得了一定的成绩和进展。在这篇总结中，我将回顾我们所采取的措施和取得的成果，同时指出我们还需要进一步努力的方向。
首先，我们采取了一系列措施来提升学校的整体治理水平。我们制定了明确的学校发展规划和目标，建立了科学的管理体制和运行机制。我们注重提升教职员工的专业素养和教育教学能力，通过培训和研讨会等方式，不断提高他们的教学水平。我们还加强了学校的内部沟通和合作，建立了有效的团队合作机制，使每个人都能充分发挥自己的优势，为学校的发展贡献力量。
其次，我们注重了学校的基础设施建设和教育资源配置。我们进行了全面的设施修缮和更新，确保学校的硬件设施能够满足师生的需求。同时，我们积极争取教育资源的配置，加强与外部单位的合作，引进了一些优秀的教育资源和先进的教育理念，为学生提供更好的学习环境和条件。
此外，我们重视家校合作，加强与家长的沟通和交流。我们定期组织家长会和家访活动，了解学生在家庭中的情况和需求，与家长共同关注学生的全面发展。我们鼓励家长积极参与学校活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。
然而，我们也要清醒地认识到，治理薄弱学校的工作还存在一些不足之处。首先，我们需要进一步加强教师队伍的建设，提高教师的整体素质和教学水平。其次，我们要加强学校的管理和监督，确保各项工作能够有序进行。最后，我们还需要注重学校文化的建设，培养学生的良好品德和行为习惯。
在未来的工作中，我们将进一步完善学校治理的各项措施，加强与社会各界的合作，共同推动学校的发展。我们相信，在全体教职员工的努力下，我们一定能够让薄弱学校焕发新的活力，为学生提供更好的教育服务。
治理薄弱学校工作总结 篇二
治理薄弱学校工作总结
近年来，我校在治理薄弱学校的工作中取得了一定的成绩和进展。在这篇总结中，我将回顾我们所采取的措施和取得的成果，同时指出我们还需要进一步努力的方向。
首先，我们注重了学校的基础设施建设。我们进行了全面的设施修缮和更新，确保学校的硬件设施能够满足师生的需求。我们修建了新的教学楼和实验室，购置了现代化的教学设备和器材，提供了更好的学习环境和条件。
其次，我们加强了教育资源的配置。我们积极争取教育资源的投入，加强与外部单位的合作，引进了一些优秀的教育资源和先进的教育理念。我们组织了一系列的教育培训活动，提供了丰富的教育资源，为学生的学习提供了更多的选择和机会。
此外，我们注重了教师队伍的建设和培养。我们通过培训和研讨会等方式，提高教师的教学能力和专业素养。我们鼓励教师参加各种专业学习和交流活动，不断更新教育理念和教学方法，提高教学质量和效果。
然而，我们也要清醒地认识到，治理薄弱学校的工作还存在一些不足之处。首先，我们需要进一步加强学校的管理和监督，确保各项工作能够有序进行。其次，我们要加强家校合作，与家长共同关注学生的全面发展。最后，我们还需要注重学校文化的建设，培养学生的良好品德和行为习惯。
在未来的工作中，我们将进一步完善学校治理的各项措施，加强与社会各界的合作，共同推动学校的发展。我们相信，在全体教职员工的努力下，我们一定能够让薄弱学校焕发新的活力，为学生提供更好的教育服务。
治理薄弱学校工作总结 篇三
为了提高我区义务教育的整体水平，推进青山区教育事业的全面、均衡的发展，今年区教育局确定学校、小学为脱薄学校，并作为教育局今年一级工作目标。
11月11日，市督导室主任带领的督学一行9人分别对学校和白小学进行了治薄工作评估。他们分别听取了两校校长的自评报告，察看了校容校貌、教育教学设施设备，并进入课堂听课，与师生访谈，对照政督[XX]9号治薄评估方案查阅了相关资料。督学们对学校的自强教育和小学的小人才教育培养模式进行了高度赞扬，说两所学校“硬件很硬，软件不软”，办学水平明显提高。
这次治薄工作顺利通过验收，与全局上下统一思想，齐心协力，特别是与两所学校领导班子、各职能科室的努力工作分不开的，下面将有关治薄工作经验小结如下：
一、领导重视，成立治薄工作专班。
为了治薄，教育局成立了以局长同志为组长的工作专班。专班成员由各部门科室负责人组成。局领导及各业务科室今年以来10余次到两所薄弱学校调研、指导，组织、协调、落实治薄的具体工作。特别是局长为了两所薄弱学校的基建工程达标，放弃了暑假休息，一心扑在工地上，以校为家，为两所学校的硬件达标做出了巨大贡献。
二、业务科室真抓实干，落实治薄责任制
各业务科室和有关部门针对两校实际拟定了治薄工作内容及进度表，将帮助脱薄工作落实到每月的工作日程之中。
督导室积极行使督政督学职能，多
牵头科室发展规划科为了完成治薄工作，不仅拟定了治薄工作方案，而且把脱薄目标分解到各科室和相关部门，完善了督办、通报、联席制度，强化治薄责任制和过程管理机制，为完成治薄当好了开路先锋。
党政办公室和调研科、纪检科根据两校办学现状，帮助两校端正办学思想，科学制定一校一策发展战略，使学校的自强教育模式和?小学的小人才模式得到了市督学的肯定。
人事科为了加强两校的干部教师队伍建设，拟定了支教援教制度，确定了对口帮扶学校，选派优秀中青年干部、市骨干教师、区优秀青年教师等到两校支教援教、挂职锻炼。
基教科为了两校的教育管理、德育工作、教学工作及办学效果的提升，多次带领石化学校、红小、新小的政教主任、教导主任到两校指导并进行资料的整理归档工作。
房管站在两校的硬件建设达标上全力做好了招标、定标和教学装备采购工作，为了基建的顺利实施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。
教研室为了30%优课和无差课目标，组织了27名市区级优秀青年教师与两所学校的相关教师结成师徒对子，实行分类指导，跟踪听课的方式，帮助两所学校的教师提高课堂教学水平，并积极指导落实两校的教研科研活动。
财务科保证了两校的治薄经费及时到位和相关资料的整理符合要求，两年来对学校投入了近350万元，对?小学投入了130万元，有力支撑了治薄工作。
体卫艺站为了两校的体育、艺术、健康课达标，教研员们不怕苦不怕累，多次到两校帮助指导迎检课和各科资料的整理。
师训办为了提高两校教师队伍的水平，在培训工作上重点倾斜两校，总共安排两校40名教师参加省市级课改骨干培训，使两校教师的新课程理念、信息技术水平和普通话教学达到治薄工作要求。
科技站为了两校信息技术工作的达标，不辞劳苦，协助学校做好机房规划和学生主题活动设计，帮助解决教师在电教中的疑难问题。
对口帮扶学校不仅重视这次治薄，而且与脱薄学校签订了帮扶协议书，为两所脱薄学校送课、开展教研活动、捐书等，特别是学校的林校长多次带领优秀教师到学校支援，为学校的发展提供全方位的支持。
还有市区级的领导的关怀和其他科室的配合和协调，为此次治薄做出了默默的支持和贡献，在这里就不一一赘述。
三、脱薄学校敢于拼搏，迎难而上谱新篇
两所脱薄学校的领导班子努力克服硬件匮乏、底子薄、生源差的困难，以治薄工作为契机，拟定了详尽的治薄工作计划、治薄工作实施方案和薄弱学校建设工作进度表，实行责任到人、目标定位的管理机制，从软件和硬件上全面展开脱薄工作，在薄弱学校的发展史上留下了里程碑的足迹。特别是两校洋洋万言的自评报告和完成脱薄后的雄心壮志，赢得了相关领导的好评。
通过治薄，两所学校面貌有了较大改观，办学条件有了一定程度的改善，干部和教师队伍素质有了较大提高，教育质量和社会声誉有了明显好转，学校的体育强校、?小学的小人才培养呈现出蓬勃的发展态势。相信教育有了这种不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，青山教育的春天还会远吗？
?教育局
二oo四年十一月
